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托?谡Z難點分析及應(yīng)對方法

關(guān)鍵字  難點 應(yīng)對 托福口語
2014-04-28 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機閱讀

導(dǎo)讀

托?谡Z是聽說讀寫里面中國考生得分相對較低的,很多人托福閱讀能上25+,但托?谡Z悲催的只有十幾分。更多托福要點、資訊敬請關(guān)注新通外語培訓(xùn)網(wǎng)(www.igo99.cn)托福頻道。

托?谡Z是聽說讀寫里面中國考生得分相對較低的,很多人托福閱讀能上25+,但托?谡Z悲催的只有十幾分。究其原因,當(dāng)然一方面是由于我國的英語教育一向以來輕應(yīng)用而重應(yīng)試。許多在學(xué)術(shù)界赫赫有名的大家,都是畢生精研語法,以能寫幾個誰也看不懂的長難句自夸于世。

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1、基本沒有準(zhǔn)備時間

托福口語部分共有六道題,每道題的難度遞增。以最容易的第一題來說,準(zhǔn)備時間只有15秒,回答時間只有45秒。這對于很多沒有充分準(zhǔn)備的考生來說,根本還沒來得及思考,準(zhǔn)備時間就結(jié)束了。剛要開始回答,第一個句子還沒來得及展開,回答時間就結(jié)束了。我們知道:People arevery, very emotional. 正常情況下,人們是很容易受到自己情緒影響的。第一道口語題一旦發(fā)揮失利,必然會影響到后面的表現(xiàn)。每道題之間銜接緊密,基本沒有讓考生喘息調(diào)整的時間。因此很多考生都是從第一題開始一敗千里,甚至考完了試都不敢回顧自己在口語部分的表現(xiàn)。

2、回答必須具體詳細(xì)

在口語部分的評分細(xì)則中,考生回答中的“details, examples and specific reasons” 被明確的規(guī)定為評分的重要標(biāo)準(zhǔn)。這一規(guī)定的確是一針見血。有很多考生,憑著多年的考試經(jīng)驗,背了一大篇模棱兩可的句子。如: “Generally speaking, in current world we have some conflicting theories…”等等。打算在考口語時用這樣一堆“stock language”濫竽充數(shù)。

但是,這一在其他考試中行之有效的手段,在托?谡Z考試中卻不會有好的效果。一旦參與評分的美國教育考試中心的兩位 raters不能在回答中找到具體的細(xì)節(jié),該考生的回答立刻會被評為劣等。

3、詞匯、句型必須豐富

這一點要求考生在回答時,不能只使用單一的“this is a book.”, “that is a pen.”這樣的句型。想要取得一個好分?jǐn)?shù),考生所使用的詞匯和句型必須要能匹配得上自己的教育背景。要能表明該考生在真實的北美學(xué)術(shù)環(huán)境中可以很好的進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。

4、回答必須流暢,思維必須清晰

新托?谡Z應(yīng)試技巧

古人云:觀千劍而后識器。想要破解新托?谡Z部分,我們首先把托?荚嚺c雅思考試做一個橫向的對比。我們發(fā)現(xiàn),雅思的口語部分一般由考官來主導(dǎo)考察過程?脊俚淖饔皿w現(xiàn)在兩方面:

1.當(dāng)考生由于緊張等原因無法發(fā)揮出水平時,考官會盡量提供幫助,誘導(dǎo)該考生發(fā)揮出真實的水平。

2.當(dāng)考生對考題作了充分的研究準(zhǔn)備,并按照事先準(zhǔn)備的回答流暢的進(jìn)行背誦時,考官會主動打斷該考生的背誦,且有意轉(zhuǎn)換到生僻話題。目的仍然是要考察該考生真實的英語水平。 由此可知,在雅思口語考試中,側(cè)重進(jìn)行考察的是conversation, 即真實的交流,交談能力。

但是,托福口語考試與此恰恰相反。因為沒有考官的參與,整個的考察過程更類似于一個presentation. 考生只要圍繞考題進(jìn)行回答,整個的回答過程都不會被打擾。這就意味著:提前準(zhǔn)備好回答的模板,完全可以大大減低口語回答的難度。

關(guān)鍵詞:難點 應(yīng)對 

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具體操作流程如下:首先,考生們在排隊進(jìn)入考場時,要盡可能選擇中間靠后的位置。這個排序非常重要。因為在國內(nèi)絕大部分的考場中,考生參加考試的順序就是由排隊的順序決定的。換句話說,先進(jìn)入考場的考生先進(jìn)行考試。在考完閱讀和聽力后,考生將會有十分鐘的強制休息的時間。在這十分鐘的黃金時間里,考生要做好以下幾件事:

1.快速解決上廁所的問題。整個考試進(jìn)行到休息的時候,應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)行了兩三個小時了?忌鷳(yīng)該進(jìn)行必要的調(diào)整,好好迎接后面半場考試。

2.在解決完第一個問題后,考生應(yīng)該立刻回到考位上,舉手要求更換鉛筆和草稿紙。因為經(jīng)過上半場的消耗,考生需要新的文具對付下面考試的筆記需求。

3.在領(lǐng)到新的文具之后,考生應(yīng)該快速的把我們課堂上總結(jié)的分別針對六道口語題的模板抄寫在草稿紙上。這些模板會幫助考生在回答口語題時快速整理思路,組織材料。

4.考生在原位上坐好,摘下耳機,仔細(xì)傾聽其他考生對口語題的回答。因為先進(jìn)場的考生先考試,所以當(dāng)后進(jìn)場的考生在休息的時候,排隊排在前面的考生已經(jīng)在大聲的回答口語題了?梢远嗦爭孜豢忌幕卮,把有用的信息抄寫在模板的框架內(nèi)。

5.等相關(guān)答題信息基本組織完畢后,考生可以心情愉快地進(jìn)入口語部分的考試。注意:十分鐘的休息時間滿了之后,電腦并不會自動進(jìn)入口語部分。必須舉手讓監(jiān)考人員輸入登陸碼再次登陸才可。所以沒有太聽清楚地同學(xué)完全可以多聽幾分鐘再答題。

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