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短期提升托福寫作方法一覽

2014-04-16 來源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

導(dǎo)讀

新通教育小編為各位考生整理了短期提升托福寫作方法,供考生們參考使用,更多托福輔導(dǎo)請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注新通教育。

 第一:掌握一定的語法基礎(chǔ)

新托福寫作對(duì)于學(xué)生的語法要求不會(huì)很高,在懂得主謂賓正常的構(gòu)句規(guī)則的基礎(chǔ)上,加上對(duì)各種從句以及幾個(gè)特殊句式(強(qiáng)調(diào)句、倒裝句)的運(yùn)用,就足以應(yīng)付托福寫作。很多基礎(chǔ)相對(duì)來說薄弱的考生經(jīng)常會(huì)遇到的困境是:對(duì)英語的語法產(chǎn)生恐懼,因?yàn)椴粚懖诲e(cuò),一寫就錯(cuò)。這部分考生克服這個(gè)困難的辦法是:多去動(dòng)筆寫,寫完了讓老師或者是身邊英語比較好的同學(xué)幫忙改,弄懂每一個(gè)語法錯(cuò)誤是為什么道理,切不可消極怠工,意志沉淪。

第二,理清完整的文章結(jié)構(gòu)

托福寫作通常是魚骨頭(Fish Bone)式結(jié)構(gòu)。開頭段+中間三段+結(jié)尾段。千萬不要小看這樣的結(jié)構(gòu),以為這樣的結(jié)構(gòu)過于簡單,過于八股。其實(shí),新托福寫作考查的也就是考生是否會(huì)熟練運(yùn)用這樣的結(jié)構(gòu)去表達(dá)自己對(duì)一個(gè)觀點(diǎn)的看法。

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第三,需要多樣的語言語句

語言多樣性分為句式的多樣性和詞匯的多樣性。新托?荚囌f到底,還是在考查學(xué)生的語言能力。文章結(jié)構(gòu)就是一個(gè)人的骨架,那么剩下來的工作就是需要往這具空空的骨架中添加進(jìn)生動(dòng)的血肉,這就是我們的語言了。新托福寫作考試對(duì)于考生的語言水平最基本的要求是沒有太多的語法錯(cuò)誤,也就是考生所犯的語法錯(cuò)誤不會(huì)影響到文章的理解。在這個(gè)基礎(chǔ)上,新托?荚囘要求學(xué)生會(huì)熟練運(yùn)用一些句式、詞匯,使文章看起來很native。對(duì)于想要在寫作部分取得高分的考生而言的(25分以上)就必須下工夫去提高自己語言多樣性上的修養(yǎng),對(duì)于普通的考生而言,只需要適當(dāng)運(yùn)用就可。

第四,注意中西方文化差異

這里最為典型的一點(diǎn)就是,西方人的思路是演繹式的(deduction),他們會(huì)先把自己最主要的觀點(diǎn)亮出來,然后再針對(duì)自己的觀點(diǎn)做進(jìn)一步的闡釋;而中國人的思路是歸納式的(induction),中國人擅于先大段的說理論證,分析各種可能的情況,然后最后加上一個(gè)總結(jié),也就是自己的觀點(diǎn)。在新托福寫作中我們一定要使用演繹式的寫作方式,切忌使用歸納式的方式。原因在于:使用演繹式的寫作方式,一開始就亮出觀點(diǎn),使讀者很清晰地明白作者的觀點(diǎn),于是讀者就會(huì)更好地理解下面的相關(guān)論證,使得讀者更容易覺得文章的思路清晰,邏輯嚴(yán)密;而使用歸納式的寫作方式,讀者在閱讀之前的論證的時(shí)候,自己心里也會(huì)產(chǎn)生一個(gè)自己的觀點(diǎn),也就是說讀者自己就會(huì)先于作者得出一個(gè)觀點(diǎn),要是當(dāng)最后作者的觀點(diǎn)與讀者的觀點(diǎn)相異時(shí),就會(huì)很容易的使讀者認(rèn)為作者的思路不清晰,邏輯不嚴(yán)密。這就是中國式思路歸納式的缺點(diǎn)。

至于其他的中西方文化的差異,主要集中在語言上。例如,typical這個(gè)詞,中文的翻譯是“典型的”,而“典型的”的在中文的理解就是“特別的,少數(shù)的”,而在英文中,“典型的”就是代表廣大群眾的基本特征的,是“普遍的”。再例如,“熱鍋上的螞蟻”這個(gè)表達(dá),中國考生很容易表達(dá)成為“ants on a hot pot”,而正確的英文表達(dá)應(yīng)該是“cat on hot bricks”。這些就是我們需要注意的中西方的文化差異。

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第五,注意托福機(jī)考的特殊性

從小到大, 我們寫過無數(shù)的作文,考過無數(shù)的考試,但是機(jī)考對(duì)于一般的考生來說幾乎都是第一次。新托?荚噷(shí)施的是網(wǎng)絡(luò)機(jī)考,也就是說我們的作文都需要在考試的時(shí)候用鍵盤敲出來,這個(gè)對(duì)于一般的考生來說也會(huì)是一個(gè)不大不小的障礙。針對(duì)機(jī)考,我們平時(shí)就需要注意練習(xí),F(xiàn)在的孩子都會(huì)用網(wǎng)絡(luò)聊天,打字速度飛快,但是,你們平時(shí)都是用英文聊天的么?中文和英文的打字習(xí)慣是不一樣的,需要我們平時(shí)慢慢地去適應(yīng),而且平時(shí)一定要花時(shí)間去適應(yīng),否則考試的時(shí)候一定會(huì)吃虧。并且,很多孩子平時(shí)在家都使用的是筆記本電腦,而正式考試的時(shí)候使用是臺(tái)式機(jī),筆記本電腦和臺(tái)式機(jī)的鍵盤是有所區(qū)別的,手感也是有很大的差異,所以平時(shí)練習(xí)寫作的時(shí)候需要使用最普通的電腦鍵盤。這些細(xì)節(jié)往往就是決定成敗的重要砝碼。

指導(dǎo)老師

余菡
姓    名:余菡
所在地點(diǎn): 【天河校區(qū)】
廣州天河區(qū)體育東路116號(hào)財(cái)富廣場東塔9樓
【越秀校區(qū)】
廣州越秀區(qū)中山五路33號(hào)大馬站商業(yè)中心9樓
擅長課程: 雅思,托福,SAT
聯(lián)系電話:020-38932308電子郵箱:rebeccayu@shinyway

名師簡介

ETS官方培訓(xùn)講師,英文專業(yè)8級(jí),英語學(xué)士學(xué)位。對(duì)英美教育和文化有自己深刻的見解,善于用實(shí)際的見聞和經(jīng)歷給到學(xué)生啟發(fā)。行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)6年,托福教學(xué)4年。擅長成人,高中生英文培訓(xùn),主講托福聽力,托?谡Z。美式全英授課,幽默風(fēng)趣,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)語言的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。課堂生動(dòng),豐富。最大程度上幫助學(xué)生找到英語表達(dá)中的自信和流暢。針對(duì)每個(gè)學(xué)員的情況來授課,成效顯著。

 

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