多做“跟讀”練習(xí) 攻克托�；�礎(chǔ)口語！

“托�？谡Z考不好是因為單詞量不夠”這個看似正確得“令你想高呼老師萬歲的答案”是一個徹徹底底的謬論：你想想，當(dāng)你還是個5,6歲的小屁孩時，漢字你認(rèn)識多少個，詞組又掌握了多少，不還是照樣說得很麻利。根據(jù)無數(shù)有經(jīng)驗的授課“大神”以及口語得分大牛的經(jīng)驗，口語部分是托福考試四個分項中對詞匯量要求最少的一個環(huán)節(jié)，所以不要再一味地追求詞匯量，也不要再單純地記背高難度的單詞了。

口語表達并不是運用高深單詞才是高水平的體現(xiàn)，恰恰相反，那些真正的大牛用最簡單的單詞和詞組流利地表達出了最地道最復(fù)雜的意思。針對這一點，其實大家也有切身的體會，就是看各類美劇的時候，發(fā)現(xiàn)主角用很簡單的幾個詞，表達出了超級復(fù)雜的意思，這些單詞大家都學(xué)過，但是打死你也想不到組合起來能有如此神奇的作用。

綜上所述，既然詞匯量不是問題所在，那什么才是這個問題的癥結(jié)呢？對于基礎(chǔ)段的學(xué)生來說，其實是發(fā)音問題，準(zhǔn)確的發(fā)音。那怎么樣才能擁有正確發(fā)音呢？答案就是“模仿”。怎么“模仿”？比較好的方法是“跟讀”。

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何謂“跟讀”？也就是跟著原始的錄音讀，人家說一句，自己跟著讀一句，力求的就是要無限接近錄音本身的發(fā)音，通過這種方法來校正自己的發(fā)音。接下來再來解答大家另外一個疑惑，就是純聽直到聽懂再跟讀，還是看著文本跟讀。答案是，如果你聽力水平很強，也就是不用原文你也知道在說什么，這個時候最好不用文本。反之，如果你的聽力水平不夠好，那就一定要看文本，否則，當(dāng)你都不知道在說什么的時候，鸚鵡學(xué)舌是毫無意義的。

“跟讀”的具體步驟到底是什么呢？

首先，你需要準(zhǔn)備一套適合跟讀的材料，需要完整版的美式發(fā)音的錄音以及完整無誤的文本。
　　其次，打開音頻，open your mouth！ 放一句口語音頻；將音頻暫停；將剛才說的那句話進行復(fù)述，直到自己認(rèn)為不能更接近原文朗讀為止；把自己的朗讀錄音，對比原版錄音，進行改進；無限循環(huán)以上步驟

請注意，基礎(chǔ)較為薄弱者，可以從單詞、詞組的跟讀開始，逐級上升到句子，段落甚至篇章；停頓的地方可以從一句話再到多句話，錄音也同理；另外每天對著正兒八經(jīng)的材料練習(xí)，肯定會有點惡心；所以，偶爾看看賞心悅目的美劇和電影，模仿跟讀，給你苦逼枯燥的口語練習(xí)生涯增添一點樂趣和色彩也不未嘗不可哦，記住，是偶爾呦！

掌握方法之后，最重要的就是執(zhí)行；正所謂“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，唯一要做得就是，耐心，耐心，耐心；重復(fù)，重復(fù)，重復(fù)；堅持，堅持，堅持！只要先解決了發(fā)音問題，后面的自然會循序漸進，直到水到渠成。騷年們，還不快點練起來！

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