2017澳洲春季入學(xué)最全信息匯總

申請(qǐng)適用人群：高中生 大專生 本科生【在線咨詢】

主要適用人群：大四才開(kāi)始準(zhǔn)備出國(guó)；考不出足夠高的托福、GRE或GMAT成績(jī)，無(wú)法申請(qǐng)最近一季的秋季入學(xué)；決定出國(guó)時(shí)間晚了，趕不上最近一季的秋季入學(xué)；錄取結(jié)果不理想，準(zhǔn)備推遲到下一季再申請(qǐng)的同學(xué)。

【入學(xué)方案】

大學(xué)生留學(xué)方案

方案一：大一在讀 → 文憑課程 → 本科課程

英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱同學(xué)可以選擇先就讀文憑課程，該課程雅思要求比較低，費(fèi)用比本科課程的費(fèi)用低，最重要是能讓學(xué)生提早適應(yīng)澳洲大學(xué)的學(xué)習(xí)。

方案二：大二在讀 → 澳洲本科課程

大二同學(xué)推薦到澳洲就讀本科課程。憑本科階段現(xiàn)有的成績(jī)，通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)分來(lái)申請(qǐng)課程減免，最多可減免1.5年。

大專生留學(xué)方案【在線咨詢】

方案一：語(yǔ)言課程+本科課程

在讀大專生可選擇出國(guó)就讀本科課程。對(duì)于非商科專業(yè)，并想留在澳洲工作的學(xué)生可以重點(diǎn)考慮專升本的方案。

方案二：文憑課程+本科課程

此方案的專業(yè)選擇面比較廣，而且文憑課程費(fèi)用實(shí)惠，英語(yǔ)水平要求相對(duì)較低。課程具有實(shí)操性強(qiáng)，符合行業(yè)需求等特質(zhì)，某些專業(yè)還有帶薪實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這個(gè)方案比較適合英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱或留學(xué)費(fèi)用預(yù)算不高的同學(xué)。

高中生快速留學(xué)方案【在線咨詢】

路線一：澳洲大學(xué)一年級(jí)

高三學(xué)生：5月申請(qǐng)大學(xué)本科課程，取得有條件錄取通知書(shū)（部分澳洲大學(xué)需要在高考前申請(qǐng)學(xué)位） → 6月底憑高考考績(jī)和雅思成績(jī)?nèi)〉谜�式錄取通知�?shū) → 7月澳洲大學(xué)一年級(jí)

路線二：預(yù)科課程、快捷文憑課程

高二的學(xué)生提交申請(qǐng) → 5月申請(qǐng)預(yù)科課程 → 7月語(yǔ)言課程 → 10月入讀預(yù)科→預(yù)科畢業(yè)后，入讀澳洲大學(xué)一年級(jí)課程完成高中課程或大一的學(xué)生 → 5月申請(qǐng)快捷文憑課程 → 7月語(yǔ)言課程 → 10月入讀快捷文憑課程→快捷文憑畢業(yè)后，入讀澳洲大學(xué)二年級(jí)

碩士申請(qǐng)方案【在線咨詢】

專科直升碩士

適合人群：適合國(guó)內(nèi)本科無(wú)學(xué)位、三年大專畢業(yè)學(xué)生需加讀研究生預(yù)備課程，完成預(yù)備課程后升入研究生學(xué)位課程；根據(jù)相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)可直接申請(qǐng)MBA課程。

留學(xué)路線：0.5-1年研究生預(yù)科—1.5-2年研究生主課程。

本科升碩士

適合人群：適合具有國(guó)內(nèi)四年制本科畢業(yè)證和學(xué)位證的學(xué)生、完成國(guó)內(nèi)本科學(xué)歷的學(xué)生可以直接申請(qǐng)研究生課程。

學(xué)歷背景：本科學(xué)位課程，無(wú)專業(yè)背景要求

轉(zhuǎn)專業(yè)：語(yǔ)言滿足雅思入學(xué)要求或加讀語(yǔ)言直升班+碩士學(xué)位

熱門(mén)院校及專業(yè)推薦【在線咨詢】

悉尼大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、物流管理學(xué)、人力資源管理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、建筑學(xué)、建筑設(shè)計(jì)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、國(guó)際法學(xué)、商法學(xué)、傳媒學(xué)、教育學(xué)、化學(xué)工程學(xué)、土木工程學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、信息技術(shù)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、顯微科學(xué)和微量分析學(xué)、分子生物技術(shù)學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物科學(xué)。

新南威爾士大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

生物信息學(xué)、化學(xué)工程、土木工程、計(jì)算機(jī)工程、電腦工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電氣工程、環(huán)境工程、食品科學(xué)、食品科學(xué)與技術(shù)、工業(yè)化學(xué)、機(jī)電工程科學(xué)、機(jī)械工程、采礦工程、石油工程、光子工程、太陽(yáng)能、可再生能源工程、軟件工程、測(cè)量學(xué)、電信建筑學(xué)、建筑項(xiàng)目管理、規(guī)劃、知識(shí)產(chǎn)權(quán)與發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展、城市發(fā)展與設(shè)計(jì)，商業(yè)信息技術(shù)、商務(wù)學(xué) 心理學(xué)、遙感、風(fēng)險(xiǎn)管理、安全科學(xué)、安全，健康與環(huán)境、空間信息、統(tǒng)計(jì)。

阿德雷德大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

教育學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、法律、國(guó)際問(wèn)題研究、商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工程學(xué)、建筑學(xué)、城市設(shè)計(jì)、生物技術(shù)、釀酒與食品、健康科學(xué)、生物科學(xué)、物理科學(xué)、信息技術(shù)與電信、環(huán)境科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。

昆士蘭大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

教育學(xué)、心理學(xué)、法律、語(yǔ)言學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)工作學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、生物技術(shù)、遺傳學(xué)、環(huán)境管理、科學(xué)、分子生物學(xué)、農(nóng)業(yè)、植物學(xué)、建筑學(xué)、工程學(xué)、食品加工、國(guó)貿(mào)、旅游管理、國(guó)際關(guān)系、保健科學(xué)、醫(yī)藥學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、物理治療、藝術(shù)、音樂(lè)、電視與多媒體、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、TESOL教育、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)。

西澳大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

信息技術(shù)、電訊、計(jì)算機(jī)科學(xué)、國(guó)際商務(wù)管理、基因遺傳疾病、生物醫(yī)藥、人文及社會(huì)科學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)研究、石油、天然氣和礦藏的采集和開(kāi)發(fā)。

墨爾本大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

建筑、文學(xué)、商學(xué)、教育、工程、土地和食品資源、法律、醫(yī)學(xué)、音樂(lè)、科學(xué)和獸醫(yī)。

蒙納什大學(xué)優(yōu)勢(shì)專業(yè)

會(huì)計(jì)、金融、法律、信息技術(shù)、教育學(xué)、師范、傳媒、翻譯、設(shè)計(jì)、建筑、多媒體設(shè)計(jì)、護(hù)理、社會(huì)工作、國(guó)際關(guān)系、TESOL、JD、公共關(guān)系、工程、醫(yī)科。視節(jié)目上，還喜歡讓他們的學(xué)生從中討論和思考。

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