您的位置: 首頁(yè)> 考培資訊> 托福> 機(jī)經(jīng)> 托福考試:你所不知道的托福機(jī)經(jīng)
托?荚囍小巴懈C(jī)經(jīng)”或“考生回憶”已經(jīng)成為了無需經(jīng)歷枯燥的英語(yǔ)復(fù)習(xí)就能拿到高分的唯一捷徑,托?忌鷤儬(zhēng)相傳閱、購(gòu)買,甚至泛濫,所以如何正確利用托福機(jī)經(jīng)成為關(guān)鍵所在。
托福機(jī)經(jīng)已經(jīng)成為了托?荚嚨“Magic Words”, 機(jī)經(jīng)所到之處,仿佛變成一片焦土——考生們爭(zhēng)相傳閱、購(gòu)買,一批又一批的點(diǎn)題班涌現(xiàn)了出來,預(yù)測(cè)帝、舊題重考日更成為了熱捧的對(duì)象。當(dāng)機(jī)經(jīng)成為了無需枯燥的英語(yǔ)復(fù)習(xí)就能拿到高分的唯一捷徑,托?忌鷤兊寞偪褚簿涂梢岳斫饬。
“機(jī)經(jīng)”到底是什么?【】
所謂“機(jī)經(jīng)”,就是機(jī)考經(jīng)驗(yàn)的縮寫。這個(gè)詞最早出現(xiàn)在GRE考試中。在1999年,GRE在中國(guó)首次改革為CAT計(jì)算機(jī)考試,可是改革后不久,中國(guó)考生的平均GRE成績(jī)就出現(xiàn)了幾何倍數(shù)上升趨勢(shì)。這件事導(dǎo)致ETS對(duì)事件的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了漏洞。當(dāng)時(shí)考場(chǎng)的題庫(kù)固定,只要不更換題庫(kù),那么一段時(shí)間內(nèi),GRE考試使用的題目就都是題庫(kù)舊題。于是沒多久,中國(guó)考生就依靠龐大的基數(shù)攻克了題庫(kù),于是大多數(shù)考試的題目和答案都被公布在了互聯(lián)網(wǎng)上,熱心的殺 G同仁們本著資源共享的“人道主義”精神,還成立了機(jī)經(jīng)委員會(huì),對(duì)已經(jīng)存在的機(jī)經(jīng)進(jìn)行編輯整理,供后來者參考和應(yīng)用。在如此龐大的攻勢(shì)下,那段機(jī)經(jīng)最“輝煌”的日子GRE滿分根本不是神話。雖然ETS多次縮短題庫(kù)更新周期,依舊抵抗不住中國(guó)考生的基數(shù)和貢獻(xiàn)機(jī)經(jīng)的熱情,最終于2002年被迫將考試重新改回筆考、機(jī)考并行的方式。
總而言之,機(jī)經(jīng)之所以有效,是因?yàn)轭}庫(kù)有限,考生無限。憑借強(qiáng)大記憶和共享精神,造就了那段神話。
當(dāng)然,在那段日子里,出國(guó)還不像今天這么流行,但是機(jī)經(jīng)已然火爆如斯。
2006年,計(jì)算機(jī)考試(IBT)重新殺回中國(guó),不過這次率先試水的不是GRE,而是托福。托福改革為機(jī)考,并且一直抵擋著機(jī)經(jīng)攻勢(shì),頑強(qiáng)到今天,很大程度上是因?yàn)轭}庫(kù)基數(shù)被大大增加了。題庫(kù)內(nèi)題目數(shù)量的增加導(dǎo)致題庫(kù)被攻破的周期拖長(zhǎng),而考生雖然能閱讀甚至背過機(jī)經(jīng),但是如果機(jī)經(jīng)數(shù)量過多,其效果也會(huì)大打折扣?歼^托福的同學(xué)也都清楚,在考試前,所有人都被要求簽訂承諾書,保證個(gè)人不會(huì)將考試題目泄露出去,這在法律上為機(jī)經(jīng)泄露提供了未來追究責(zé)任的可能。而考試過程中,草稿紙的發(fā)放、使用和交還要求也很嚴(yán)苛,考生個(gè)人的紙巾、手帕、筆等都不允許帶入考場(chǎng)。這些措施都是為了將試題泄露的可能減到最低限度。
“托福機(jī)經(jīng)”需要注意哪些事項(xiàng)?
雖然如此,在今天,機(jī)經(jīng)依舊大行其道。各種機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)層出不窮,準(zhǔn)確率甚高。既然如此,機(jī)經(jīng)在使用時(shí),有哪些注意事項(xiàng)呢?
1. 機(jī)經(jīng)不是正確答案。在這一點(diǎn)上,不少人都在犯糊涂。機(jī)經(jīng)的分享者可能在此處很自信地說:“我選C。”但是不要忘記,機(jī)經(jīng)是考生回憶,也就是說,機(jī)經(jīng)不是準(zhǔn)確的。選A還是選C不重要,重要的是在考試中要抱著驗(yàn)證的心態(tài),將別人的回答帶入原題中進(jìn)行驗(yàn)證。
2. 機(jī)經(jīng)不是完整試題。被精心編輯、整理過的機(jī)經(jīng)看似面面俱到,概要、題目和答案五臟俱全,但是只要是回憶,就必定有疏漏。在實(shí)戰(zhàn)時(shí),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),突然有一道題沒見過,不知道是哪里冒出來的。這就是機(jī)經(jīng)的疏漏。如果你不知道機(jī)經(jīng)為何物,此刻一定能按部就班地回閱讀中找答案,或者參照自己聽力的筆記進(jìn)行回憶,但是如果是機(jī)經(jīng)的疏漏,很容易引起考場(chǎng)上的恐慌,考生會(huì)拼命回憶機(jī)經(jīng)里這道題是怎么選的,可偏偏就是這題沒有被回憶出來。
如果遇到這種情況,一定不要慌神,也不要費(fèi)心去琢磨自己記憶中的機(jī)經(jīng)了,老老實(shí)實(shí)地拿出“做題”的狀態(tài)才是搞定機(jī)經(jīng)疏漏的最好辦法。
3. 機(jī)經(jīng)不會(huì)幫助提升英語(yǔ)能力。實(shí)際上,機(jī)經(jīng)更像一套七傷拳,短期看來,能夠快速殺敵,短期內(nèi)極速提高托福分?jǐn)?shù)。但是長(zhǎng)期看來,托福復(fù)習(xí)過程本身應(yīng)該是提高個(gè)人英語(yǔ)能力的過程,而時(shí)間浪費(fèi)在機(jī)經(jīng)上的后果,就是英語(yǔ)能力幾乎沒有長(zhǎng)進(jìn),那么在留學(xué)期間,投機(jī)取巧的負(fù)面作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。也就是說,通過機(jī)經(jīng)考出來的托福高分只是鏡花水月,千萬不要以為自己的英語(yǔ)水平真的是那個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的程度了。使用機(jī)經(jīng)不是問題,但是考生要對(duì)自己的斤兩心中有數(shù),考完托福后如果有時(shí)間,一定不能把英語(yǔ)丟在腦后。
“托福機(jī)經(jīng)”使用法則有哪些?
講過機(jī)經(jīng)使用的“安全提示”后,我們?cè)賮硪黄鸱治,機(jī)經(jīng)應(yīng)該如何正確使用。
1. 閱讀
機(jī)經(jīng)對(duì)于閱讀的最大作用是提前熟悉基本內(nèi)容。眾所周知,托福閱讀長(zhǎng)達(dá)700詞以上,題目數(shù)量也達(dá)到12至13道,所以對(duì)于閱讀速度慢、閱讀方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)而言,要么一目十行地看完全文,做題時(shí)才發(fā)現(xiàn)什么都沒記住,要么逐字逐句,好不容易把全文弄懂了,做題的時(shí)間卻嚴(yán)重不足。
如果通過機(jī)經(jīng)熟悉了閱讀大致內(nèi)容后,閱讀速度會(huì)有很大提高。而且,主旨題的正確率可以達(dá)到100%。
此處再一次強(qiáng)調(diào),如果機(jī)經(jīng)中給出某題的答案的選項(xiàng),一定不要盲從,盡量帶入文章重新檢測(cè)一次。記憶有疏漏,使用需謹(jǐn)慎。
2. 聽力
如果說閱讀部分帶來的是閱讀速度的提升,那么聽力部分則是信心的積累。
托福聽力在原文播完前是看不到題目的,也就是老師們常說的盲聽,而非帶著問題聽聽力。在這種情況下,聽力播放前無比忐忑和緊張的心態(tài)就非?梢岳斫饬恕2贿^,如果你提前知道了聽力要說的內(nèi)容,譬如,這段對(duì)話說的是某同學(xué)的小組作業(yè)問題,或者圖書館借閱資料問題,那么,聽的時(shí)候就不用琢磨聽力的背景,聽聽力時(shí),也會(huì)非常有底氣。
當(dāng)然,很多機(jī)經(jīng)也會(huì)給出一些題目。比如某某處會(huì)問:該教授這么說是什么含義?記住了這道題,那么在聽的過程中就可以著重關(guān)注該教授說的某句話,從盲聽變成帶著問題聽聽力,難度自然降低不少。
3. 口語(yǔ)
在口語(yǔ)方面,機(jī)經(jīng)對(duì)于前兩道題目最有幫助。前兩道口語(yǔ)相對(duì)獨(dú)立,題目長(zhǎng)度很短,記憶準(zhǔn)確。但是口語(yǔ)也是最難借機(jī)經(jīng)之力提高部分,因?yàn)槟玫筋}目不重要,重要的是之后進(jìn)行提綱加錄音的反復(fù)修改、糾音和熟練過程。只有這樣,口語(yǔ)分?jǐn)?shù)才會(huì)有提高,單純把題目記住,在腦海中背熟對(duì)于提高口語(yǔ)沒有意義。
而在口語(yǔ)剩余的幾題中,由于涉及聽、說結(jié)合,對(duì)于聽力也有一定程度考量。再次回到聽力問題上來,一定要看好機(jī)經(jīng),熟悉概要,這樣在概括時(shí)才能夠有的放矢。
4. 寫作
對(duì)于綜合寫作而言,機(jī)經(jīng)幾乎可以100%幫助考生提升成績(jī)。除了綜合寫作本身難度低以外,也是因?yàn)闄C(jī)經(jīng)的概括和總結(jié)已經(jīng)能夠詳細(xì)地將本題的閱讀部分和聽力部分做很好的升華,幾乎拿過來就可以套到寫作里。
不過在綜合寫作里,切記不要把機(jī)經(jīng)的內(nèi)容原封不動(dòng)照搬過去。要知道全國(guó)有多少人知道機(jī)經(jīng)的存在,而多少人在使用同一套機(jī)經(jīng)。即便不擔(dān)心雷同卷,也要擔(dān)心大家全部寫成一個(gè)水平,拉低了分?jǐn)?shù)。所以,綜合寫作部分一定要提前寫出自己的內(nèi)容,在考場(chǎng)時(shí)只要在該題的閱讀和聽力過程把機(jī)經(jīng)沒有的細(xì)節(jié)補(bǔ)充進(jìn)去就好。這樣既保證了速度,又保證了自己所寫不會(huì)和泱泱眾人相同。
至于獨(dú)立寫作,拿出你最好的水平,提前寫一篇文章,然后找到你英語(yǔ)水平最高的老師或者朋友幫你修改,背熟后考場(chǎng)上敲字就可以搞定了。
這一切的一切成立的前提都是:該場(chǎng)考試機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確。曾經(jīng)有過機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)失敗,或者預(yù)測(cè)只考了部分,其余出現(xiàn)試題拼盤現(xiàn)象。為了避免預(yù)測(cè)范圍不夠的現(xiàn)象,很多預(yù)測(cè)都會(huì)不負(fù)責(zé)任地一次預(yù)測(cè)出20套或者更多機(jī)經(jīng)?吹迷蕉,預(yù)測(cè)失敗的幾率越小,這個(gè)道理似乎很簡(jiǎn)單,但是這樣也加重了考生的負(fù)擔(dān),原本應(yīng)該用來扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)的時(shí)間全都用來溫習(xí)機(jī)經(jīng)了。而這樣大量地看機(jī)經(jīng)也
所以,機(jī)經(jīng)不適合在托福備考一開始就當(dāng)做全部依靠。一般可以選擇在考試前十天,在網(wǎng)站、論壇搜索相關(guān)機(jī)經(jīng)信息和預(yù)測(cè)。這時(shí)英語(yǔ)水平已經(jīng)有相當(dāng)程度的積累,機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)準(zhǔn)確,你就如虎添翼,如果機(jī)經(jīng)預(yù)測(cè)失敗,不損你分毫。投機(jī)和取巧其實(shí)是一褒義,一貶義兩個(gè)詞匯。機(jī)經(jīng)沒用好,你就是投機(jī)失敗,機(jī)經(jīng)用得好,那么你取巧成功。只要扎實(shí)復(fù)習(xí),利用好機(jī)經(jīng),再加上一點(diǎn)運(yùn)氣,托福高分并不是遙不可及夢(mèng)想。
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【經(jīng)歷】樂天派白羊女,曾畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué),2007年成功入讀美國(guó)休斯敦大學(xué),并獲得該校研究生全額獎(jiǎng)學(xué)金。留美多年,對(duì)美國(guó)的人文、教育環(huán)境有深刻見解。歸國(guó)后,扎根英語(yǔ)教育行業(yè)多年,擅長(zhǎng)因材施教,熟悉各年齡段學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),能夠?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案。其幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格,深受學(xué)生喜愛。【主講】托福、雅思閱讀和口語(yǔ)課程。授課風(fēng)格親切、有感染力,善于將海外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷融入到課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,幫助學(xué)生建立應(yīng)對(duì)出國(guó)考試及未來留學(xué)生活的信心,指導(dǎo)學(xué)生迅速熟悉托福、雅思閱讀考試的各類題型和題材,以專業(yè)的教學(xué)水平和高度的責(zé)任感讓學(xué)生用最短的時(shí)間獲得最大的收獲!咎厣恳虿氖┙痰慕虒W(xué)方式、獨(dú)特而有感染力的教學(xué)風(fēng)格以及對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重和開發(fā)受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和信賴。
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