雅思聽力難在哪呢?下面就來看看小編為大家收集整理的雅思聽力難點解析,希望對大家有所幫助,文中觀點僅供參考。
雅思聽力難在哪呢?下面就來看看小編為大家收集整理的雅思聽力難點解析,希望對大家有所幫助,文中觀點僅供參考。
雅思聽力難點一、“單詞看得懂,聽不懂”
很多同學(xué)習(xí)慣“用眼睛”去背單詞。我們通過看書學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)觀念,導(dǎo)致大家學(xué)習(xí)英語時更多采用看著單詞背誦的學(xué)習(xí)方法。看單詞成了熟悉的操作方式。沒有了聽的感官刺激,耳朵怎么可能對單詞的發(fā)音熟悉。
Tips: “用耳朵”背單詞!找到單詞的音頻文件,不用眼睛看,跟著錄音讀單詞,這樣就能建立每個單詞的聲音形象,記錄到你的腦子里,做聽力題時,這些聲音形象就會像以前的文字形象一樣在你的腦海里浮現(xiàn)。試試吧!
雅思聽力難點二、“有些詞尾的音好像吞掉了,聽不出來”
有些同學(xué)聽的時候很用心,能聽出在句子中某些單詞的聲音形象和書面的音標(biāo)不太一樣,and這個單詞明明后面有/d/,為什么在表示年代的“2008”(two thousand andeight)里聽不出來呢。
Tips: 有的單詞有重讀形式和弱讀形式的區(qū)分,當(dāng)單詞在句子中的意義不重要,或者正好處于句子的非重讀音節(jié)中時,我們采用它的弱讀形式。以and這個詞為例:它的重讀形式為/aend/, 弱讀形式為 /-nd/, /-n/,在讀“2008”時,and實際發(fā)音為/-n/。這種情況就需要學(xué)生對英語的語音知識有一定的了解,了解某些詞的弱讀形式和縮略形式,易混淆的發(fā)音,還要熟悉英語母語者的發(fā)音、語速、語調(diào)等。
雅思聽力難點三、“速度太快,還沒有反應(yīng)過來,聽力已經(jīng)放完了”
有的同學(xué)在放完3分鐘左右的聽力材料后,還是沒能寫下只言片語,還愣著。這種情況的出現(xiàn)可能跟思想上沒做好聽的準(zhǔn)備有關(guān),我們有辦法改進。
Tips: 首先,做到適度放松,太緊張也會影響進入聽力的狀態(tài)。其次,我們應(yīng)該在可能的情況下,做到更熟悉聽力考試中所提供的紙版可閱讀的信息。很好地利用看到聽力題目而錄音還沒有播放的這一段時間,大致瀏覽題目,做到對即將聽到的內(nèi)容有一個大致框架性的了解,并以這些內(nèi)容為基礎(chǔ),對聽力材料中可能會出現(xiàn)的情況做出大概的推測,這樣在實際的聽力過程中就可以更容易地跟上聽力材料,使聽力過程能夠更加順手。
雅思聽力難點四、“錄音放完,腦子里也隨之一片空白,剛才聽的都消失了”
同學(xué)說聽錄音的時候覺得大致都聽懂了,但隨著錄音最后一個音的結(jié)束,腦子里也什么都沒有了,正如雁過無痕。這可能是由于聽力練習(xí)不夠多,腦子的短時記憶能力弱。
Tips: 兩個辦法:第一,通過跟讀錄音里的句子,逐漸增加句子長度,訓(xùn)練短時記憶能力,使短時記憶容量增大;第二,用快速筆記的方式彌補短時記憶的欠缺。前者,更難一點,記憶能力是因人而異而且差別很大的,所以這里特別推薦用適當(dāng)?shù)墓P記彌補。
聽力的練習(xí)應(yīng)該是一種持之以恒、堅持不懈的努力。堅持聽英文材料,培養(yǎng)耳朵對英語的感覺,用“耳朵”背單詞,快樂聽英語!
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西安外國語大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè),直接進行外籍多學(xué)術(shù)溝通長達6年,國外考試實踐4年。6年期間負責(zé)多國外籍團體接待工作,涉及文學(xué)、教育、科研、歷史及旅游等各方面專業(yè)團體、具有豐富的歐洲、美洲、大洋洲文化、歷史、風(fēng)土人情及社會發(fā)展現(xiàn)狀的認識。4年在西安擔(dān)任TOEFL,IELTS教學(xué)課程專職,負責(zé)vip班、三人班、十人班及大班TOEFL,IELTS教學(xué)任務(wù)。
精通國外考試的聽說項目,因長期與外籍團體直接溝通交流,具有豐富的外籍社會文化、風(fēng)土人情、社會現(xiàn)狀、地理歷史和人群性格特點認識和理解。熟悉簡單精要的溝通方式,非常熟悉相關(guān)國家人士的溝通習(xí)慣和特點,精確理解溝通的重點和難點,并形成自己簡單明快的聽說習(xí)慣和方式,善于通過心理學(xué)分析和掌握各個學(xué)生聽說習(xí)慣和特點從而更好把握學(xué)生聽說學(xué)習(xí)中的重點疑難問題并通過有效切入點工作迅速短期內(nèi)達到提高學(xué)生會試成績的目的。
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