雅思口語就是在一次次的變題中不斷凸顯命題人和猜題人之間得智慧博弈的過程。這一期春季的試題總的來說保持了以前的出題態(tài)勢,即人物題沒有大變化,地點題沒有啥新意,事件題不夠勁爆,物品題稍顯變態(tài)。以下將逐個解剖各個部分以及命題思路以及陷阱。
上次談到了這次春季新題重的一般人物題的思路,這次繼續(xù)說特殊人物題。在特殊人物題中有個叫an intelligent person。這個題目不可小瞧,因為intelligent 這個題目如果隨便亂說成knowledgeable 可能會有偏題的風(fēng)險,所以一般來說碰到這個題只要多多往intelligent的原本的字典解釋上面套用就可以,多想想什么樣的人才是intelligent?一個人要被稱為intelligent 最起碼要具備什么樣的素質(zhì)?這樣就可以將思路引入。
Intelligent這個詞在字典上第一條定義為having good understanding or a high mental capacity; quick to comprehend, as persons or animals:
這個磁條能為我們提供很多思路。如果硬往知識淵博的這個方向上講很可能墜入整天胡吹這個人多么知識淵博飽讀詩書,然后上至天文下至地理。其實并未體現(xiàn)出這個人是多么的intelligent, 只能說這個人是個單純的只是容器而已。這樣的答案并不能很好地引起考官的興趣,反而還會引起考官反感,容易讓考官覺得自己就是一個被糊弄的對象,引致低分?脊傧M吹降氖且粋比較有個性的,比較特別的表達,而不是這種大眾化的理解。所以如果能夠把intelligent描述成是天資聰穎那就會好說很多。
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所以行進路線跟一般身邊人物一樣,只是在所有的活動前都變成這只人學(xué)所有的技能get都非常之快,然后技能就可以說很多。來描述一個接近神童(prodigy)的人物。所有的技能都可以這么說,例如:
He is some kind of prodigy to the best of my knowledge because he can always learn new life skills so quickly and well.
If I need to manage to ride a bike, I may have to spend more than a week to pick it up (學(xué)會); but for him, it’s like 1 day at most, and he liked to go biking near the Xianghu Lake
Another example is that the average time for pick up a new musical instrument is at least 1 week, but he only needs 3 days to get the hang of (掌握竅門) Guitar, plus he can play couple of pieces of music…
同理還可以講這個神童會做飯會照相,什么都可以,可以隨便介紹那人容易掌握什么技能,掌握還能用master之類的詞。
技能結(jié)束以后跟上具體的性格介紹,性格介紹完全可以是開始準(zhǔn)備好的性格套話,然后結(jié)束。這就是一篇看上去比較不那么大眾的intelligent person。
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教育背景:香港理工大學(xué)碩士,CCTV希望之星全國二等獎,曾任香港法院全英文法律文案,加拿大電視臺翻譯。
教授科目:雅思口語/閱讀,托?谡Z。
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