美國(guó)留學(xué)文書應(yīng)該如何包裝才能更真實(shí)，更完美？

2016年秋季入學(xué)申請(qǐng)季：這四個(gè)問題你解決了嗎？在申請(qǐng)季如何包裝自己？美國(guó)名校的offer如何拿到手軟？名校更喜歡申請(qǐng)者具備哪些特點(diǎn)？如何從申請(qǐng)文書方面來準(zhǔn)備？

案例分析

學(xué)生L標(biāo)準(zhǔn)化成績(jī)還可以，托福101和SAT2080已經(jīng)是她當(dāng)時(shí)能考到的極限了，她來自一個(gè)省會(huì)城市一所并不熱衷于出國(guó)的普通高考班，沒有任何拿得出手的獎(jiǎng)項(xiàng)，她還是個(gè)文科生。她第一年是自己申請(qǐng)，因?yàn)椴蛔孕乓灾劣谠谏暾?qǐng)季一共申了二十幾所學(xué)校，common application的名額都快用完了，結(jié)果沒有一個(gè)滿意的錄取。于是L同學(xué)放棄了。
她來到新通以后，以下是我倆的對(duì)話。

【定制留學(xué)專屬規(guī)劃，提高名校入讀機(jī)率】

L學(xué)生：老師，我一共申了20幾所學(xué)校，common application的名額都快用完了，結(jié)果沒有一個(gè)滿意的錄取，為什么會(huì)這樣呢？

趙老師：那么，你覺得在那么多的申請(qǐng)者中，錄取委員會(huì)會(huì)看中你哪一點(diǎn)呢？

L學(xué)生：我的標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)已經(jīng)達(dá)到了很多學(xué)校甚至前30學(xué)校的最低分?jǐn)?shù)要求，為什么錄取的結(jié)果并不喜人？如果是你來幫我申請(qǐng)，結(jié)果會(huì)有什么不同？首先機(jī)構(gòu)并不是急于模仿，復(fù)制你為下一個(gè)劉亦婷或者曾子墨，你必須記住，申請(qǐng)的核心是在于如何展現(xiàn)自己，你必須有針對(duì)性的將申請(qǐng)的各種材料結(jié)合打包展示給AO，從而塑造一個(gè)獨(dú)立完整的形象。

趙老師：如果是我，我會(huì)從以下下幾方面給學(xué)生做文書包裝

一、個(gè)性化的鮮活的人

中國(guó)學(xué)生簡(jiǎn)歷同質(zhì)化的問題日趨嚴(yán)重，眾多美國(guó)名校紛紛表示，希望招到個(gè)性化的學(xué)生，有興趣愛好并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，而不是每個(gè)學(xué)生都是學(xué)生會(huì)主席。所以在寫文書特別是essay之前，必須清楚自己的性格特點(diǎn)，或者請(qǐng)機(jī)構(gòu)從第三方表現(xiàn)出你的個(gè)性來，因?yàn)樵谀撤N特定環(huán)境下，有些學(xué)生在十七八歲的時(shí)候尚未形成自己的人生觀和價(jià)值觀，并且對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也不全面。

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二、Teamwork

有一位接觸過很多中國(guó)留學(xué)生的美國(guó)教授說：“中國(guó)來的學(xué)生雖然很聰明，但是他們大多合作精神不強(qiáng)。”其實(shí)，有時(shí)候越是名校的學(xué)生，往往在成長(zhǎng)的過程中得到的表?yè)P(yáng)和贊譽(yù)太多了，這是應(yīng)試教育的弊弊端�，F(xiàn)在的科學(xué)研究都是需要協(xié)作的，在美國(guó)尤其明顯，大學(xué)教授之間的合作非常多，一個(gè)大的項(xiàng)目經(jīng)常是跨學(xué)科跨國(guó)界的合作，所以teamwork能力是一個(gè)科研人才的基本素質(zhì)。

三、公德和社會(huì)服務(wù)

不要把米帝的老師想的那么naïve？他們都知道，在中國(guó)community不是常規(guī)行政規(guī)劃，也知道中國(guó)高中生每周最多半天時(shí)間去課外活動(dòng)。所以，去敬老院這種普通的不能再普通的事就省省吧，對(duì)申請(qǐng)真的沒多大的幫助，因?yàn)槟銈冎�道重點(diǎn)是什么嗎？是課外活動(dòng)的持續(xù)時(shí)間和積累的數(shù)量！重要的話說三遍，這是95%的學(xué)生都無法達(dá)到的。

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四、誠(chéng)信

現(xiàn)在的問題是年青一代都很善于表現(xiàn)自己，可是忘了踏踏實(shí)實(shí)的做事，什么時(shí)候都是“行勝于言”，你能干是要證明給別人看的，自己說一千遍“我是天才”都沒有用，只有一個(gè)做出來的實(shí)際貢獻(xiàn)的人，哪怕是標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)不拔尖的學(xué)生，都可能會(huì)得到美國(guó)大學(xué)的認(rèn)可。

五、將申請(qǐng)學(xué)校吸引你的亮點(diǎn)與自己聯(lián)系起來

對(duì)于WHY SCHOOL這個(gè)題目，大多數(shù)學(xué)生答案跑不出：學(xué)校地理位置好；國(guó)際生不多，有語言環(huán)境；專業(yè)好就業(yè)好……等等等等，這都太膚淺了！所以，建議學(xué)生從學(xué)校的文化氛圍或者社團(tuán)活動(dòng)，自己將來到了這所學(xué)校對(duì)自己有哪些幫助這些方面去寫文書素材。重要的事情說三遍。

六、既然選擇了機(jī)構(gòu)，就必須讓機(jī)構(gòu)了解你，對(duì)文書包裝會(huì)更細(xì)致

很多同學(xué)會(huì)說，當(dāng)在咨詢留學(xué)的時(shí)候經(jīng)常被咨詢老師“查水表”——托福最高分？GRE下一次的考位是？有哪些競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)？把成績(jī)單給老師看一下，家長(zhǎng)的資金預(yù)算是多少萬……但是，同學(xué)們可能不了解，為什么咨詢老師這么想調(diào)查你家的家底和你的成長(zhǎng)經(jīng)歷呢？

因?yàn)檫@對(duì)于初次見面聯(lián)系的人來說，距離感和不信任感還是有一定距離的，但是同學(xué)們要明白，留學(xué)機(jī)構(gòu)是需要這些基本的信息來給學(xué)生做留學(xué)規(guī)劃的，如果家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)機(jī)構(gòu)的抵觸感比較強(qiáng)，從第一步開始就沒有能夠讓機(jī)構(gòu)了解你的背景情況，還有你的留學(xué)的訴求，是很難找到一個(gè)適合自己的留學(xué)機(jī)構(gòu)的。

所以，我們可以通過這個(gè)案列來看到，申請(qǐng)留學(xué)，文書能夠占到的重要性有多么大。很多自己在準(zhǔn)備diy 的同學(xué)們，有時(shí)候，并不是差在文書的寫作能力上，而是如何真實(shí)客觀的包裝自己，讓美國(guó)的招生錄取委員官。充分了解認(rèn)識(shí)自己，從而達(dá)到最佳的一個(gè)申請(qǐng)結(jié)果。這才是最重要的。

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