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雅思寫(xiě)作考試:雅思寫(xiě)作跑題原因有哪些?

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2014-05-05 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

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偏題跑題是雅思作文分?jǐn)?shù)低的重要原因之一,那么,雅思寫(xiě)作跑題原因有哪些呢?下面我們就雅思寫(xiě)作跑題原因做舉例解析,希望可以供大家參考。

偏題跑題是雅思作文分?jǐn)?shù)低的重要原因之一,那么,雅思寫(xiě)作跑題原因有哪些呢?下面我們就雅思寫(xiě)作跑題原因做舉例解析,希望可以供大家參考。

雅思寫(xiě)作偏題原因:生詞

生詞,是考生審題出現(xiàn)偏差最普遍的問(wèn)題。一方面,雅思考生越來(lái)越低齡化:很多考生年齡小,大多數(shù)詞匯量非常少,有的考生能夠認(rèn)識(shí)的單詞甚至還不到 1000個(gè)。另一方面,雅思的大作文考題尤其是學(xué)術(shù)類(lèi)的,話題偏重于社會(huì)話題,語(yǔ)言偏書(shū)面化,因此有很多考生,其中不乏許多大學(xué)生,都會(huì)有此感慨:題目有 單詞不認(rèn)識(shí)啊。

▲對(duì)策

①積累話題核心詞

1.何謂“題干核心詞”

雅思議論文題目雖多,但是會(huì)有一些出現(xiàn)頻率比較高的實(shí)意詞即為:“題干核心詞”。

2.學(xué)習(xí)“題干核心詞”的方法

對(duì)于“題干核心詞”的學(xué)習(xí),建議考生從“寫(xiě)作機(jī)經(jīng)”入手,找出題干中出現(xiàn)的實(shí)意詞并作積累。

●請(qǐng)看以下雅思真題:

1. International travel often leads people to have someprejudicesrather than broad-mind. What are the main reasons of this phenomenon- What do you think people can do to get better understanding of the countries they visit-

2. International travelsometimes makes people more prejudicedrather thanboard-minded. Give out reasons why it cannot bring benefits to those visitors. Do you have ways to improve people's understanding of the countries they visit-

上述兩道雅思真題雖然提問(wèn)方式有所不同,但是題干中核心詞是相同的,而且尤其是“prejudice”一詞是理解難度比較大的。因此,如果考生認(rèn)真復(fù)習(xí)機(jī)經(jīng)積累題干中的實(shí)意詞,那么,遇到生詞的幾率就將大大降低。

②借助連接詞

1.何謂“連接詞”

連接詞主要是表明“詞與詞”或“句與句”或“段與段”之間關(guān)系的詞。在題干中出現(xiàn)比較多的,能夠幫助考生猜測(cè)詞義的是:表示比較、轉(zhuǎn)折、讓步、并列的連接詞。

2.學(xué)習(xí)“連接詞”的方法

建議考生可以按照連接詞所表示的不同邏輯分別記憶。

題目中出現(xiàn)頻率較多的連接詞有:

表示比較:in contrast, by comparison, similarly, while

表示轉(zhuǎn)折:however, on the other hand, nevertheless

表示讓步:although, despite, in spite of

表示并列:and

●請(qǐng)看以下雅思真題:

Many people believe that today there is a general increase inanti-social behaviorand lack of respect for others. What might have caused this situation- How to improve it-

在這道雅思題目中,anti-social behavior是一個(gè)具有相當(dāng)難度的詞。在考生詞匯面與量都不令人滿意的情況下,這個(gè)詞是很難理解的。當(dāng)然,如果有的考生背過(guò)前綴的話,他也能理解這個(gè) 詞。但是,事實(shí)是很少有考生會(huì)背前綴,因?yàn)樗菰锪恕D敲,我們借助并列連接詞“and”能否猜出這個(gè)生詞的意思呢-答案是肯定的。“lack of respect for others”表示對(duì)他人不尊重,是不利于社會(huì)和諧的行為。那么,和它并列的“antisocial behavior”呢-當(dāng)然也是對(duì)社會(huì)不利的行為了,也就是“反社會(huì)行為”。

上述就是雅思寫(xiě)作跑題原因舉例解析,希望大家在備考時(shí)能夠多注意,避免出現(xiàn)類(lèi)似的失誤。

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名師簡(jiǎn)介

【經(jīng)歷】樂(lè)天派白羊女,曾畢業(yè)于中國(guó)科技大學(xué),2007年成功入讀美國(guó)休斯敦大學(xué),并獲得該校研究生全額獎(jiǎng)學(xué)金。留美多年,對(duì)美國(guó)的人文、教育環(huán)境有深刻見(jiàn)解。歸國(guó)后,扎根英語(yǔ)教育行業(yè)多年,擅長(zhǎng)因材施教,熟悉各年齡段學(xué)生們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié),能夠?yàn)椴煌瑢哟蔚膶W(xué)生制定有針對(duì)性的學(xué)習(xí)方案。其幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格,深受學(xué)生喜愛(ài)!局髦v】托福、雅思閱讀和口語(yǔ)課程。授課風(fēng)格親切、有感染力,善于將海外學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷融入到課堂教學(xué)中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,幫助學(xué)生建立應(yīng)對(duì)出國(guó)考試及未來(lái)留學(xué)生活的信心,指導(dǎo)學(xué)生迅速熟悉托福、雅思閱讀考試的各類(lèi)題型和題材,以專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平和高度的責(zé)任感讓學(xué)生用最短的時(shí)間獲得最大的收獲!咎厣恳虿氖┙痰慕虒W(xué)方式、獨(dú)特而有感染力的教學(xué)風(fēng)格以及對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重和開(kāi)發(fā)受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)和信賴。

 

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