托?谡Z(yǔ)考試時(shí)中心句、時(shí)態(tài)的整體把握不可犯半點(diǎn)錯(cuò)誤,口語(yǔ)考試中往往隱藏著一些語(yǔ)法類的陷阱,學(xué)生需要全面注意。
你知道托?谡Z(yǔ)中有哪些隱瞞陷阱嗎?如何避免呢?下面托福老師為大家一一解答。
托?谡Z(yǔ)考試(資料圖)
(1)托?谡Z(yǔ)中心句的表達(dá)【】
中心句一般會(huì)出現(xiàn)在首段首句,它的重要性可想而知,我們不要求表達(dá)得多么標(biāo)新立異,但最起碼的是要表達(dá)得正確而又完整,也就是說(shuō)最基本確認(rèn)這個(gè)句子 是由主語(yǔ)subject謂語(yǔ)verb賓語(yǔ)object三部分構(gòu)成。也許你覺得自己絕對(duì)不會(huì)犯一些低級(jí)錯(cuò)誤,但是當(dāng)你親臨考場(chǎng),在那種高度緊張的氛圍下,這 種錯(cuò)誤的發(fā)生也不是沒有可能的,所以在你平常的口語(yǔ)練習(xí)就要下意識(shí)地養(yǎng)成這種習(xí)慣。
(2)托?谡Z(yǔ)時(shí)態(tài)的整體把握
雖然說(shuō)在進(jìn)行陳述時(shí)局部的時(shí)態(tài)表達(dá)錯(cuò)誤考官會(huì)忽略不計(jì),但是太多了就會(huì)影響到你的成績(jī),所以要在這方面細(xì)心。
(3)托?谡Z(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)的多樣性
譬如有考生在托福 口語(yǔ)陳述中表達(dá)learn experience and learn courses時(shí)重復(fù)使用了learn,其實(shí)表示獲得經(jīng)驗(yàn)的詞語(yǔ)有很多:acquire, obtain, get等等。所以大家在平常的學(xué)習(xí)和備考中一定要多多積累這方面的知識(shí)。
(4)認(rèn)真閱讀題干,明確它問你哪方面問題,有幾點(diǎn),不要擅自發(fā)表自己的看法
譬如有道題這樣要求:State his opinion and explain the reasons he gives for holding that opinion. 有位考生按照題目要求交待了對(duì)話中人物的觀點(diǎn)并且也說(shuō)明了理由,但是在結(jié)尾處他卻加了句:I think……..。結(jié)果時(shí)間到了,錄音結(jié)束。這樣不但使他原本完整的陳述聽起來(lái)不完整,還給閱卷官一種他時(shí)間不夠用的感覺,得不償失。
總之,托?谡Z(yǔ)考試中對(duì)心理素質(zhì)的考驗(yàn)是關(guān)鍵的關(guān)鍵,切忌不要心浮氣躁和緊張,我們要謹(jǐn)記避免很多誤區(qū),爭(zhēng)取托福口語(yǔ)高分。同學(xué)們可以結(jié)合自身情況進(jìn)行篩選采納。希望同學(xué)們通過閱讀,對(duì)托福成績(jī)提升有一定的幫助。
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【主講】長(zhǎng)期從事雅思托福培訓(xùn),經(jīng)驗(yàn)豐富,擅長(zhǎng)雅思、托?谡Z(yǔ)、聽力和寫作。授課風(fēng)格熱情、幽默,善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛;能將零散的考點(diǎn)歸納梳理整合,從而讓學(xué)生快速掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧。極富特色的“點(diǎn)—線—面”教學(xué)風(fēng)格和“學(xué)—知—用”的教學(xué)理念,能讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)夯實(shí)基礎(chǔ),提高應(yīng)試能力!咎厣开(dú)特的教學(xué)的方法,使學(xué)生最迅速、最扎實(shí)地掌握知識(shí)要點(diǎn)和應(yīng)試技巧。學(xué)生眼里的“明星教師”!窘(jīng)歷】畢業(yè)于英語(yǔ)語(yǔ)言及翻譯專業(yè),英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)水平,并持有上海市高級(jí)口譯證書,劍橋商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)證書(BEC-H)。雅思托福高分獲得者(雅思7.0,托福110)指導(dǎo)老師
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