記筆記對(duì)于備考托福聽力的學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。有的學(xué)生短期記憶能力比較好,或許會(huì)選擇在conversation場(chǎng)景當(dāng)中不記筆記,純靠回憶。但是對(duì)于lecture來(lái)講,如果沒(méi)有良好的記筆記的能力,是不會(huì)取得非常好的分?jǐn)?shù)的。
有好多同學(xué)將記筆記作為備考的技巧,但是實(shí)際上,同學(xué)們更應(yīng)該把記筆記當(dāng)成自身聽力能力的一個(gè)體現(xiàn)。在剛剛開始接觸托福聽力記筆記時(shí),同學(xué)們肯定記的一塌糊涂。但是記筆記的能力是可以通過(guò)多加練習(xí)提高的。同學(xué)們?cè)趧倓傞_始練習(xí)記筆記時(shí)一定要注意重點(diǎn)需要記什么,然后如何去記。只要掌握好這兩點(diǎn),相信在練習(xí)的過(guò)程中會(huì)事半功倍。
文憑證書:畢業(yè)于荷蘭斯坦德旅游與酒店管理專業(yè)研究生,英語(yǔ)專業(yè)八級(jí),普通話90.5分,全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)4級(jí)證書, 劍橋商務(wù)英語(yǔ)高級(jí)證書。在外留學(xué)期間研究生畢業(yè)論文被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)論文,并榮譽(yù)畢業(yè)。大學(xué)期間連續(xù)四年獲得三好學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金,并獲得優(yōu)秀班干部,優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐個(gè)人,優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽(yù)證書教學(xué)特點(diǎn):善于觀察學(xué)生的自身特點(diǎn),因材施教,以鼓勵(lì)式教學(xué)為主,具有親和力。個(gè)人經(jīng)歷:曾經(jīng)多次做過(guò)小學(xué)生,初中生,高中生英語(yǔ)輔導(dǎo),得到學(xué)生的喜愛(ài),成績(jī)也提高不少;大學(xué)期間還參加過(guò)一次青海的支教活動(dòng),因表現(xiàn)出色被評(píng)為優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐個(gè)人。。
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