英國的一些藝術(shù)類院校在業(yè)內(nèi)的名氣非常響亮,每年畢業(yè)生拿國際大獎的新聞層出不窮。被留學(xué)生認(rèn)可的“全球創(chuàng)意十大名校”中,英國就有3所藝術(shù)院校名列其中:創(chuàng)造藝術(shù)大學(xué)——歐洲最大的藝術(shù)大學(xué)、愛丁堡藝術(shù)學(xué)院——歐洲最大、建校歷史最長的藝術(shù)學(xué)院之一、伯明翰藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院——英國最大的藝術(shù)、設(shè)計和媒體專門學(xué)院之一。
動畫
在英國,動漫是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展擴(kuò)展最為迅速的領(lǐng)域之一。英國目前有300多家動漫企業(yè),全國雇員為4700人左右。全英各地均有特征鮮明且運(yùn)作成功的動漫生產(chǎn)卓越中心,如布里斯托、卡迪夫、鄧迪、倫敦和曼徹斯特。這些地方聚集著大量高水平的動漫人才。英國動漫產(chǎn)業(yè)雇員中大學(xué)畢業(yè)生占四分之三以上,碩士研究生占三分之一以上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于高等教育勞動人口在英國勞動力人口總數(shù)中的平均比例。為迎合市場需求,這些動漫人才擁有全球領(lǐng)先的最新數(shù)字技能。英國動漫產(chǎn)業(yè)的另外一個助力因素在于這里經(jīng)常舉行各種重量級的動漫產(chǎn)業(yè)活動。比如兩年一度的英國動漫獎,覆蓋英國動漫領(lǐng)域的方方面面;還有一年一度的魯鈍國際動漫節(jié)。這是全球最大的動漫節(jié),每年夏天都展出來自全球30多個國家的2000多個動漫作品,在其持續(xù)一周的活動時間里放映360部電影。
工業(yè)設(shè)計
工業(yè)設(shè)計是指以工學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為基礎(chǔ)對工業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行的設(shè)計,除了要考慮產(chǎn)品的功能之外,設(shè)計的時候還要兼顧美感及特色,是工業(yè)化之后形成的一門新學(xué)科。英國是最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)設(shè)計職業(yè)化的國家,其工業(yè)設(shè)計教育也有悠久的歷史,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),也形成了鮮明的特色。各高校的工業(yè)設(shè)計專業(yè)主要設(shè)置在大學(xué)的藝術(shù)系,能授予美術(shù)或理學(xué)方面的學(xué)士學(xué)位。由于英國的教育體制鼓勵各專業(yè)發(fā)展各自的教學(xué)特色,因此每一個工業(yè)設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)置都各不相同,但其共同點(diǎn)是把教育的重點(diǎn)一開始就放在產(chǎn)品設(shè)計上,而且有越來越專業(yè)化的趨勢。
平面設(shè)計
英國的平面設(shè)計專業(yè)具有特有的藝術(shù)性和專業(yè)性,以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。由于該專業(yè)領(lǐng)域涵蓋的內(nèi)容相當(dāng)廣泛,因此英國各大學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和側(cè)重點(diǎn)會有很大的不同。除了常規(guī)平面設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)會設(shè)計到的內(nèi)容通如PHOTOSHOP、3D、FLASH、DREAMWEAVER等,針對想進(jìn)入廣告業(yè)的學(xué)生,大學(xué)會有涵蓋額外課程的相關(guān)專業(yè)可供選擇,比如市場營銷、顧客分析、廣告文案寫作、傳媒理論等;而那些想在時尚媒體或互動媒體工作的學(xué)生,大學(xué)則會要求你選修情境圖版、計算機(jī)語言腳本、聲音編輯、界面設(shè)計等課程;如果你想側(cè)重規(guī)劃和戰(zhàn)略發(fā)展,大學(xué)還會有例如團(tuán)隊(duì)問題解決、系統(tǒng)分析、商業(yè)寫作、溝通等課程。
音樂
在英國有多所大學(xué)都開設(shè)音樂相關(guān)課程供留學(xué)生選擇。這些院校提供專業(yè)的、以表演為基礎(chǔ)的授予學(xué)位及畢業(yè)證的訓(xùn)練,使畢業(yè)生能夠進(jìn)入音樂專業(yè)并對業(yè)界產(chǎn)生影響。院校課程包括了專業(yè)樂屆所有方面的各類音樂學(xué)科,包括管弦樂獨(dú)奏和室內(nèi)樂樂器、鋼琴及其它鍵盤樂器、聲樂學(xué)習(xí)、爵士樂、早期音樂、音樂技術(shù)、傳統(tǒng)音樂、配樂、指揮、社區(qū)音樂和流行音樂。
攝影
為了讓攝影教育滿足不同層次、不同水平的學(xué)生,傳播學(xué)院采取了一種行之有效的教學(xué)模式來滿足學(xué)習(xí)水平差異較大學(xué)生的需要。這種教學(xué)模式主要以課程設(shè)計為中心、課堂教學(xué)手段多樣化為主。教師在布置攝影課程作業(yè)時常常提醒學(xué)生注意運(yùn)用創(chuàng)意理念和創(chuàng)新手法,由此迫使學(xué)生在完成作業(yè)時不斷思考如何把本專業(yè)與其他學(xué)科結(jié)合,不斷運(yùn)用新的創(chuàng)作思路、創(chuàng)作方式、載體介質(zhì)、創(chuàng)作手段去表達(dá)自己的觀念和創(chuàng)作意念。
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