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雅思聽力五個(gè)復(fù)習(xí)階段的備考要點(diǎn)介紹

2014-05-28 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

對(duì)于雅思聽力基礎(chǔ)非常弱的學(xué)生來說,想要雅思聽力成績(jī)得到提高的話,那必然是需要先從雅思聽力基礎(chǔ)的加強(qiáng)開始的,循序漸進(jìn)才能一步一步的穩(wěn)定提高雅思聽力成績(jī),一般來說,對(duì)于這類基礎(chǔ)差的學(xué)生雅思聽力成績(jī)提高都會(huì)經(jīng)歷下面的五個(gè)雅思聽力復(fù)習(xí)階段。

 對(duì)于雅思聽力基礎(chǔ)非常弱的學(xué)生來說,想要雅思聽力成績(jī)得到提高的話,那必然是需要先從雅思聽力基礎(chǔ)的加強(qiáng)開始的,循序漸進(jìn)才能一步一步的穩(wěn)定提高雅思聽力成績(jī),一般來說,對(duì)于這類基礎(chǔ)差的學(xué)生雅思聽力成績(jī)提高都會(huì)經(jīng)歷下面的五個(gè)雅思聽力復(fù)習(xí)階段。

在雅思聽力復(fù)習(xí)第一階段,學(xué)生對(duì)語言基本沒有認(rèn)知,也不太有自信

教師要培養(yǎng)其自信心,提高其學(xué)習(xí)興趣,可以選取簡(jiǎn)單的口語內(nèi)容,鼓勵(lì)學(xué)生多聽、常聽,也可以播放電影的經(jīng)典對(duì)白,英文歌曲等,從而使學(xué)生對(duì)英語語音、語調(diào)產(chǎn)生一種語感,這種語感不僅對(duì)學(xué)生的發(fā)言有利,更重要的是學(xué)生會(huì)因此逐漸習(xí)慣英語的正常語流。這是語言的基礎(chǔ)建設(shè)階段,也是幫學(xué)生建立基本”語言圖式”的過程。另外,這一階段學(xué)生還要掌握必要的語音知識(shí),這是學(xué)好聽力的基礎(chǔ),認(rèn)為語音的重點(diǎn)有四個(gè)方面:重讀,弱讀,同化,及英美澳發(fā)音差異。

在雅思聽力復(fù)習(xí)第二個(gè)階段,學(xué)生有一些詞匯基礎(chǔ),但是整體理解還是有困難的。

教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練時(shí),要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一些良好的聽力習(xí)慣,例如,學(xué)生在聽的過程中如果遇到了生詞,教師要注意讓學(xué)生不要要產(chǎn)生緊張和煩躁情緒,而是讓學(xué)生發(fā)展抓大意、從上下文猜內(nèi)容的能力。這一階段重在培養(yǎng)學(xué)生有選擇地集中注意力和猜測(cè)文章內(nèi)容的能力。教師可選取難度適當(dāng)?shù)穆犃ξ恼逻M(jìn)行訓(xùn)練。

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雅思聽力復(fù)習(xí)第三階段,學(xué)生能夠通過理解短語和句型聽懂日常簡(jiǎn)單的對(duì)話。

由于這時(shí)學(xué)生能零散地抓住大部分短語和句型,所以理解單個(gè)的句子不會(huì)有很大障礙,但是,學(xué)生對(duì)內(nèi)容上的銜接和語言之間的關(guān)系還是有些模糊的,因此難以完全理解聽力文章。教師應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生從整體上把握句子或短文內(nèi)容的能力,即能夠抓住文章的線索和重要細(xì)節(jié)。學(xué)生可以聽寫記錄文章重點(diǎn),比如,播放一段聽力文章,學(xué)生要記錄主題,主體內(nèi)容的幾個(gè)要點(diǎn),及每一要點(diǎn)中的重要細(xì)節(jié)。這一階段的練習(xí)能夠很好地培養(yǎng)學(xué)生抓要點(diǎn)的能力和記錄能力。這種訓(xùn)練方法對(duì)于雅思中等階段的教學(xué)具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性,中等階段學(xué)生有一定的聽力水平,但是對(duì)整篇聽力文章把握不全,覺得聽力考題中的細(xì)節(jié)填空題難度較大,此階段學(xué)生通過聽寫記錄訓(xùn)練,聽力能力會(huì)大有進(jìn)步。

雅思聽力復(fù)習(xí)第四階段,學(xué)生的困難往往是與某些題材有關(guān)的詞匯不足

教師應(yīng)使學(xué)生大量接觸與這些題材有關(guān)的詞匯和錄音,并反復(fù)多次地聽圍繞某一題材的不同錄音材料,使學(xué)生從上下文所提供的線索中,猜出生詞的意思,逐漸擴(kuò)大詞匯量。雅思高等階段的學(xué)生符合這一階段的特點(diǎn),由于雅思聽力考試的場(chǎng)景性強(qiáng),大量補(bǔ)充詞匯,多聽場(chǎng)景聽力材料顯得尤為重要。

雅思聽力復(fù)習(xí)第五階段只是理想狀態(tài),完全聽懂是有相對(duì)性的。

即使聽母語,如果遇到不熟悉的話題,我們也不能完全聽懂。這一階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是不斷積累新的詞匯和知識(shí)。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生比較生疏的話題進(jìn)行講解,補(bǔ)充知識(shí)和詞匯,并且針對(duì)這些話題做聽力練習(xí),從而鞏固新的教學(xué)內(nèi)容。

以上就是小編總結(jié)的五個(gè)雅思聽力復(fù)習(xí)階段,可以看出,雅思聽力不可能一步登天,如果雅思聽力成績(jī)很不好的話也不能聽信什么速成的攻略,先從基礎(chǔ)做起,經(jīng)歷了以上的五個(gè)階段必然會(huì)得到顯著提高的。小編預(yù)祝同學(xué)們?cè)谘潘伎荚囍腥〉煤玫某煽?jī)。

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來自英國(guó)格拉摩根大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生英國(guó)人MATTHEW LOFFMAN(馬修文)同時(shí)擁有國(guó)際英語教師資格。在中國(guó)5年的英語教學(xué)生涯中積累了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),純英文語言課程活潑實(shí)用,英倫氛圍百分百,深受廣州雅思和托福“考鴨”的喜愛,同時(shí)在無數(shù)次?贾袔椭袊(guó)雅思考生提高分。作為教師主要教授雅思口語考官面對(duì)面和雅思寫作一對(duì)一課程,同時(shí)可以準(zhǔn)確的為各位考生做出雅思口測(cè)結(jié)果。在教授各種英語技巧的同時(shí),也耐心的給出每一位考生評(píng)估和提高。他也是熱愛戶外活動(dòng),游泳,騎車,和愛學(xué)習(xí)中文的外教。并且他也是個(gè)電腦發(fā)燒友,熟知一切電腦知識(shí)。授課方式多種多樣,很有創(chuàng)意的快樂學(xué)習(xí)英語。純正的倫敦腔,也為廣州亞運(yùn)會(huì)英語學(xué)習(xí)錄像提供了支持。

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