帶你了解美國留學申請系統(tǒng)CAAS

對于2017年秋季入美國大學的孩子，Comm App vs. CAAS - 中國學生到底應該用哪個申請系統(tǒng)?

在跟很多美國大學招生主任溝通之后，本文把CAAS- Coalition for Access，Affordability and Success這個目前還很有爭議的系統(tǒng)跟大家做了詳解。

CAAS， 這個系統(tǒng)在美國大學招生業(yè)界產生了廣泛爭議，今天我想把這個系統(tǒng)拆開，告訴大家這個系統(tǒng)是怎么回事，告訴大家美國業(yè)界及大學招生官公開和私下怎樣評價這個系統(tǒng)，更重要的是，這個系統(tǒng)將怎樣影響中國的學生。

美國大學的新申請系統(tǒng)- CAAS有幾個部分?

這個新系統(tǒng)共有三個部分–

首先是網上申請系統(tǒng)，這和目前的comm app非常像，學生會在這個系統(tǒng)里按照大學的要求上傳所有材料，完成申請過程;除此之外，新系統(tǒng)會有兩個多出來的部分-

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一個部分是所謂的collaboration的系統(tǒng)，高中學生和申請導師可以進系統(tǒng)，與大學的招生官直接溝通，可以留言，發(fā)文件，對大學的學科，系別有更深入的了解。但對于這個部分的爭議在于，在目前的狀況下，高中學生和老師打電話都很難找到大學的招生官，將來這些溝通誰來支持，能真正實現(xiàn)嗎?

另一個部分叫做digital portfolio，又叫電子儲物柜或電子檔案系統(tǒng)。這個系統(tǒng)鼓勵學生從9年級就開始儲存自己的好作品，好文章，以及高中學術和課外的成長過程，包括文章，繪畫作業(yè)等在內的作品集，當開始申請大學的時候，學生們不用臨時突擊回憶自己高中都取得了什么成就，而是可以回過頭來，從滿滿的從9年級就開始積累的電子檔案柜里，挑出那些愿意分享給想要申請大學的好東西。

建立這個新系統(tǒng)的動因

公開說法是，就像這個系統(tǒng)的名字一樣，這個新系統(tǒng)能夠幫助低收入的少數(shù)民族學生，新移民學生，家里過去沒人上過大學的人，更容易接近和接觸美國大學。目前已經宣布加入該系統(tǒng)的大學包括所有常青藤盟校，以及久負盛名的其它大學和文理學院。美國頂尖名校在政府與社會輿論媒體的壓力下做出這個決定，本意在實現(xiàn)更公平公正的錄取機制，讓不同社會階層和族裔的學生享受享受同等的名校求學資源與機會。

而私下招生官們的說法是，美國各個大學一直以來對第三方設計操作的comm application系統(tǒng)都不滿意，認為申請過程更多是受comm app的控制，出了問題，他們也無法幫助解決。大學們更想自己創(chuàng)造一個系統(tǒng)，自己能更好控制，更好使用。

那么，這對于中國學生意味著什么呢?雖然大學會繼續(xù)用現(xiàn)在的comm application系統(tǒng)，但他們對使用新系統(tǒng)的申請人更上心，尤其是在前幾年的時間里，他們希望逐步把這個新系統(tǒng)的地位確立起來。

什么樣的學生會用這個新系統(tǒng)?

公開說法是這個新系統(tǒng)是為低收入家庭的孩子設置的，但實際上，美國招生官說自從介紹這個系統(tǒng)后，現(xiàn)在聯(lián)系他們的大多都是美國富裕家庭，在私立學校上學的家長們。其實這些學生才是中國學生的競爭對手。中國學生不是在和美國低收入家庭的孩子競爭，而是和美國富裕家庭的聰明孩子們在競爭。

現(xiàn)在不少教育程度高，收入高的家長們已經每天在問他們的孩子怎樣才能開始用這個電子儲物柜系統(tǒng)，建立他們的求學檔案。他們希望盡快實踐這個新系統(tǒng)。這些都是是美國富裕家庭里條件最好，最聰明的孩子。

那么中國學生應該怎樣應對呢?中國孩子要學會怎樣利用這個新系統(tǒng)，要知道把什么樣的作品放到求學檔案里，更重要的，要學會怎樣利用與大學招生官的交流和溝通系統(tǒng)。

這個系統(tǒng)原定于2016年1月開始啟用，但現(xiàn)在計劃延遲到4月。官方的解釋是美國高中的求學顧問目前還在忙著今年申請學生最后的申請工作，還沒有充分學習和了解這個新系統(tǒng)。

Comm App vs. CAAS - 中國學生到底應該用哪個系統(tǒng)?

公開說法是大學會對2017年commapp和CAAS新系統(tǒng)的申請者一視同仁，他們會繼續(xù)接受commapp 申請者，同時鼓勵學生用他們的新CAAS系統(tǒng)。

而大學招生官們在說什么呢?他們希望CAAS這個新體系能被接受，能成功，所有他們會對用CAAS新系統(tǒng)的申請學生格外關注。也就是說，如果申請者用的是他們的新申請系統(tǒng)，這些學校的招生官會很高興。

這些學校的招生官也表示擔心，感覺開始時候恐怕不是低收入家庭的申請者會用這個系統(tǒng)，而是那些有資源能夠得到好的求學指導的高中生。另外，他們覺得中國學生一向在求學上是比較前衛(wèi)，易于接受新東西的，一定會有一大批中國申請者會用這個新CAAS 系統(tǒng)。

對于新系統(tǒng)的溝通平臺部分，大家都覺得能和大學招生官直接溝通很好。而招生官們私下說，之所以他們要做這個平臺，是因為他們可以利用這些溝通歷史更好地評判申請學生。在溝通的郵件里，他們是否體現(xiàn)了他們學術上的天分，求知欲，對他們大學的了解，問的問題是否有水平，郵件的文字，結構是否和他們的個人陳述匹配等等。如果平時郵件的水平和寫作風格和最后的個人文書有很大出入，他們就會很警惕。

那么新系統(tǒng)的電子檔案部分對學生又有怎樣的影響呢?公開說法是這個很好，學生可以很好地整理，記錄和儲存他們高中時代的好作品。但大學招生官們也有擔憂說，他們認為9，10年級的學生可能還沒有能力甄別儲存什么樣的信息會對申請大學有好處。家長沒有專業(yè)知識，而高中的求學顧問又沒有時間把所有學生的電子檔案都審查一遍。學生甚至有可能會儲存提交一些不利于他們申請大學的材料。

所以目前這個CAAS新系統(tǒng)的爭議還是很大的。這也是延遲到4月使用的原因之一。輔導高中學生的求學導師對這個系統(tǒng)最大的意見是這個系統(tǒng)是大學聯(lián)盟單方面推出的，對給高中求學導師產生的巨大的額外工作量該如何解決并沒有做好充分的論證和考慮。

行業(yè)里對這個新系統(tǒng)的進程和遺留問題的解決方法都在拭目以待。

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