留學(xué)生親述：在美國讀高中是怎樣的體驗?

近年來，中國連續(xù)多年保持世界第一留學(xué)大國地位，每年有數(shù)十萬留學(xué)生奔赴世界各地繼續(xù)自己的求學(xué)之路。

其中，有很大比例的留學(xué)生選擇在高中畢業(yè)或者大學(xué)畢業(yè)以后出國深造，接受國外優(yōu)秀的高等教育。然而近年來，這個現(xiàn)象漸漸發(fā)生了改變。越來越多的家庭選擇在孩子更小時候?qū)⒅彼统鰢�門，其中大多數(shù)依然偏愛美國。

根據(jù)美國學(xué)生和交流訪問學(xué)者信息系統(tǒng)(Student and Exchange Visitor Information System, SEVIS)的數(shù)據(jù)顯示，從2009年起，在美國就讀高中的中國留學(xué)生人數(shù)呈直線上升，2011年中國超過韓國成為美國高中留學(xué)生第一大生源國。在美國公里和私立中學(xué)持F-1簽證的中國留學(xué)生數(shù)量在過去10年增加了60多倍，從2003~2004學(xué)年的433人增加到2012~2013學(xué)年的26919人。

這些被稱為“美高黨”的孩子慢慢從我們眼中的少數(shù)人變成了一個新生的、日益壯大的群體。而這些年輕的留學(xué)生們在國外的生活，也越來越多地被人們所關(guān)注和認(rèn)識。

選擇出國往往與國內(nèi)求學(xué)制度相關(guān)

許多決定去美國讀高中的學(xué)生在初二初三的時候就做出了決定，以便可以接受美國高中完整的4年教育。

由于對于課程進度的擔(dān)憂，有些作決定較晚的孩子會選擇重讀一年相同的年級。而出國的原因也往往和國內(nèi)的求學(xué)制度有關(guān)。

小凡原本是北京某高中的學(xué)生，因為不太喜歡國內(nèi)的教育體制來到美國。欣怡是一名來自北京二中的姑娘，她之前所在的學(xué)校初中開始分層教學(xué)，按照排名分班。

“我覺得這種機制挺沒用的。”她說，“我喜歡相對開放一些的環(huán)境。”

當(dāng)然，也有不少學(xué)生因為其他的原因和契機選擇出國讀高中。

比如一涵原先是北京某高中的學(xué)生，選擇出國是為了能更多的和父母在一起。而原本是也在北京就讀的學(xué)生小凡，卻是因為不喜歡國內(nèi)的教育體制而來到美國。而對于媛媛來說，她出國則完全是出于興趣使然。

“當(dāng)初很喜歡很喜歡古漢語，同時又對世界文學(xué)充滿興趣。所以覺得如果可以先出國學(xué)幾年世界文學(xué)，回來再學(xué)習(xí)古漢語可能會對古漢語有多方面的認(rèn)識和更深刻的理解。”

媛媛和家人共同做出了出國的決定。但她認(rèn)為她的父母之所以支持她除了出于對于她的尊重，也確實是出于對于更好的教育體制的向往。

美高黨選校不僅需要參考學(xué)校政策，還需要篩選可靠信息來源

目前，前往美國讀高中的學(xué)生主要是分為轉(zhuǎn)學(xué)生和交換生。美國公立高中由政府資助本地學(xué)生就讀，不收取學(xué)費，只接受國際交換生，不接受國際留學(xué)生。>>>如何申請做美國交換生

而這項政策也多少影響了許多學(xué)生的選校問題。根據(jù)《中國留學(xué)發(fā)展報告(2015)》中的數(shù)據(jù)顯示，在美接受中等教育的留學(xué)生95%就讀于私立學(xué)校，5%就讀于公立學(xué)校。而接受高等教育的留學(xué)生僅有35%就讀于私立學(xué)校，65%就讀于公立學(xué)校。

美國學(xué)校對于國際生的政策絕不是唯一影響選校的因素。

對于很多家庭來說，因為美國私立高中的教育質(zhì)量普遍高于公立學(xué)校，也使得家長們更愿意為了孩子支付高昂的私立高中學(xué)費。

小凡是通過交流項目去的美國。因此，相比其他學(xué)生要自己做school research，作為交換生的他就要輕松不少。

“負(fù)責(zé)這個交流項目的組織給我們講了很多需要知道的東西,所以省去了很多自己搜集資料的時間精力。”

在這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時代，我們可以在互聯(lián)網(wǎng)上輕易地獲取跨國資訊。掛上VPN，打開Google搜索引擎，我們就可以輕易獲取大量有關(guān)某所學(xué)校的信息。對其他一些主要靠自己做行前準(zhǔn)備的學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)是他們主要的信息來源。不過，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展也使得辨認(rèn)信息真?zhèn)蔚碾y度漸增。因此對于留學(xué)生們來說，找到更可靠的信息來源十分必要。

為了可以順順利利地學(xué)習(xí)生活下去，媛媛提前聯(lián)系了一些學(xué)長學(xué)姐，詢問有關(guān)作息時間、宿舍生活方面的信息。她還瀏覽了自己學(xué)校的官網(wǎng)，甚至和招生的老師保持了郵件往來。一涵則由于父親同事的女兒曾在這所學(xué)校就讀，因此多了一個新的了解途徑。

對于美高黨來說，學(xué)業(yè)并非唯一的難題

然而，縱使大部分學(xué)生在出國前都會有意識地提前了解未來的生活，他們?nèi)谌雽W(xué)校生活的過程往往并不容易。大部分孩子行前的擔(dān)憂主要集中在學(xué)習(xí)方面，例如是否跟得上課程進度、能不能交到外國朋友等等。

然而當(dāng)他們真正地開始了國外生活時，他們才會意識到，原來學(xué)業(yè)上的難題并不是唯一需要攻克的難題，而提前做好的心理準(zhǔn)備有時并不能支撐他們度過難關(guān)。>>>美國高中留學(xué)費用

想家是他們面臨的主要問題之一，其次是適應(yīng)學(xué)校生活。對于媛媛來說，她最大的挑戰(zhàn)在于克服自己的思鄉(xiāng)之情。“我特別戀家。”她說，“對于我來說，剛到的前三個月簡直就是煎熬。”

她在第一天上學(xué)時有很多東西不適應(yīng)，聽不懂。同時因為交流限制和初來乍到，沒有朋友的她只能一個人忍者所有的焦慮。“我逼著自己克服，聽不懂也要使勁聽不能走神，看得慢也要看完。”

在這種壓力下，本就十分戀家的媛媛對于家人的思念之情更是難以克制。“果然非常想家。” 她說，“我哭了一個月，上學(xué)哭下學(xué)哭吃飯哭……就沒有不哭的時候。”

不過，隨著她越來越好地適應(yīng)學(xué)校，加入組織參加活動、和同學(xué)聊天，以及和家人保持視頻通話后，她的狀況慢慢好轉(zhuǎn)。“反正忙起來就沒空想家了。”

相比之下，一涵因為自己曾經(jīng)的經(jīng)歷就要輕松很多。在生活方面，她并沒有感覺到很大的不適應(yīng)。“因為在紐約生活都比較方便，而且小時候也在這里待過三年。”而正因為身在紐約這樣一個國際化的大都市，她感覺自己確實了解了很多不同的文化，正如她行前最期待的那樣。>>>評估申請條件

“英語現(xiàn)在沒問題，美國朋友在高中也交過，但也并沒有像預(yù)期的那樣成為特別好的朋友，就是挺普通的那種一起出去玩的階段，沒有特別深入的交流。” 她解釋說，“來的時候會有新鮮感，但是時間長了還是會思念中國的親人、朋友、食物之類的。” 在適應(yīng)學(xué)校生活方面，她表示自己做過很多很有趣的事情：音樂劇，越野跑之類的，國內(nèi)不一定能接觸得到。她說，這些都是她在臨行前并沒有太納入考慮范圍的。

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