2014年第一季度 雅思寫(xiě)作大作文總結(jié)回顧

2014年第一季已經(jīng)過(guò)去，雅思寫(xiě)作就大作文而言，議論文依然是考察重點(diǎn)。下面我們就來(lái)看看2014年過(guò)去的幾個(gè)月里，雅思寫(xiě)作大作文出現(xiàn)了哪些考點(diǎn)。

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2014年第一季度雅思大作文寫(xiě)作專題考情：

截至2014年4月12日已進(jìn)行了14場(chǎng)考試，雅思大作文考情如下。就大作文題型而言，議論文依然是考察重點(diǎn)，目前共考察12次。

在辯論型大作文當(dāng)中，目前考察最多的是agree or disagree 題型，最近考試4月12日再一次考察了雙觀點(diǎn)argument。

2014年第一季度雅思大作文寫(xiě)作專題語(yǔ)言文化類：

就大作文話題而言，今年第一季度政府投資類話題為大作文熱點(diǎn)話題，社會(huì)生活類仍然是我們的傳統(tǒng)熱點(diǎn)話題。

針對(duì)以上考情分析，我們可參照2013年考情對(duì)接下來(lái)的考情進(jìn)行適當(dāng)推測(cè)。在此為大家分析一下�？紵狳c(diǎn)話題。

關(guān)鍵詞：大作文 議論文 

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2014年第一季度雅思大作文寫(xiě)作專題語(yǔ)言文化類：

語(yǔ)言文化類大作文在我們歷年考試中均占有較大比例，在2013年考試當(dāng)中文化類文章考察三次，2014年考試當(dāng)中3月13日大作文話題為文化類與科技類的結(jié)合，而傳統(tǒng)經(jīng)典題目對(duì)于新舊文化對(duì)比的考察尚未出題，而大家在日常備考當(dāng)中反映對(duì)于文化與語(yǔ)言類單詞較為陌生，在此為大家提供一些日常備考此話題的方法。

雅思考試考察聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)，同學(xué)們?cè)趥淇籍?dāng)中比較喜歡將四項(xiàng)完全分開(kāi)分別備考。但是，雅思考試當(dāng)中四項(xiàng)考試內(nèi)部是存在邏輯聯(lián)系可相互輔助備考。針對(duì)語(yǔ)言類話題，劍橋真題四閱二第一篇Lost for words為我們語(yǔ)言類話題寫(xiě)作提供了非常好的范本。在本文當(dāng)中，作者綜合分析了語(yǔ)言消失的原因，消極影響及解決方式，且為考生們提供了很多地道的用詞，如小語(yǔ)種的說(shuō)話，在本文副標(biāo)題及文中提供了兩種說(shuō)話，minority language 或 small language。老師在這里簡(jiǎn)單根據(jù)閱讀文章為大家提供一些語(yǔ)言消失的論點(diǎn)。

2014年第一季度雅思大作文寫(xiě)作專題語(yǔ)言文化類分析——原因：

（1）The young people reject to use their parents’ tongue when they found they live together with the wealthier society. 年輕人看到更加富強(qiáng)的國(guó)家拒絕使用本國(guó)語(yǔ)言。

（2）To promote national unity, the government bans the use in public or discourage its use in school. 為了提高民族凝聚力，政府限制公眾應(yīng)用。

（3）The deadliest weapon of this phenomenon is the economic globalization. 經(jīng)濟(jì)全球化。

2014年第一季度雅思大作文寫(xiě)作專題語(yǔ)言文化類分析——影響：

（1）language vs. culture

（2）language vs. thinking pattern

2014年第一季度雅思大作文寫(xiě)作專題語(yǔ)言文化類分析——解決方法：

（1）improve the cultural identity 提高文化認(rèn)同感。

（2）enhance bilingualism，that is, learn their ancestral tongue as well as the dominant language. 二語(yǔ)學(xué)習(xí)。

（3）encourage the minority language to have the written forms. 鼓勵(lì)小語(yǔ)種有書(shū)面語(yǔ)言。

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