托福寫作之綜合寫作“三板斧”

Paraphrasing（同義改寫）是托福寫作的必備技能之一。如在獨(dú)立寫作中，寫引言段和結(jié)語段時(shí)，經(jīng)常需要對題目所提出的命題進(jìn)行改寫。但在獨(dú)立寫作中，即使句子稍顯單調(diào)，只要具有說服力且內(nèi)容具體，也能獲得高分。相比之下，在綜合寫作中，考生如果照搬原句（主要指reading passage），就會(huì)扣很多分，且綜合寫作的句子更有學(xué)術(shù)性。換言之，paraphrasing是托福綜合寫作中嚴(yán)格要求的“核心技術(shù)”。

眾所周知，所謂paraphrasing就是把一句話用不同的詞匯和結(jié)構(gòu)表達(dá)出來，因此常見的paraphraisng技巧可歸結(jié)為以下“三板斧”：

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1. 變詞匯
    英語詞匯中廣泛存在“多詞一義”現(xiàn)象，尤其是一些托福寫作中常用的高頻詞匯，有大量替換詞可用，這也是寫作詞匯學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之一。因此，當(dāng)考生在句型上信心不足而詞匯量還有“存貨”的時(shí)候，大可保留原文的句子結(jié)構(gòu)，把句中的單詞用辭典中的同義詞或上下文中的同義語來替換，文章的韻味就會(huì)相應(yīng)發(fā)生變化。
    例：Several measures have been proposed to stop the spread of the cane toad in Australia.
    該句中就存在多個(gè)可供替換的詞匯：several（一些，若干）可替換為some；propose（建議，提議）可改為suggest或recommend等；stop（阻止）可用prevent代替。因此該句可被paraphrase為：
    Some methods have been suggested to prevent the spread of Australian cane toad.

2. 變主語
    主語（subject）是句子要說明的人或事物，是句子的核心。因此，在保持原意的基礎(chǔ)上，變更原句的主語，相應(yīng)調(diào)整語序，句子的結(jié)構(gòu)就會(huì)截然不同，從而給人以新鮮感。
    例：One way to prevent the spread of the toad would be to build a national fence.
    原句意為“阻止蟾蜍傳播的一個(gè)方法是建造一道國家級(jí)柵欄”，主語為one way to prevent the spread of the toad；通過對句子的理解不難看出，我們可以顛倒語序，將主語變?yōu)閠o build a national fence，原句即變成“建造一道國家級(jí)柵欄是阻止蟾蜍傳播的一個(gè)方法”。因此該句可被paraphrase為：
    To build a national fence would be one way to prevent the spread of the toad.

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3. 變語態(tài)
    英語中根據(jù)動(dòng)詞與參與該動(dòng)作的主語之間的關(guān)系不同，有主動(dòng)語態(tài)（active voice）和被動(dòng)語態(tài)（passive voice）兩種語態(tài)，且與漢語相比，英語中被動(dòng)語態(tài)的使用要頻繁得多。因此，兩種語態(tài)之間的相互轉(zhuǎn)化是改變句子結(jié)構(gòu)的有力武器。
    例：Second, the toads could be captured or destroyed by volunteers.
    將該句中的被動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)語態(tài)，即可paraphrase為：
Secondly, volunteers could go to capture and destroy the toads.
    例：Third, researchers are developing a disease-causing virus to control the cane toad populations.
    將該句中的主動(dòng)語態(tài)轉(zhuǎn)化為被動(dòng)語態(tài)，即可paraphrase為：
    Finally, a disease-causing virus are being developed by researchers to control the number of cane toad.

托福寫作的綜合寫作部分答題時(shí)間只有20分鐘，要在這短短的時(shí)間里對原文要點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確的paraphrasing，并不容易。因此，考生只有根據(jù)以上方法多加練習(xí)，將多種方法結(jié)合使用，才能在綜合寫作中取得高分。

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