家長多了解才能幫孩子理順留學(xué)這件事
實(shí)際上對(duì)于有能力的學(xué)生來說,進(jìn)入美國優(yōu)秀的高中根本就沒有難度。一般學(xué)校的錄取要求都是公開的,達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)就能進(jìn)入就讀。如果對(duì)入學(xué)相關(guān)問題有不明白,也可以給學(xué)校致電進(jìn)行進(jìn)一步了解。
實(shí)際上對(duì)于有能力的學(xué)生來說,進(jìn)入美國優(yōu)秀的高中根本就沒有難度。一般學(xué)校的錄取要求都是公開的,達(dá)到錄取標(biāo)準(zhǔn)就能進(jìn)入就讀。如果對(duì)入學(xué)相關(guān)問題有不明白,也可以給學(xué)校致電進(jìn)行進(jìn)一步了解。
對(duì)于家長來說很多時(shí)候并不能親力親為地去一步步幫助學(xué)生進(jìn)入理想的美國高中,一方面是自身的知識(shí)儲(chǔ)備有限,進(jìn)入“自己都沒去美國留學(xué),怎么能幫孩子去美國留學(xué)”的困境中;另一方面對(duì)孩子規(guī)劃的了解程度不夠,即使了解但是沒有經(jīng)驗(yàn),更不敢拿自己孩子的前途當(dāng)自己的學(xué)費(fèi)。
那么在孩子準(zhǔn)備留學(xué)的過程中,家長自己應(yīng)該把握哪些關(guān)鍵點(diǎn),又應(yīng)該考慮哪些問題才是對(duì)學(xué)生留學(xué)成功是有益的?
首先,明確留學(xué)概念,確定留學(xué)目標(biāo)
首先,要明確的概念是“成功留學(xué)”不等于“成功把孩子送去美國”。家長把孩子送入美國留學(xué)首要的考慮應(yīng)該是讓孩子能有一個(gè)好的前途,成為精英人才。那么面對(duì)這種情況,家長需要對(duì)美國留學(xué)進(jìn)行更深入的思考。
一部分家長比較極端,過度強(qiáng)調(diào)孩子的名校,名校雖然很好聽,滿足我們的虛榮心,但是考慮到就業(yè)和發(fā)展,名校確實(shí)有優(yōu)勢(shì),但是更重要的孩子的個(gè)人能力和素質(zhì),這放之四海皆準(zhǔn)。
其次,申請(qǐng)美國高中前期準(zhǔn)備
在明確目的之后,那么在申請(qǐng)美國高中的前期準(zhǔn)備中核心內(nèi)容就有了一個(gè)更具有發(fā)展性的變化,那么前期準(zhǔn)備的內(nèi)容就不應(yīng)該僅僅局限在滿足美國高中錄取條件上,更應(yīng)該增加對(duì)美國學(xué)習(xí)生活的銜接,美國文化的了解等等用來提升孩子的綜合素質(zhì)。
第三、留學(xué)途徑的選擇
有些成功幫助孩子申請(qǐng)美國高中的家長覺得,申請(qǐng)美國高中很簡(jiǎn)單,自己DIY完全沒有任何難度。事實(shí)上這些家長很多曾經(jīng)自己都出過國留學(xué)過或者有朋友出國留學(xué)過,自己或者朋友有過留學(xué)經(jīng)歷,那么確實(shí)能幫助孩子去申請(qǐng)。
但是事實(shí)上,大部分家庭沒有這樣的經(jīng)歷;另一方面,把孩子送進(jìn)美國高中不是留學(xué)的終點(diǎn),恰恰是留學(xué)的開始。一個(gè)人的力量總是有限的,尋求第三方的幫助也是有戰(zhàn)略意義的,但就目前來說,國內(nèi)大多出第三方機(jī)構(gòu)內(nèi)容都是語言培訓(xùn)、申請(qǐng)等內(nèi)容,對(duì)學(xué)生出國后的后續(xù)發(fā)展沒有積極的作用。
第四、家長的自我提升
對(duì)于家長來說,學(xué)習(xí)也是必不可少的,特別是針對(duì)孩子出國的學(xué)習(xí)。確定孩子要去美國留學(xué)后,家長所面對(duì)的核心問題將會(huì)產(chǎn)生巨大的變化。而且這些東西是之前從來沒接觸過的,而且很多政策性的內(nèi)容都是國內(nèi)查不到的,所以很有必要多去學(xué)習(xí)留學(xué)相關(guān)的前沿課程。一是幫助家長對(duì)留學(xué)有一個(gè)更深入的了解,二是能提煉出對(duì)自己孩子留學(xué)規(guī)劃有幫助的信息,三是對(duì)能避免孩子準(zhǔn)備留學(xué)的過程中的一些誤區(qū),節(jié)約時(shí)間成本。
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