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雅思詞匯輔導(dǎo):如何用好單詞

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2014-05-12 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

詞匯積累一直是困擾著學(xué)生的一個(gè)比較大的問(wèn)題,很多學(xué)生都存在著詞匯量少的問(wèn)題。但是就如何積累,學(xué)生們通常比較茫然。在實(shí)際操作的過(guò)程中,辭海茫茫,市面上的口語(yǔ)書(shū)又是鋪天蓋地,什么樣的單詞才是最重要的,是最雅思的

詞匯積累一直是困擾著學(xué)生的一個(gè)比較大的問(wèn)題,很多學(xué)生都存在著詞匯量少的問(wèn)題。但是就如何積累,學(xué)生們通常比較茫然。在實(shí)際操作的過(guò)程中,辭海茫茫,市面上的口語(yǔ)書(shū)又是鋪天蓋地,什么樣的單詞才是最重要的,是最雅思的?此外,學(xué)生通常無(wú)法長(zhǎng)期高效記憶單詞,記了又忘的頑疾一直困擾著他們。最后,背出了單詞又如何,不會(huì)用單詞還是等于零,在考場(chǎng)中一個(gè)個(gè)往外蹦單詞當(dāng)然無(wú)法取得好的成績(jī)。對(duì)于上述的這些問(wèn)題,我們?cè)撊绾稳ソ鉀Q哪?下面,總結(jié)了如何在有限的時(shí)間內(nèi)高效的積累雅思詞匯的方法:

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找到最實(shí)用單詞是關(guān)鍵

就英語(yǔ)學(xué)習(xí)而言,大量的單詞積累至關(guān)重要,不過(guò)英語(yǔ)的詞匯量之大卻是notorious的。但就口語(yǔ)交流來(lái)說(shuō),人們?cè)谌粘I钪兴?jīng)常用到的詞大約也就是3000左右。而對(duì)于一門(mén)考試來(lái)說(shuō),所要求的詞匯量也是有限度的。更何況雅思口語(yǔ)考試的考題重復(fù)率又是相當(dāng)之高,這就為我們的復(fù)習(xí)應(yīng)考指明了方向。

我們?cè)诜e累詞匯的時(shí)候也需要按類(lèi)別準(zhǔn)備,而準(zhǔn)備的依據(jù)就是該類(lèi)別中的?伎碱},也就是說(shuō)我們需要有的放矢,按照考題的提問(wèn)方向去準(zhǔn)備相應(yīng)的單詞,這樣可以確保我們的單詞積累最為高效。

我們一般對(duì)每一個(gè)出題方向都需要準(zhǔn)備至少三個(gè)單詞或詞組。這樣,我們準(zhǔn)備的量不會(huì)太大,而在準(zhǔn)備時(shí)又因?yàn)槟康男员容^明確,在考場(chǎng)中碰到?伎碱}就可以游刃有余了。比如:

藝術(shù)的類(lèi)型有:dance, music, craft, design, drawing, opera, painting, sculpture

中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)有:calligraphy, Chinese opera, martial art

有了背誦范圍之后,我們可以把時(shí)間花在刀口上。不要到頭來(lái)背了一堆的詞,花了很多的時(shí)間和精力,到考場(chǎng)中卻一個(gè)都用不到。但是如何有效記憶詞匯還是非常有講究的。一本簡(jiǎn)單按 A到Z排列的單詞書(shū)很難讓我們從頭背到尾。這也并不是說(shuō)我們的學(xué)生沒(méi)有毅力,而是這樣記憶很容易混淆,且看A這欄的單詞有多少個(gè),還個(gè)個(gè)長(zhǎng)得非常相似,當(dāng)然要想記住、記清著實(shí)不易。而且研究顯示,單個(gè)的單詞或數(shù)字是最難記的,我們需要讓這些單詞和已有記憶之間產(chǎn)生聯(lián)系,或構(gòu)成圖片,就能有效的長(zhǎng)時(shí)間記憶。所以,我們可以將單詞串成有意義的相互聯(lián)系的內(nèi)容或是故事,更好的是形成圖片,以利于我們記憶。

勤加練習(xí)是法寶

在學(xué)習(xí)背誦單詞的過(guò)程中,切忌將單詞和句子孤立開(kāi)來(lái)。大家要知道只有單詞,而不知道單詞的用法還是等于零,所以背誦單詞時(shí)還要將其運(yùn)用到實(shí)際交流的句子中去。

比如我們?cè)诒惩炅松鲜龅臄⑹鲦溨械膯卧~后,還要嘗試將其運(yùn)用到句子中去,我們的重點(diǎn)在于記憶句子,記憶單詞的實(shí)際用法,而不是簡(jiǎn)單的將單詞塞到腦子里去。我們來(lái)看看這些單詞在句子中的表現(xiàn):

{原創(chuàng)范例} 談?wù)撁佬g(shù)喜好 → 用于雅思口語(yǔ)第一部分

I am keen on almost all kinds of arts, especially fine arts such as painting and drawing. I find Chinese painting really enchanting. In the past, painters such as Tang Bohu could express their ideas and ambition with a mere ink brush.

其實(shí)詞匯的積累也并非死記硬背那么簡(jiǎn)單,我們還需要用科學(xué)的方法來(lái)提高記憶的效率,這樣才能做到有的放矢,事半功倍。

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指導(dǎo)老師

吳金葉
姓    名:吳金葉
所在地點(diǎn): 溫州市江濱西路歐洲城中心大樓4樓
擅長(zhǎng)課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:0577-88952160電子郵箱:cherrywu@shinyway

名師簡(jiǎn)介

溫州新通外語(yǔ)學(xué)校教學(xué)主管,雅思考試聽(tīng)力滿分金牌名師,畢業(yè)于浙江師范大學(xué),英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)。 擅長(zhǎng)雅思寫(xiě)作、閱讀、托福寫(xiě)作、SAT、GRE教學(xué),曾任瑞安中學(xué)中美班托福寫(xiě)作老師。多次參加托?荚嚈C(jī)構(gòu)ETS組織的教學(xué)研討會(huì)。 為人親切隨和,英語(yǔ)功底扎實(shí),潛心研究各類(lèi)試題的風(fēng)格和規(guī)律,使學(xué)生“知己知彼”從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中清楚的了解自己的不足之處。

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