專業(yè)清晰凝練－讓你的美國(guó)留學(xué)個(gè)人陳述文書(shū)盡善盡美

進(jìn)入十一月，新的一輪美國(guó)研究生申請(qǐng)序幕正式拉開(kāi)。你在做的，可能是對(duì)自己的申請(qǐng)文書(shū)進(jìn)行最后一次潤(rùn)色，也可能是剛剛開(kāi)始收集有效素材。無(wú)論你處于文書(shū)寫作的開(kāi)端還是終點(diǎn)，我都希望可以用自己以往的申請(qǐng)和寫作經(jīng)驗(yàn)幫助你，讓你的申請(qǐng)文書(shū)再好一點(diǎn)。

個(gè)人陳述的內(nèi)容只與你的專業(yè)有關(guān)

毫無(wú)疑問(wèn)，美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料中個(gè)人陳述是研究生申請(qǐng)文書(shū)中篇幅最長(zhǎng)，分量最重，也是最需要花費(fèi)時(shí)間和精力去創(chuàng)作的一項(xiàng) @ 美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料清單。不同的學(xué)校和專業(yè)對(duì)個(gè)人陳述的要求不盡相同，有些專業(yè)的個(gè)人陳述要求甚至只有一句簡(jiǎn)短的“Please include a personal statement” 。

那么，研究生個(gè)人陳述中到底應(yīng)該寫些什么呢？我們不妨從研究生教育的目的出發(fā)來(lái)解答這個(gè)問(wèn)題。如果說(shuō)美國(guó)本科是通識(shí)教育，重在育人，是對(duì)個(gè)體的人在思想，性格，學(xué)術(shù)興趣等多方面的探索與塑造。那么美國(guó)研究生教育的目的則是培育某個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人才。這也就解釋了為什么本科階段學(xué)生可以更改專業(yè)，因?yàn)樵谔剿髦懈淖冏约旱膶W(xué)術(shù)興趣和方向都是十分常見(jiàn)的，美國(guó)的本科教育也力求讓每一個(gè)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)科。而研究生學(xué)習(xí)則是需要學(xué)生確定了自己在某一個(gè)特定領(lǐng)域的學(xué)術(shù)興趣和方向之后進(jìn)行申請(qǐng)，是建立在對(duì)于特定專業(yè)或?qū)�業(yè)分支有了一定認(rèn)識(shí)和積累之后的深入學(xué)習(xí)，就讀期間不能隨意更換專業(yè)。所以，個(gè)人陳述的內(nèi)容能且只能跟一件事相關(guān)，那便是，你的專業(yè)。

在個(gè)人陳述中用專業(yè)的方式討論你的專業(yè)

在個(gè)人陳述中，你需要用專業(yè)的方式討論你所要學(xué)習(xí)的專業(yè)。需要涵蓋專業(yè)的過(guò)去：你對(duì)所學(xué)專業(yè)的興趣從何而來(lái)，你在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域已經(jīng)積累的理論框架與實(shí)踐技能都有哪些；專業(yè)的當(dāng)下：你對(duì)專業(yè)的理解到了什么程度，為什么決定繼續(xù)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)；以及專業(yè)的未來(lái)：與專業(yè)相關(guān)的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃是什么 @ 預(yù)約顧問(wèn)定制我的留學(xué)方案。

招生官想要從你的個(gè)人陳述中看到的，是你對(duì)于所學(xué)專業(yè)有著透徹的了解，豐富的積累，以及在專業(yè)基礎(chǔ)上的清晰的未來(lái)規(guī)劃。簡(jiǎn)而言之，就是你很清楚自己在做什么以及將來(lái)的目標(biāo)是什么。如果你寫作素材的時(shí)候，自己都有一種云里霧里的感覺(jué)，完全梳理不出知識(shí)體系，又或者是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃一片茫然，那么很有可能你遇到了問(wèn)題，需要來(lái)自留學(xué)顧問(wèn)和文書(shū)老師的幫助。

個(gè)人陳述的內(nèi)容一定要凝練、有條理

在總結(jié)理論知識(shí)的時(shí)候，提煉出幾門核心的課程并概括知識(shí)的主干；在實(shí)踐經(jīng)歷的部分，挑選2-3個(gè)重要的項(xiàng)目或者實(shí)習(xí)來(lái)闡述；對(duì)于未來(lái)規(guī)劃，則需要做到清晰并切合實(shí)際即可，無(wú)需十分詳盡。很多學(xué)生就是對(duì)于個(gè)人陳述的內(nèi)容無(wú)法進(jìn)行適當(dāng)取舍而造成了文章過(guò)渡冗長(zhǎng) @ 預(yù)約原老師幫我書(shū)寫優(yōu)質(zhì)文書(shū)。

我之前有一名在美國(guó)一所頂尖的大學(xué)中讀本科的學(xué)生，她的個(gè)人陳述用4000多個(gè)英文詞寫得洋洋灑灑。但是我看過(guò)后，不得不委婉地告訴她，這些內(nèi)容幾乎都不可用，因?yàn)樗季S散亂，內(nèi)容繁冗。個(gè)人陳述不是散文，可以想到哪里寫到哪里，需要思路的凝練統(tǒng)一，也不是學(xué)術(shù)報(bào)告或者實(shí)踐報(bào)告，需要時(shí)間地點(diǎn)人物事無(wú)巨細(xì)，而是需要高度概括出你在學(xué)術(shù)和實(shí)踐活動(dòng)中所獲取的知識(shí)與技能。

個(gè)人陳述的核心精神：用清晰的思路和凝練的筆觸敘述你對(duì)專業(yè)的理解和熱愛(ài)

此外，我還想糾正兩個(gè)在寫作個(gè)人陳述時(shí)常見(jiàn)的誤區(qū)。首先，美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)時(shí)，招生官希望從個(gè)人陳述中了解的是你對(duì)專業(yè)的興趣和積累，所以個(gè)人陳述的出發(fā)點(diǎn)一定是你自身，而非外部環(huán)境。比如我曾經(jīng)一個(gè)申請(qǐng)金融專業(yè)的學(xué)生，在個(gè)人陳述中花費(fèi)大量篇幅敘述當(dāng)今世界金融業(yè)的形式，卻絲毫不涉及自己的觀點(diǎn)。如果招生官想要了解金融業(yè)情形，大可以從新聞中或者網(wǎng)絡(luò)中索取咨詢，完全無(wú)需學(xué)生將已有的信息重復(fù)說(shuō)明。他們想要看到的，是你的想法。

還有很多學(xué)生會(huì)問(wèn)我，文書(shū)需不需要?jiǎng)e出心裁，用獨(dú)特的語(yǔ)言或者結(jié)構(gòu)來(lái)吸引招生官的注意。我的答案是否定的。我曾經(jīng)成功拿到美國(guó)Top 10頂尖院校研究生項(xiàng)目錄取時(shí)書(shū)寫的文書(shū)，也從來(lái)沒(méi)有以任何特殊的文字或者形式來(lái)劍走偏鋒。因?yàn)槲也荒鼙ＷC我們所謂的標(biāo)新立異是不是會(huì)符合招生官的喜好，但我可以保證的是，一篇真誠(chéng)質(zhì)樸地?cái)⑹瞿銓?duì)專業(yè)熱情的文書(shū)，是每一位招生官都一定會(huì)欣賞的作品。

 看了以上美國(guó)申請(qǐng)信息，如果您有任何問(wèn)題或想了解更多美國(guó)留學(xué)資訊，歡迎撥打新通留學(xué)熱線 400-618-8866 或 @ 在線咨詢 新通留學(xué)專家將竭誠(chéng)為您服務(wù)。

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