一、語言學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累的過程，在這個(gè)漫長的過程中，只有量變，沒有質(zhì)變。換言之（in other word），沒有奇跡（miracle）會(huì)發(fā)生（take place）。所有時(shí)髦的學(xué)習(xí)方法（learning method）都有商業(yè)成分參雜其中，那些受到狂熱吹捧的某某方法的鼓吹者更是和騙子（cheater）沒有什么區(qū)別（difference），因?yàn)闆]有哪種方法可以大幅提高（improve）學(xué)習(xí)效果。
二、以閱讀速度（speed）為例：相信一定有無數(shù)的英語學(xué)習(xí)者（learner）有閱讀速度慢的問題（problem）。有什么辦法可以提高閱讀速度嗎？要想有可靠的（reliable）答案，首先要分析（analyze）影響閱讀速度的原因（reason）。較明顯的（obvious）原因包括（include）：詞匯量（vocabulary）不夠；語法（grammar）基本功不夠；基本的閱讀量不夠；文中的內(nèi)容在專業(yè)（professional）傾向、文化背景（background）等方面不為讀者所熟悉（familiar with）；閱讀時(shí)的心態(tài)（是在緊張地考試還是在茶余飯后消遣）等等。既然這么多不同的因素（factor）都在不同程度地影響著（influence）閱讀速度，也自然在影響著閱讀理解的正確率，那么除了“read more”之外還會(huì)有別的什么更有效的（more effective）提高閱讀速度或閱讀理解的方法嗎（method）?
三、再以寫作（writing）為例。所有的人在用外語表達(dá)（express）自己的思想時(shí)都會(huì)碰到很多用現(xiàn)有的語法、詞匯知識難以（hard to）表達(dá)自己思想（idea）的時(shí)候，在這種情形下（in this circumstance），很多人會(huì)自覺或不自覺地依賴（depend on）母語的語法。比如 “他沒來開會(huì)使我很生氣”是個(gè)正確的漢語句子，而 He did not come to the meeting makes me angry 則是個(gè)不折不扣的病句，是受漢語詞序影響的結(jié)果（result）。這樣的句子在中國學(xué)生的作文中比比皆是，但對此類錯(cuò)誤的講解卻極少見于各種寫作教材（writing textbook）中。再如，在用英文表達(dá)“戒煙的人越來越多”時(shí)，People who give up smoking become more and more 是一個(gè)常見的譯法。這句話雖然在詞序上也出自漢語的詞序，但卻沒有語法錯(cuò)誤，可是一點(diǎn)都不“地道”。The number of people who have quit smoking is increasing 或 There are more and more people giving up smoking 或 There is an increasing number of people who gave up smoking 或 More and more people quit smoking 才是好句子。
四、 大多數(shù)雅思寫作教材都無一例外地提供了很多范文，這些范文大多是教材作者自己的作品，可謂盡善盡美。但是大多數(shù)學(xué)生的水平距這些范文太遠(yuǎn)。學(xué)生會(huì)背一些套路和典型的（typical）行文格式，但文章的主體還得靠自己的實(shí)力。如一封寫得很爛的推薦信以 If you need further information about him, please do not hesitate to contact me 結(jié)尾，難免給人“鮮花插在臭糞上”的感覺。
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指導(dǎo)老師
- 姓 名：鄧彥
- 所在地點(diǎn)： 廈門市鷺江道100號輪渡財(cái)富中心3層01-03室
- 擅長課程： 雅思，托福，SAT
- 聯(lián)系電話：0592-2971660電子郵箱：dorisdeng@shinyway
名師簡介
背景：托福寫作/雅思口語/SAT名師、英國愛丁堡大學(xué)理學(xué)碩士、廈門大學(xué)哲學(xué)碩士。游歷歐美多個(gè)國家，對西方文化有深入理解。在校期間曾多次獲得英語演講比賽冠軍、擔(dān)任院校大型晚會(huì)雙語主持人。從事英語培訓(xùn)工作多年，對出國考試有深入研究，在雅思托�？谡Z及寫作方面有著自己獨(dú)到的見解和專長，善于寓學(xué)于樂，讓學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。
教授科目：托福/雅思/SAT 閱讀/寫作
授課風(fēng)格：親切生動(dòng)、邏輯性強(qiáng)、善于結(jié)合自身知識和經(jīng)歷進(jìn)行教學(xué)引導(dǎo)
學(xué)生評價(jià)：思維清晰、活潑開朗、富有耐心、工作負(fù)責(zé)
