警惕：“托福寫(xiě)作=聽(tīng)力+模板”是大誤區(qū)！

很多考生都會(huì)說(shuō)托福寫(xiě)作其實(shí)挺簡(jiǎn)單的，只要聽(tīng)力好就可以（綜合寫(xiě)作含有聽(tīng)力部分）。然而越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)要考到一個(gè)基本分15分，的確比較容易；要考到保底分20，貌似努力一把，聽(tīng)力過(guò)關(guān)也ok；可是再往上呢？拿到25以上的人實(shí)則的確不是那么大多數(shù)，也不是那么容易。下面，我們就討論下所謂托福寫(xiě)作就等于聽(tīng)力+模板的大誤區(qū)。

綜合寫(xiě)作很大程度上取決于聽(tīng)力的聽(tīng)取。不同于雅思，托福寫(xiě)作的兩個(gè)部分（獨(dú)立和綜合）分?jǐn)?shù)值是平均的，所以在沖刺高分上，往往考生可以偏科訓(xùn)練。大多數(shù)人都會(huì)偏向綜合寫(xiě)作，因?yàn)楠?dú)立寫(xiě)作就是真正考察功底時(shí)候，太難在短短時(shí)間提高�？墒牵�在我教授過(guò)的考生中也有聽(tīng)力早就在27分，甚至更高；但是寫(xiě)作就是停留在24-25，為什么？按照原來(lái)設(shè)想，聽(tīng)力好的綜合寫(xiě)作就應(yīng)該輕而易舉成功��？

大家都忽略了另外一個(gè)重點(diǎn)“summary”——綜合寫(xiě)作，說(shuō)白了就是一篇總結(jié)文，總結(jié)閱讀和聽(tīng)力的內(nèi)容。因此里面必然不添加任何個(gè)人觀點(diǎn)，同時(shí)連個(gè)人的信息臆測(cè)，胡亂添加都會(huì)扣分；而對(duì)于那些可以把聽(tīng)力全部聽(tīng)出來(lái)的考生，拿不到高分，在于他們沒(méi)有把內(nèi)容總結(jié)，只是單一的復(fù)述了聽(tīng)力文本（這不叫總結(jié)！�。┲挥袑W(xué)會(huì)如何挑選主要信息，注重內(nèi)容之間的邏輯，才是王道！

很多雅思考生早就深受“模版”所害，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在所謂模板都是不能拿高分的。同理可用于托福，太多托�？忌鷷�(huì)要求老師給出一個(gè)模板，連獨(dú)立寫(xiě)作業(yè)要全套模板，獨(dú)立寫(xiě)作就是議論文，需要大家的個(gè)人觀點(diǎn)，你若加入太多套句，公式類(lèi)話語(yǔ)，自己的觀點(diǎn)自己的表達(dá)少之又少，只會(huì)降低分?jǐn)?shù)；模板往往限制了考生的思維和發(fā)揮，被局限在一個(gè)框架里，原本是幫組考生不會(huì)偏題，可是由于過(guò)度依賴，讓這個(gè)框架變成了牢籠，鎖住了考生們自己的個(gè)性和觀點(diǎn)。

總而言之，不論是模板還是聽(tīng)力一統(tǒng)托福的觀點(diǎn)都是不對(duì)的，考生依舊要根據(jù)自身情況，按照考試考查的能力去訓(xùn)練，本就沒(méi)有什么百試百靈的方法，每個(gè)人都會(huì)自己的弱勢(shì)，所有的東西只有試過(guò)再根據(jù)自身進(jìn)行修訂，才會(huì)發(fā)揮百分之百的能力。

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