雅思寫(xiě)作中的易錯(cuò)詞匯整理

在雅思寫(xiě)作中，一些看似簡(jiǎn)單的詞匯正是考生們?nèi)菀资Х值牡胤�。究其原因，是由�?span style="color: rgb(51, 102, 255);">考生只記住了詞匯，卻沒(méi)有同時(shí)掌握它們的用法，因而導(dǎo)致詞語(yǔ)搭配上的錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。以下是一些易錯(cuò)詞匯和正確用法的整理。

1 benefit: 這個(gè)詞在寫(xiě)作中用錯(cuò)的概率很高。Benefit表示“從……中獲益”，前面的主語(yǔ)一般是人或機(jī)構(gòu)，如 “…boys and girls benefit from attending mixed schools” （劍8）。Benefit也可表示“對(duì)……有益”，后面的賓語(yǔ)為受益的人或機(jī)構(gòu)，如上面一句可寫(xiě)成“attending mixed schools benefits boys and girls”，但這時(shí)benefit后不可加from。后一種情況也可以使用be beneficial to, 同樣表示“對(duì)……有益”，如 “attending mixed schools is beneficial to boys and girls.”

2 lack: 這也是一個(gè)用法多、易用錯(cuò)的詞匯。首先，lack可以作及物動(dòng)詞使用，這時(shí)后面不能跟介詞。如“缺乏勇氣”可以寫(xiě)作 “lack courage”。Lack也可以作名詞，這時(shí)后面要跟介詞of，而不是其他介詞。如 “the reason why he did so was the lack of courage.”

3 staff: 這個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，但很多人往往忽略了一個(gè)事實(shí)：staff僅指“員工”這一整體概念，即所有的員工，而不能指單個(gè)員工。因此，不存在staffs的用法。而要表達(dá)“其中一名員工”時(shí)，應(yīng)該用a staff member或an employee來(lái)表示。

4 research, knowledge, information, equipment等詞均為不可數(shù)名詞，不能使用復(fù)數(shù)。尤其是equipment，在寫(xiě)作中要特別加以注意。

5 rise, raise, arise: 三者在詞性和詞義上有差別。Raise是及物動(dòng)詞，有兩種含義，一是升高別的東西，二是撫養(yǎng)孩子；rise是不及物動(dòng)詞，指物或數(shù)據(jù)等自身升高。Arise也是不及物動(dòng)詞，指某個(gè)現(xiàn)象出現(xiàn)。

除以上用法上容易出錯(cuò)的詞匯外，在雅思寫(xiě)作中還有很多容易拼錯(cuò)的詞。如nowadays 經(jīng)常被漏掉最后一個(gè)字母s，寫(xiě)作 nowaday；outweigh 表示“超過(guò)”，但經(jīng)常被拼成outweight，以至于很多人會(huì)把這個(gè)錯(cuò)誤的拼寫(xiě)和表示“超重”的overweight相混淆。Modern經(jīng)常會(huì)誤寫(xiě)作morden，容易出現(xiàn)類似拼寫(xiě)錯(cuò)誤的的詞還有environment, government等。 
    以上錯(cuò)誤主要是由于考生對(duì)詞匯的用法和拼寫(xiě)不熟悉造成。在積累詞匯的過(guò)程同時(shí)，掌握詞語(yǔ)的常見(jiàn)搭配和用法，扎實(shí)地掌握拼寫(xiě)，可以有效地避免出現(xiàn)這些錯(cuò)誤。

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