為什么同樣的條件別人就被錄取了 你卻被拒？
申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校，硬件條件(GPA,GRE和托福成績(jī))必不可少，但是，由于申請(qǐng)者數(shù)量眾多，GPA,GRE或托福成績(jī)一樣的情況是無(wú)法避免的，雖然如此，為什么有的學(xué)生被錄取了，有的則被殘忍的拒絕了呢
申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校，硬件條件(GPA,GRE和托福成績(jī))必不可少，但是，由于申請(qǐng)者數(shù)量眾多，GPA,GRE或托福成績(jī)一樣的情況是無(wú)法避免的，雖然如此，為什么有的學(xué)生被錄取了，有的則被殘忍的拒絕了呢?
文書(shū)VS學(xué)校MISSION
與國(guó)內(nèi)大學(xué)一樣，美國(guó)大學(xué)也有自己的校訓(xùn)和MISSION，即他們要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，培養(yǎng)目標(biāo)是什么?我們就以哈佛為例：
眾所周知，哈佛的校訓(xùn)是“Amicus Plato, Amicus Aristotle, Sed Magis Amicus VERITAS”, 即“要與柏拉圖為友，要與亞里士多德為友， 更要以真理為友”。從中我們不難看出，哈佛是一所以追求真理，造福世界為己任的學(xué)府。假如我們要申請(qǐng)這個(gè)學(xué)校的TESOL專業(yè)，那么一定的義工或支教活動(dòng)則可以為自己加分。因?yàn)檫@就符合哈佛的培養(yǎng)目標(biāo)，無(wú)論貢獻(xiàn)大小，我們要造福他人，以體現(xiàn)自己的價(jià)值。此外，哈佛大學(xué)還比較青睞本科就是文理學(xué)院的學(xué)生，因?yàn)�，這些學(xué)生在本科時(shí)所學(xué)習(xí)的專業(yè)和自己研究生所設(shè)專業(yè)匹配度較高，方便日后的學(xué)習(xí)和專業(yè)的對(duì)接。說(shuō)到這，我想同學(xué)們都知道了在書(shū)寫(xiě)留學(xué)文書(shū)時(shí)的一個(gè)大體方向。
個(gè)性VS當(dāng)?shù)匚幕?/b>
我們也知道有入鄉(xiāng)隨俗這個(gè)說(shuō)法，雖說(shuō)美國(guó)是一個(gè)自由的國(guó)度，提倡個(gè)性的發(fā)展，但是，他們還是希望國(guó)際生入學(xué)后能夠遵守當(dāng)?shù)氐腞ULES。
我們就來(lái)看一下這方面的案例，這是一個(gè)真實(shí)的故事：中國(guó)一個(gè)富人的孩子從初中起就開(kāi)始在美國(guó)讀書(shū)，英語(yǔ)水平自然不用多說(shuō)，他也很積極的參加學(xué)校組織的義工和其他活動(dòng)，一直表現(xiàn)不錯(cuò)。但是，當(dāng)他大學(xué)畢業(yè)，想要申請(qǐng)本科所讀學(xué)校的研究生項(xiàng)目時(shí)，卻被母校拒絕了。
這時(shí)，學(xué)生父親就很詫異，因?yàn)樽约汉⒆拥耐懈：蛯I(yè)成績(jī)都達(dá)到了要求，為什么還被拒絕了。于是他就找到了學(xué)校的錄取委員會(huì)，這時(shí)他才知道了孩子被拒的原因：
1、學(xué)校的第一個(gè)傳統(tǒng)是節(jié)儉。
雖然孩子積極幫助別人，參加義工活動(dòng)，但是，他每天上學(xué)都開(kāi)著名牌跑車(chē)，出手闊綽，這并不是說(shuō)學(xué)校仇富，而是孩子的行為恰好與該校的傳統(tǒng)相反。
2、學(xué)校的第二個(gè)傳統(tǒng)就是守時(shí)。
這個(gè)學(xué)生又正好與這個(gè)傳統(tǒng)格格不入，上課總會(huì)遲到幾分鐘，由于該校規(guī)定遲到會(huì)扣學(xué)分，有時(shí)遲到的時(shí)間太長(zhǎng)，學(xué)生干脆選擇不去上課，給老師留下了非常不好的印象�？戳松鲜鍪吕Ｍ瑢W(xué)們能夠從中受益。
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