可以發(fā)現(xiàn),普林斯頓大學(xué)在美國大學(xué)排名中繼續(xù)占據(jù)第一,而在世界大學(xué)排名中名列第9,落后于哈佛、麻省理工等多所大學(xué),但哈佛在美國大學(xué)中排名第2,在世界大學(xué)排行榜上卻是第1。是的,你沒有看錯,作為美國最具權(quán)威的USNews大學(xué)排名,同一個學(xué)校有這么大的差別,到底是怎么回事呢?
首先,美國有多個機構(gòu)對大學(xué)進行排名,其中《美國新聞和世界報道(US News&World Report)》排名具有壓倒性的影響力,就是許多中國留學(xué)生熟知US News排名。此外,比較有影響力的美國大學(xué)排名還有《普林斯頓評論》《商業(yè)周刊》《華爾街日報》《經(jīng)濟學(xué)人》《福布斯》《金錢》等。
其次,要澄清一點的是,USNews發(fā)布的排名,主要可以分為三類:Best Colleges、Best Graduate Schools、 Best Global Universities。
其中,Best Colleges下面又可分為National Universities Ranking國家大學(xué)排名、Liberal Arts Colleges Ranking文理學(xué)院排名等等。National Universities Ranking國家大學(xué)排名實際上就是我們中國人最常看到的最常說的美國大學(xué)排名。
National Universities Ranking 國家大學(xué)排名只采用本科生指標(biāo),確切說只是大學(xué)本科排名。不包括:碩士,博士,博士后教育。而這個大學(xué)排名沒有考慮諾貝爾獎導(dǎo)師數(shù)量,美國院士數(shù)量,學(xué)術(shù)水平,聯(lián)邦政府巨額撥款,巨大的州政府撥款等。如此就造成了:美國公立大學(xué)被嚴(yán)重低估了30名、50名、100名甚至150名。例如,加州大學(xué)伯克利分校:全球排名第4位,美國排名才20位;華盛頓大學(xué):全球排名第11位,而美國排名才54位。但這兩所大學(xué)都是世界頂尖的著名大學(xué)!
National Universities Ranking美國綜合大學(xué)排名的參考因素如下:
Graduation and retention rates 畢業(yè)率和新生返校率:22.5%
Undergraduate academic reputation 本科學(xué)術(shù)聲譽:22.5 %
Faculty resources師資力量:20%
Student selectivity 新生水平:12.5 %
Financial resources經(jīng)濟實力:10 %
Graduation rate performance畢業(yè)率表現(xiàn):7.5%
Alumni giving rate校友捐贈:5%
排名通過7大主要指標(biāo)加權(quán)平均計算所得。
之后,隨著高等教育的全球化,USNews于2014年10月正式推出了2015年世界大學(xué)排名Best Global Universities Ranking,引起全世界的廣泛關(guān)注。今年是USNews發(fā)布的第三版世界大學(xué)排名。
Global Universities Ranking 世界大學(xué)排名包含了美國大學(xué)的本科生教育,碩士研究生教育,博士研究生教育,博士后教育及整個教授隊伍的綜合評價,真正體現(xiàn)了整個大學(xué)的水平。
現(xiàn)在你就會明白,為什么USNews美國大學(xué)排名National Universities Ranking和世界大學(xué)排名Global Universities Ranking有巨大差距了。原來都不僅僅是一個學(xué)校排名這么簡單。害我還糾結(jié)這么久。
深究排名差距的原因
說起這種差距,還得提到《美國新聞與世界報道》在兩種排名上評價標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別。在2011年的時候,《美國新聞與世界報道》根據(jù)大學(xué)發(fā)展及社會趨勢對美國大學(xué)的排名方法做了更改,將更多的重點放在了以結(jié)果為導(dǎo)向上,例如提高了畢業(yè)率、學(xué)生保留率權(quán)重以及加入高中求學(xué)顧問的評價等內(nèi)容。目前這些指標(biāo)已經(jīng)在排名體系中占據(jù)了不小的比重。
但在世界大學(xué)排名上,考慮到每個地區(qū)的經(jīng)濟狀況不同,面臨的就業(yè)壓力也有很大的區(qū)別等原因,《美國新聞與世界報道》則更強調(diào)研究實力和國際聲譽,而省略如本科招生數(shù)據(jù)和畢業(yè)率等因素。《美國新聞與世界報道》主編Brain Kelly在2014年華盛頓郵報對他的采訪中這樣說到:“我們認(rèn)為關(guān)于教職員工的生產(chǎn)力和威望這個因素……對某些事物有意義,對其他事物不一定有意義。”
中國學(xué)生主要是利用U.S.News美國大學(xué)排名來確定留學(xué)的學(xué)校和專業(yè)。U.S.News排名是綜合性程度最高的,我們建議大家把U.S.News當(dāng)成一個普及性的排名來看,哪怕你只看這個學(xué)校的排名,也會對這個學(xué)校有一個基本的認(rèn)識。
值得一提的是,在美國本科綜合排名里比較吃虧的是美國公立大學(xué),因為公立大學(xué)招收的學(xué)生特別多,學(xué)生的平均SAT會被拉低,同時又受到州內(nèi)各種政策的影響,需要兼顧多樣性,比如招收一定的少數(shù)族裔,所以公立學(xué)校在美國本科綜合排名里排名不是很高。比如今年,我看前20名沒有一個公立大學(xué)。
美國綜合排名還有一個作用,就是幫助我們了解這所大學(xué)在美國人心中的聲譽。比如說美國人認(rèn)為哈佛大學(xué),普林斯頓大學(xué),哥大、斯坦福大學(xué)等大學(xué),都是非常好的,所以這些學(xué)校在美國大學(xué)綜合排名里,也會排的很高,并且相當(dāng)穩(wěn)定,基本上最近五年來都沒有出過TOP10,后面的達特茅斯學(xué)院、布朗大學(xué)、西北大學(xué)這三個學(xué)校一直想進前十,但是一直還沒進去。
重視排名不僅僅是中國學(xué)生家長的專利,但是重視高等教育的排名是近來顯露的一個問題。世界上所有的家長都擔(dān)憂孩子們的未來,他們想要送孩子進最好的大學(xué)來保證一個有前途的未來。相比那些沒有入讀名校的學(xué)生,進入名校的學(xué)生得到了空前的關(guān)注。雇主、家長和學(xué)生們相信一個類似哈佛或耶魯?shù)男C砹烁呤杖搿⒊晒ι畹?ldquo;準(zhǔn)入證”。
中美兩國高中生擇校選專業(yè)的方式很相似,大多數(shù)學(xué)生是不知道要申請什么的專業(yè)的,但是他們都有會大致的方向—根據(jù)活動、課程設(shè)置得來的。選學(xué)校,通常看中學(xué)校的聲譽,父母或家族的校友情況,最大的區(qū)別在于“學(xué)校參觀”對美國學(xué)生來講最重要的一步。但是中國學(xué)生因為地理因素等等受限,更多的是在網(wǎng)絡(luò)上參考。選校搜索是必備的步驟,學(xué)校的聲譽都是次要的,學(xué)生需要申請的真實動機,越真實越具體越有幫助。在我申請時,我也陷入了排名的困境,以及到底選擇何種類型。我想進入頂級文理學(xué)院或者小型常春藤院校,這是我理想的學(xué)校類型,以及我的專業(yè)范圍限定在政治、歷史、和經(jīng)濟學(xué)以內(nèi)。我參觀了這些學(xué)校,去除了我感覺不好的,事實證明選校也有著我自己的個人風(fēng)格。
進名校、沖擊排名最好的項目,這是所有申請人共同的愿景。但有時候,理想很豐滿,現(xiàn)實很骨感。堅持夢想和認(rèn)清現(xiàn)實是我們在申請過程中不得不權(quán)衡的兩方面。在追求名校的道路上,理性認(rèn)清申請難度,選校講策略,才可以有備無患。
有同學(xué)說,我就是想申請熱門專業(yè)同時希望綜合排名能盡量考前,很多申請人想要選擇金融工程、計算機這類熱門專業(yè),但申請人數(shù)的增多也使這些熱門專業(yè)要求水漲船高,如果想進入名校讀熱門專業(yè)更是難上加難。這時,大家不妨考慮同時申請兩個近似的專業(yè)。比如在申請金融工程時搭申統(tǒng)計學(xué),或是申請計算機時搭申管理信息系統(tǒng)專業(yè)。若具有申到top50金工金數(shù)專業(yè)的水平,是非常有希望申到top30或top20的統(tǒng)計學(xué)項目的。Offer到手后再決定是專業(yè)優(yōu)先還是學(xué)校優(yōu)先。
綜上,我們在看USNews美國大學(xué)排名時,可以對大學(xué)的研究實力和畢業(yè)率的對比有綜合的了解。而在看USNEWS全球大學(xué)排名時,則對每一所大學(xué)的綜合研究實力和國際聲譽有更清晰的認(rèn)識。綜合這兩個排名,我們對每一所大學(xué)就會有更為全面的了解。只有這樣才能真正利用好排名,為自己的留學(xué)提供更好的輔助。