作者為了更好地表達(dá)文章的主旨,揭示所要詮釋的思想,常常在文章中對一些比較重要的詞匯、概念和難懂的術(shù)語等做出一些解釋,這種解釋就是針對性解釋,它可以提供明確的信息,可以利用這些針對性解釋來講解雅思閱讀猜詞技巧。
作者為了更好地表達(dá)文章的主旨,揭示所要詮釋的思想,常常在文章中對一些比較重要的詞匯、概念和難懂的術(shù)語等做出一些解釋,這種解釋就是針對性解釋,它可以提供明確的信息,可以利用這些針對性解釋來講解雅思閱讀猜詞技巧。
雅思閱讀猜詞技巧1 根據(jù)定義猜測詞義
如果生詞是句子或段落所解釋的定義,理解句子或段落本身就是推斷詞義。
例如: anthropology is the scientific study of man. 由定義可知,anthropology就是“研究人類的科學(xué)”。
In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation. 同樣,從上下文的定義可知jam一詞在俚語中的意思是“困境”。 定義句的謂語動詞多為:be, mean, deal with, be considered, to be, refer to, be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。
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雅思閱讀猜詞技巧2 根據(jù)復(fù)述猜測詞義
雖然復(fù)述不如定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)、詳細(xì),但是提供的信息足以使閱讀者猜出生詞詞義。 復(fù)述部分可以適當(dāng)詞、短語或是從句。
同位語 Semantics, the study of the meaning of words, is necessary if you are to speak and read intelligently.
此例逗號中短語意為“對詞意義進(jìn)行研究的學(xué)科”。該短語與前面生詞semanties式同位關(guān)系,因此我們不難猜出semanties指“語義學(xué)”。
在復(fù)述中構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號連接,有時也使用破折號,冒號,分 號,引號,和括號等。
Capacitance, or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits.
由同位語我們很快猜出生詞capacitance詞義---電容量。
需要注意的是:同位語前 還常有or, similarly, that is to say, in other words, namely, or other, say i. e. 等副詞或短語出現(xiàn)。
定語從句 Krabacber suffers from SAD, which is short for seasonal affective disorder, a syndrome characterized by severe seasonal mood swings.
根據(jù)生詞SAD后面定語從句which is short for seasonal affective disorder和同位語a syndrome characterized by severe seasonal mood swings, 我們可以推斷出 SAD含義,即“季節(jié)性情緒紊亂癥”。
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雅思閱讀猜詞技巧3 根據(jù)舉例猜測詞義恰當(dāng)?shù)呐e例能夠提供猜測生詞的重要線索
例如:The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a small geographical area as they were in the past. 句中“戰(zhàn)爭”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例,通過它們我們可以猜出epochal的大致詞義“重要的”,這與其確切含義“劃時代的”十分接近。
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教育背景:新通武漢雅思老師,華中師范大學(xué)英語語言文學(xué)碩士,英語專業(yè)八級,雅思口語單項(xiàng)8分,獲第六屆、第九屆CCTV希望之星英語風(fēng)采大賽青島賽區(qū)特等獎,山東賽區(qū)一等獎,第九屆2009年全國大學(xué)生英語能力競賽B類三等獎得主,CATTI人事部筆譯二級,高級教師資格證。2012年1月-7月丹麥哥本哈根大學(xué)研究學(xué)習(xí)。 教授科目:雅思/綜合英語,尤其擅長雅思口語。教授風(fēng)格:上課幽默,嚴(yán)謹(jǐn)有度;英語口語地道、純正。授課風(fēng)格深入淺出、講練結(jié)合、能夠針對學(xué)生英語水平直擊弱點(diǎn)并有效學(xué)習(xí)。
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