SAT閱讀速度慢的原因及對應(yīng)解決方案

造成CR閱讀速度慢的主要原因：

1、閱讀過程中，生詞過多，不知所云;
　　2、美國文化背景掌握的較少，無法通過背景只是進(jìn)行合理推斷;
　　3、閱讀時習(xí)慣把單詞在腦子里翻譯成中文，然后用中文理解，但地道的表達(dá)無法理解，容易糾結(jié);
　　4、逐詞閱讀，逐句翻譯，而不是讀詞群，句群，意群;
　　5、對復(fù)雜的長難句無法分解結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致閱讀速度慢；
　　6、閱讀方式不合適，只會就題找題，而不是將題目銜接上下文，整體理解，導(dǎo)致斷章取義。

針對提高SAT閱讀速度的方法有很多種，下面從不同的角度與大家分享幾種比較經(jīng)典的備考方法：

長期提高SAT閱讀速度的方法：

1、記憶SAT閱讀高頻詞匯。閱讀詞匯的量是最大的，但是SAT考試中出現(xiàn)的高頻詞匯一般有3000到5000個，大家在備考的時候記憶這些詞匯，會對提高閱讀速度起到很大的作用的。
　　2、積累美國文化背景，可以通過看美國的初中、高中的歷史課本等課外讀物或者關(guān)注國外的新聞等進(jìn)行了解。
　　3、通過相對比較簡單的小說的閱讀，練習(xí)用英文思考。小說是SAT閱讀考試的必考題材，也是最難的一種，掌握了小說的閱讀，也就掌握了SAT閱讀方法中最重要的一種，當(dāng)然也就提高了閱讀的速度。
　　4、學(xué)會閱讀的方法，像是意群閱讀等等，都是需要在備考中積累的。
　　5、背誦一些常見的長難句，掌握各類句子成分的分析方法，學(xué)會正確的斷句。

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實(shí)際授課角度給出的提高閱速度的方法：

1.有太多的人在SAT閱讀成績和詞匯量之間劃等號，然而這是一種錯誤的做法。雖然SAT考試中所涉及的學(xué)術(shù)詞匯很多，但是我們不能說只要考生掌握了14000的詞匯量就可以考到理想的高分。因為SAT的閱讀理解并不是簡單的識別詞匯的過程，考生除了要學(xué)術(shù)詞匯過關(guān)以外還要有相當(dāng)?shù)拈喿x量積累。打個比方就是，我們掌握了14000個學(xué)術(shù)詞匯就好像是手里捧了一管獵槍和14000發(fā)子彈，至于這管獵槍和這些子彈如何利用，如果我們從來不去打獵實(shí)踐的話光在關(guān)鍵時刻發(fā)揮是絕對不行的。因此我建議廣大考生平時要非常注重閱讀積累，只有閱讀量達(dá)到一定程度我們才有可能考出理想的分?jǐn)?shù)。在我所有的高分學(xué)員中，平時就喜愛閱讀英文讀物的占了90%多。因此，大家不要臨時抱佛腳，要把功夫盡量用在平時。

且從實(shí)際教學(xué)的角度而言，閱讀詞匯的量是大，但是SAT考試中出現(xiàn)的高頻詞匯一般有3000到5000個，大家在備考的時候記憶這些詞匯，會對提高閱讀速度起到很大的作用的，無論是基本句子的理解還是選項的理解及排出都可以順利過度，就以上高頻詞，個兒推介Direct Hits以及Barron 3500詞表的高頻詞及熱詞，這些詞匯可以從質(zhì)上改變SAT的閱讀成績。

2. 閱讀理解就是在已知世界和未知世界之間建立某種聯(lián)系的過程。也就是說我們在考SAT閱讀的時候，閱讀考試題就是我們的未知世界而我們的大腦里的知識就是已知世界。如果我們想把未知世界里面的知識都搞懂并且答對就主要依靠我們大腦里的已有知識。因此我們能夠改變的不是變化萬千的考試題而是我們大腦里儲存的跟考試相關(guān)的�？碱I(lǐng)域。所以我建議大家應(yīng)該在備考之中多多閱讀SAT�？碱I(lǐng)域如黑人奴隸運(yùn)動，少數(shù)族裔的融入等等相關(guān)話題。只有我們在這些閱讀中不斷提高自我的理解能力甚至是自我的辨別能力，我們才有可能在考試中獲取高分。

從實(shí)際教學(xué)的角度，個人推介美國的高中教材，此類教材通俗易懂，涉及的知識面廣，且表達(dá)方式地道，是便捷地了解美國文化及歷史的資料，在時間充裕的情況下，還可以看美國的新聞及文化短片，積累背景知識。

3. 多數(shù)考生不能讓自己在閱讀中有任何的模糊存在，因此就會一味的追求逐字逐句的閱讀和理解。一旦出現(xiàn)生詞過多或者長難句過多，就會很難適應(yīng)甚至是選擇放棄。所以，當(dāng)我們明確文章的大致方向（direction）以后就應(yīng)該馬上進(jìn)行文章閱讀(通讀全文)，同時要根據(jù)后面的題目進(jìn)行精略結(jié)合的閱讀（在文中查找答案）。我們一定要明確：SAT閱讀考試不可能沒有生詞和生句，我們一定要練就“模糊”閱讀的能力。

從實(shí)際教學(xué)的角度，個人會推介：

1）. 學(xué)會抓住主題句，歸納中心思想。
　　在SAT閱讀文章中，幾乎每一個段落都有一個中心思想，所在的句子叫主題句，其他句子均圍繞這個主題句進(jìn)一步闡述、補(bǔ)充、發(fā)揮或提供細(xì)節(jié)。所以，要求考生在SAT閱讀訓(xùn)練中，要善于抓住每段的主題句，對于捕獲到的信息，要認(rèn)真分析，仔細(xì)推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩(wěn)、準(zhǔn)。

2）. 避免各類指讀，回讀等習(xí)慣。
　　SAT閱讀考試的時間對于所要閱讀文章數(shù)量來說頗為緊張，所以大家一定要養(yǎng)成快速良好的閱讀習(xí)慣。閱讀過程中許多不良習(xí)慣都會影響閱讀速度。例如：閱讀時發(fā)出聲音，迫使眼停次數(shù)增多和時間加長，以保證二者同步;用手或筆指著讀或?qū)�書本拿得太進(jìn)或太遠(yuǎn)不利于擴(kuò)大視幅;有的考生閱讀時注意力分散，這樣會增加回視次數(shù)。所以，大家如果想要在SAT閱讀訓(xùn)練中提高效率，首先要做的一點(diǎn)就是要形成良好的閱讀習(xí)慣。

3）. 擴(kuò)大視野，抓住要點(diǎn)。
　　SAT閱讀考試并不是語言考試，所以對大家逐字分析語句并沒有多少要求，SAT閱讀訓(xùn)練的重點(diǎn)在于大家要明白閱讀文章的內(nèi)在邏輯關(guān)系。這個特點(diǎn)就決定了我們可以根據(jù)句子結(jié)構(gòu)或詞語之間的意義聯(lián)系，抓住其中的關(guān)鍵詞，采用詞組、整句、意群式閱讀，這樣既可以擴(kuò)大視幅，又可減少眼停時間。

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4. 多數(shù)考生，甚至是老師，會選擇讀一段文章，做相應(yīng)的題目, 再讀下一段文章, 再解相應(yīng)的題目, 依次往復(fù)。這樣的閱讀方式對于SAT完全沒有實(shí)用意義, 在長文章和長比較閱讀中尤為不合適, 應(yīng)該盡早被摒棄，因SAT的行號只不過告訴了我們這道題目的重點(diǎn)討論事物是什么, 而不代表著正確選項信息的出處，正確的答案永遠(yuǎn)是依托于文章的語境，而不是就理論題，就題做題。
以下是可能的閱讀文章的方法：

(A) 先讀完題目, 回原文標(biāo)好考察內(nèi)容的相應(yīng)行號, 再看文章, 邊看文章邊做
　　(B) 先讀完全文, 再解題, 有需要再回去對應(yīng)看一下原文
　　(C) 先讀一段文章, 解相應(yīng)的題目, 再讀下一段文章, 再解相應(yīng)的題目, 依次往復(fù)
　　(D) 先讀第一段和最后一段, 再讀每一段的首句 (有時候是每一段的首句和尾句), 然后直接開始做題, 邊做邊讀
　　(E) 利用跳讀和略讀的方法, 分析文章哪些內(nèi)容需要讀, 哪些內(nèi)容不需要讀, 邊讀文章邊做題

就個人而言，會推薦B。原因如下：

1. 對于全文的把握較為準(zhǔn)確，SAT的文章，主旨或者態(tài)度不像托福的文章那樣相對較容易查找（通常在段首�。┧�可能出現(xiàn)在篇章的中端，也可能是篇章的結(jié)尾點(diǎn)題，尤其是比較性的文章，必須通讀兩篇文章才知道同和異。
　　2. 把握全文觀點(diǎn)后, 很多對于原文整體內(nèi)容的考察的題目(主旨意圖/語氣態(tài)度)可以直接做。
　　3. 對于比較性閱讀的雙方的觀點(diǎn)都有把握, 不容易產(chǎn)生根本性的錯誤

這樣的閱讀方法也有其缺點(diǎn):

1. 假如同學(xué)的閱讀速度較慢, 讀完文章后未必有足夠的時間做題, 可能會出現(xiàn)一篇文章只做了80%的題目
　　2. 假如同學(xué)讀得慢, 或者能夠在短時間內(nèi)處理的信息少, 那么在閱讀了長文章(尤其是雙長的兩篇文章)后無法記住文章的觀點(diǎn)和細(xì)節(jié), 還需要回原文去進(jìn)行第二次的閱讀

建議:
　　1. 大家在自己的閱讀速度沒有太大問題的情況下, 建議采用這種閱讀文章的方法
　　2. 即便大家的閱讀速度不夠快, 我還是建議大家要盡可能才去這種閱讀文章的方法, 即使這種方法可能需要你放棄20%的題目, 但是如果可以提高那剩下80%題目的正確率的話, 我仍然認(rèn)為這種方法是值得采用的。

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