教師支招：托福口語怎么練？

托福口語是電腦錄音，評判者是通過聽錄音來做分數(shù)評估的，每個考官在悅耳的聲音背后更想想吸納入耳的絕對是有組織，有意義的詞句。所以另一重對語言的要求也接踵而至，即說話的“實效性”：思維邏輯，語言組織和詞句質量。

托�？谡Z怎么練：在第一和第二題的獨立口語任務中，大家需要作的是就自己的經(jīng)歷或向法來回答一些問題。題目主要涉及日常生活和一些社會現(xiàn)象，準備時間15秒，答題時間45秒。這類型考試的形式和面試很相似。15秒的準備時間形如虛設，根本無法讓考生繪制一個好的答案。大家都知道，要想在面試中表現(xiàn)得好，事先必須有所準備，同理，要想在這兩個題目上得高分，預先的素材準備時必不可少的。

大家一比較就會覺得，前者了無生趣，機械死板，內(nèi)容單�。欢�后者新穎獨特，語言豐富，內(nèi)容翔實。第一和第二題的信心來自提前的準備。但考生又會有疑問，題目范圍如此之廣，涉題領域如此之大，怎么下手去準備呢？題目有無數(shù)，準備題目自然不是上策，而準備“資料庫”，學會“借題發(fā)揮”則不一樣，定會事半功倍，效果非凡。于是第一和第二題的成敗關鍵就在于資料庫的搭建和“轉話”技巧的培養(yǎng)。

托福口語怎么練：第三題和第五題比較類似，都是聽對話之后回答相關的問題。聽懂對話是成功的一半，而如何不失重點，合理有效的組織答案則是成功的另一半。對于聽力好的同學而言，學習組織答案的技巧是關鍵。如果連聲累述而沒有重點，或是詞不達意缺少亮點，豈不白白浪費了好的聽力。對于聽力能力欠佳的同學而言，如何把握對話的節(jié)奏，關注重要的信息，用說話結構的完整來彌補聽力的不足都是重要的技巧。這些都是課堂上講述的重點，也是備考信心的來源。

第三題：火眼金睛讀材料，熟門熟路記重點。

對話模式心有數(shù)，有效信息盡入耳。

第五題：對話結構我知道，信息丟失不重要。

答題要點我抓到，說話結構都知曉。

托�？谡Z怎么練：第四和第六題類似，是通過聽一段課堂講座來答題。生僻詞匯，快速語流給同學們造成了聽力上的巨大障礙。于是大家首要解決的問題是如何對待聽力材料，如何最好的利用聽到何讀到的信息，如何在合理的答題結構中來隱藏聽力的缺失。這樣的題目對說話的技巧要求是非常高的，而掌握這些技巧就是考試信心的源泉。

第四題：火眼金睛讀材料，熟門熟路記重點。

講座要點聽于耳，答題套路埋于心。

第六題：聽懂講演是重點，記下信息是關鍵。

巧妙避開不利點，結構完美撐門面。

如果大家能夠充分準備，知道托�？谡Z怎么練，就能信心百倍，托�？谡Z考試將不再是“鬼門關”，而是“凱旋門”。

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