托福閱讀備考復(fù)習(xí)要“掰”方向

由于托�？荚嚺c我們國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)有很大的不同，因此很多同學(xué)在剛準(zhǔn)備托福的時(shí)候，會(huì)有很多的不適應(yīng)。因此我們托福考試復(fù)習(xí)要轉(zhuǎn)換自己的思路，將自己之前學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法徹底“掰”方向。

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改變閱讀習(xí)慣

與四六級(jí)考試相比，托福的閱讀材料不但詞匯量加大，篇幅也明顯變長(zhǎng)。所以對(duì)于托�？荚嚨拇蠖鄶�(shù)考生來(lái)說(shuō)，閱讀時(shí)間都還是會(huì)比較緊張的。大家如果想要逐字逐句的詳細(xì)閱讀是肯定不可能的。學(xué)會(huì)速讀是相當(dāng)關(guān)鍵的，而這里速讀并不只是粗粗的明白文章大意。其主要目的是找到與題目相關(guān)的段落或者語(yǔ)句，同時(shí)在閱讀時(shí)大家還需要找到關(guān)鍵字，分段總結(jié)大意，這樣才能更有效的提升閱讀效率。

重視文章審題

在托福考試的閱讀中，文章的審題也是占到了舉足輕重的作用。通常大家可以在標(biāo)題中分析出全文的關(guān)鍵點(diǎn)。而只有將這樣的關(guān)鍵點(diǎn)作為閱讀全文指引，才能帶來(lái)最大的收益。小編也要提醒備考學(xué)生，作為托福閱讀的一種技巧，必須在清晰明了的審題后，再進(jìn)入閱讀。如果是為了形式化的“審題”，那對(duì)于全文閱讀的效率依然是沒(méi)有任何幫助的。

對(duì)待文中生詞

托福考試對(duì)于單詞量的要求很高。另外，由于閱讀考試的選材較為專業(yè)，所以有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些生僻詞匯。所以，在托福的閱讀材料中，出現(xiàn)的生詞要大大多過(guò)于四六級(jí)考試。所以，有些學(xué)生也會(huì)在考前急攻一些生僻詞匯以備應(yīng)考。小編認(rèn)為，其實(shí)文中如果遇到生詞，還是可以根據(jù)上下文的內(nèi)容和關(guān)系，運(yùn)用邏輯推理的方法做出一些推斷的。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)學(xué)習(xí) 備考復(fù)習(xí) 

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