托福閱讀：切勿讓不良習(xí)慣“偷”了你的分?jǐn)?shù)

托福閱讀考試的不良習(xí)慣真的能偷走你的分?jǐn)?shù)么?一些平時(shí)托福閱讀備考很充分的考生，結(jié)果沒能拿到閱讀高分，這是為什么?托福閱讀基本功底是高分的一個(gè)方面，還有一方面就是做題習(xí)慣、時(shí)間的把控和答題技巧等，下面，小編針對(duì)部分同學(xué)存在的托福閱讀不良習(xí)慣給大家介紹一下。

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考生在平常練習(xí)托福閱讀時(shí)常表現(xiàn)出一些不良的做題習(xí)慣。有些考生讀文章時(shí)喜歡在試題上劃線，似乎不做記號(hào)，閱讀就無法進(jìn)行，思維就停止活動(dòng)。不過在新托福網(wǎng)絡(luò)考試中，考生面對(duì)電腦就做不了任何標(biāo)志記號(hào)。

有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對(duì)文章只有局部的感覺，整個(gè)文章的概念無法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對(duì)整個(gè)文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。

有些考生則喜歡把文章一字不漏地細(xì)讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當(dāng)?shù)拈喿x水平，長(zhǎng)期以來運(yùn)用這種方法效果甚佳;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內(nèi)容，細(xì)讀文章并不會(huì)花太多的時(shí)間。一般來說，大部分考生采用細(xì)讀文章方法，做題時(shí)間嚴(yán)重不足�？忌�不應(yīng)該忘記，閱讀理解測(cè)試速度和理解兩個(gè)方面。

在做詞匯題時(shí)，許多考生認(rèn)為做不對(duì)題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì)，不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。事實(shí)上，那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。原因是，做不認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，考生會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵在于透徹分析上下文--詞匯題的句子以及上下一句話，有時(shí)候，個(gè)別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。

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上述就是常見的托福閱讀作答的不良習(xí)慣，看似無關(guān)緊要，實(shí)際上細(xì)節(jié)決定成敗。建議大家在平時(shí)的托福閱讀備考中盡量避免上述的一些問題，嚴(yán)格按照考試時(shí)間練習(xí)，這樣在真正考試中，高分才有保障。小編祝大家學(xué)習(xí)愉快，托�？荚囈慌e成功!