美國(guó)高中和中國(guó)高中的區(qū)別

中國(guó)學(xué)生為何選擇去美國(guó)高中留學(xué)，很多在國(guó)內(nèi)讀高中的同學(xué)經(jīng)過三年的努力學(xué)習(xí)考上了大學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)大學(xué)和高中相差很多，一時(shí)間竟然無(wú)法適應(yīng)，渾渾噩噩大學(xué)四年就這么過去了，在最應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)候選擇了安逸。

課余實(shí)踐活動(dòng)不同

中國(guó)高中課業(yè)繁重，高考?jí)毫Υ�，因此社團(tuán)活動(dòng)較少，課外活動(dòng)也較少，也沒有時(shí)間參加志愿活動(dòng)。美國(guó)高中和大學(xué)類似，有豐富的社團(tuán)活動(dòng)，如全國(guó)榮譽(yù)協(xié)會(huì)、數(shù)學(xué)隊(duì)、模擬聯(lián)合國(guó)、語(yǔ)言俱樂部等等，定期開展活動(dòng)，課外活動(dòng)較多。
另外，美國(guó)高中生經(jīng)常在晚上、周末和假期在社區(qū)和其他機(jī)構(gòu)組織的活動(dòng)中擔(dān)任志愿者，如協(xié)助競(jìng)選、

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展覽等。他們也會(huì)自己參與其他社區(qū)義務(wù)活動(dòng)，如清潔公園、照顧老人等。這樣在上大學(xué)前，就能既積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還能積累更多的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在為期兩個(gè)多月的暑假期間，美國(guó)高中生一般會(huì)參加國(guó)外夏令營(yíng)、暑期課程以及實(shí)習(xí)，不會(huì)為了擔(dān)心跟不上下個(gè)學(xué)期的課程而參加補(bǔ)習(xí)班。

接受教育形式不同

(1)從學(xué)校性質(zhì)

中國(guó)的公立高中較多，自然名校也多，私立高中生源較差，收費(fèi)高。而美國(guó)的情況是，私立高中名校多，普遍而言生源較好，雖然費(fèi)用不菲，但可以申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金，而且也不是以盈利為主要目的。公立高中完全免費(fèi)，接受自愿贊助。

(2)學(xué)制

中國(guó)高中是三年(10-12年級(jí))，學(xué)生一般早上7點(diǎn)半左右到校，晚上5點(diǎn)半回家，大部分學(xué)校都有晚自習(xí);一節(jié)課45分鐘，一天大約是9節(jié)課，午飯時(shí)間有1個(gè)小時(shí)左右。美國(guó)高中和大學(xué)是同樣的學(xué)制，都為四年，各年級(jí)學(xué)生的稱呼也和大學(xué)一樣;早上8點(diǎn)上課，一天3-4節(jié)，一節(jié)課80分鐘，中午30-40分鐘吃飯時(shí)間，也是與大學(xué)類似。

(3)學(xué)習(xí)目標(biāo)

因?yàn)橹饕�目�?biāo)的不同，當(dāng)然兩國(guó)的教育會(huì)有很大的不同點(diǎn)。中國(guó)讀高中的學(xué)生無(wú)一例外的把考上大學(xué)當(dāng)成自己的目標(biāo)，雖然美國(guó)的高中也是為申請(qǐng)大學(xué)做準(zhǔn)備的，但除此之外，培養(yǎng)能獨(dú)力承擔(dān)家庭和社會(huì)責(zé)任的人可能是美國(guó)高中更加重要的任務(wù)。在中國(guó)，高中學(xué)習(xí)環(huán)境和大學(xué)完全不同，高中還是采用班級(jí)制，課程也為固定課程，學(xué)生沒有選擇權(quán)，也基本沒有實(shí)踐課程。美國(guó)高中課程和大學(xué)更加相近，可以根據(jù)自身水平和興趣選擇不同難易程度和自己感興趣的課程，包括普通課程，榮譽(yù)課程，AP課程，IB課程(也分普通級(jí)課程和高級(jí)課程)，高中期間，不僅是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)某一方面的興趣，也更是大學(xué)的銜接課程。

成績(jī)組成和大學(xué)錄取因素

眾所周知，中國(guó)的成績(jī)一般為百分制，100分與90分相差很多�？荚嚦煽�(jī)，尤其是期末考試成績(jī)占很大的比重，按照總分排名，排名公開到老師、學(xué)生、家長(zhǎng)。美國(guó)高中為學(xué)分制，分為A，B，C，D和F五個(gè)等級(jí)。F是不及格，需要重修才能得到學(xué)分。而課程的最終成績(jī)包括作業(yè)成績(jī)和考試成績(jī)，大約各占一半。各科總成績(jī)用GPA計(jì)算，排名不公開。

在中國(guó)，高考成績(jī)基本上是大學(xué)錄取的唯一標(biāo)準(zhǔn)。美國(guó)的大學(xué)錄取取決于多種因素，包括SATI或ACT成績(jī)、SATII科目考試(頂尖大學(xué)三科、一流大學(xué)兩科、普通大學(xué)一科或不用考)、GPA、大學(xué)申請(qǐng)陳述、課外活動(dòng)和志愿活動(dòng)、年級(jí)排名、老師推薦信、所選課程難易程度、領(lǐng)導(dǎo)力、挑戰(zhàn)性等等。

另外，在申請(qǐng)方面，中國(guó)是在一年一度的高考結(jié)束后憑高考成績(jī)填報(bào)志愿，因?yàn)橐荒曛挥幸淮�，所以選擇比較有限，不夠人性化。美國(guó)一般是提前1年申請(qǐng)大學(xué)，可以申請(qǐng)任意數(shù)量的大學(xué)，雖然申請(qǐng)一所大學(xué)需要一定的成本。每個(gè)學(xué)校的錄取要求不同，有的一定需要托福成績(jī)，有的需要SATI閱讀達(dá)到一定的成績(jī)。但不管怎樣，SA?TI，SATII，ACT均可考多次，取最好的成績(jī)，這無(wú)形之中也給學(xué)生提供了更多機(jī)會(huì)。因此，告訴大家，如果需要申請(qǐng)明年入讀美國(guó)高中，今年升入初三的學(xué)生可以著手開始準(zhǔn)備了。

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