美國本科申請之課外活動規(guī)劃

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2016-07-12 來源：新通教育網(wǎng)igo.cn 作者： 新通小編 閱讀量：手機閱讀

摘要

對有申請美國大學(xué)意向的學(xué)生來說，”課外活動（extra curricularactivities）”已經(jīng)成為提高申請成功率的殺手锏，隨著赴美留學(xué)人數(shù)逐年上漲，申請美國本科的競爭日漸加劇，托福和SAT等標準化成績已經(jīng)很難讓學(xué)生在眾多申請者中脫穎而出，與此同時，高質(zhì)量的課外活動經(jīng)歷也成為美國大學(xué)招收本科生的重要尺度之一。目前國內(nèi)學(xué)生和家長已經(jīng)意識到這點，并早早開始著手準備。但是課外活動范圍廣泛，又沒有嚴格統(tǒng)一的標準，加上美國教育注重過程，中式教育看重結(jié)果，中國家長在幫助孩子準備課外活動的過程中難免走入誤區(qū)。那么，到底什么樣的課外活動經(jīng)歷才能真正有助于學(xué)生成長、進而助力學(xué)生申請到優(yōu)秀的美國大學(xué)呢？

美本申請之課外活動規(guī)劃【在線申請咨詢】

誤區(qū)1：課外活動要提供“重大意義”的活動

很多學(xué)生只把他們認為“招生辦所看重”的“意義重大”的活動列出來，另一些人則將他們做過的每一件事都盡可能地列出來。上面兩種方法都有所偏頗。我們更希望看到的是，你向我們展示出你在學(xué)校、在家、或在其他地方所參與的你最關(guān)心的、你投入最多的活動。另外，許多同學(xué)參與課外活動或體育運動在高中階段的機會是比較少的，同時，許多家庭因為經(jīng)濟實力的相對薄弱，會限制學(xué)生在校隊、旅行等方面的參與，有些運動需要購買必需的器材，這些花費都會阻礙經(jīng)濟較弱家庭的學(xué)生去參與其中。

誤區(qū)2：課外活動越多越好

請學(xué)生們不要認為，課外活動數(shù)量少，被錄取的機會就會下降。相反，美國大學(xué)招生辦會考察學(xué)生在他們生活中所遇到的各種各樣的機會，并力圖評判學(xué)生究竟有沒有利用好這些機會獲得成長與進步。

哈佛大學(xué)招生官已經(jīng)明白地指出：“請學(xué)生們不要認為，課外活動數(shù)量少，被錄取的機會就會下降。” 招生官們最希望看到的是學(xué)生真正的興趣所在，希望課外活動展示的是他們投入最多的領(lǐng)域。也就是說，課外活動經(jīng)歷追求的，不是大而全，應(yīng)是專而精。學(xué)生不應(yīng)當為了把表格填滿，就盲目地將每個領(lǐng)域的活動都參加一遍。這樣的結(jié)果只能讓招生官覺得這個學(xué)生像無頭蒼蠅一樣不懂規(guī)劃，看似經(jīng)歷豐富，實則給人的印象極為不好。

錯誤的做法比如：【在線申請咨詢】

為了硬生生地表明自己“有奉獻精神”，所以只做一天的敬老院或福利院志愿者，一天的博物館講解員，或只做一天的殘障機構(gòu)服務(wù)生。

盲目讀書，列書單，其實并未深入研究，卻號稱涉獵廣泛。

藝術(shù)體育方面，各種樂器淺嘗輒止，各項運動也都積極嘗試，但沒有任何一個運動能夠真正做到杰出。

社團方面，每個學(xué)期換一個社團，堆疊學(xué)生活動的數(shù)量，忽視在一個穩(wěn)定團隊中的長期成長。

社會活動方面，不分領(lǐng)域地隨意參加各種項目或?qū)嵙?xí)，沒有長遠的職業(yè)規(guī)劃。

正確的做法是，確定一到兩個宏觀的努力方向或領(lǐng)域，以此為中心，選擇性地參與各類活動，并注重活動時間、頻率的延續(xù)性，最好能夠長期地參與。

比如：

公益類的活動，如做義工、志愿者活動等，要維持至少半年到一年的長期參與，并在其中利用網(wǎng)絡(luò)等多種途徑，從物質(zhì)和精神等多個角度幫助弱勢群體。

社會管理類的活動，最好能自己組建團隊，參與商賽，或者是進入一個企業(yè)進行較長時段的實習(xí)，或長期地參與某個討論會。

學(xué)術(shù)方面，參與大學(xué)的AP先修課程，或者參與大學(xué)實驗室的研究助理，或者自行組織團隊進行項目研究與開發(fā)，甚至發(fā)表作品，都是能夠獲得高度認可的經(jīng)歷。

藝術(shù)體育方面，不僅要注重自身技藝的提高，更要注重將自身的技藝與公演、社會慈善等的結(jié)合，體現(xiàn)出自己學(xué)習(xí)這項技能的社會價值。

學(xué)校社團活動中，早期可以多涉獵各種領(lǐng)域的社團，尋找自己的興趣點，但中后期應(yīng)把一兩個作為重點，并注重自己在該社團中所扮演的角色，注重在團體中的參與感和影響力。最好能夠利用多方資源，為學(xué)校、同學(xué)們爭取福利。

盡管無所不能是最好的，但大學(xué)更需要學(xué)生有專業(yè)追求、有長遠規(guī)劃。最忌雜亂無章，沒有終點。不僅體現(xiàn)不出學(xué)生的長處何在，更給招生官留下盲目的壞印象。所以，課外活動經(jīng)歷應(yīng)當體現(xiàn)出學(xué)生在這方面的品質(zhì)：有主見、有規(guī)劃、有毅力、能堅持。

綜上所述，高質(zhì)量的課外活動要把握兩點【在線申請咨詢】

1.活動項目選擇要專而精，有明確方向，有內(nèi)涵深度相對長期且穩(wěn)定地參與其中。

課外活動具體時間安排

有一部分學(xué)生的課外活動集中在高三，而高一、高二時候的課外活動幾乎空白。當他們開始申請大學(xué)的時候，才“臨時抱佛腳”，草草地參加了一堆質(zhì)量參差不齊的課外活動。

對此，耶魯大學(xué)前高級招生官勞伊德?彼得森無奈地搖頭說：“美國高校對于申請人只有三種歸類：拒絕、待定、錄取，而這類學(xué)生頂多歸入待定。”其中的原因在于：幾年一貫的課外活動更能體現(xiàn)一個人對所從事活動的激情、毅力與堅持，而這些個性是美國大學(xué)招生官非常認可、希望申請學(xué)生具備的良好個性特質(zhì)。

那么在高中階段，如何安排課外活動的進度會比較好呢？【在線申請咨詢】

9年級

對課外活動進行嘗試和探索的最佳時期，這時可以盡可能多地參加各種領(lǐng)域的活動，從而為尋找自己真正感興趣的領(lǐng)域做好準備；

10年級

不再參加過多的課外活動，而是集中于三、四個項目或自己真正感興趣的領(lǐng)域，追求課外活動的質(zhì)量，盡量參加全國性、國際性的高含金量活動；

11年級

當你升入11年級，你要確實地參加你最喜歡、最感興趣的活動之中。如果你尚沒有參加什么活動，趕緊著手做也為時不晚。而且，在活動中也要有自己的特色，比如作為指揮者或領(lǐng)導(dǎo)者，不能僅僅滿足于做一個普通成員；同時，須仍然注重所參與活動的含金量，確保其能夠在日后的申請過程中為自己加分

12年級

由于申請本身要占據(jù)大量的課余時間，所以要確保你參加的課外活動都是你真正喜歡的并對你來說是有意義的；

暑假【在線申請咨詢】

各大學(xué)對學(xué)生如何度過暑假非常感興趣。很多課外活動及相關(guān)賽事都會安排在暑期，同時，在暑期去心儀的大學(xué)進行校園參觀，或者參與其暑期學(xué)校，也能夠在日后申請中有所加分。你若只是打電子游戲、看電視、曬日光浴或和朋友出去閑晃，這些是不能讓招生官對你感興趣的。

所以建議大家，課外活動千萬不要“臨時抱佛腳”，應(yīng)盡早規(guī)劃，以積累更具競爭力的背景來申請更好的大學(xué)。