許多雅思考生經(jīng)常會(huì)問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題“我單詞也背了很多了,可是一到寫(xiě)作,怎么就感覺(jué)使不出來(lái)呢?
許多雅思考生經(jīng)常會(huì)問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題“我單詞也背了很多了,可是一到寫(xiě)作,怎么就感覺(jué)使不出來(lái)呢?”好,為了解決同學(xué)們的這個(gè)問(wèn)題,我在這里繼續(xù)給大家介紹一下我上課經(jīng)常給學(xué)生推薦的單詞記憶方法,“Mind-map 框架記憶法”。
所謂“Mind-map 框架記憶法”,指的是咱們把單詞按照一個(gè)話題進(jìn)行歸類,然后再按照自己的邏輯理出一個(gè)清晰地框架,按照框架進(jìn)行記憶。以雅思寫(xiě)作常考的“環(huán)境”為例,看下表:
Solutions to Environmental problems
1.政府:
制定法律法規(guī),
倡導(dǎo)低碳經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展
征收燃油稅
make laws and regulations for /against
advocate a low carbon economy and sustainable development
impose/raise/levy a duty/tax on fuels
2.科技:
加大科技投入;
發(fā)展節(jié)能科技
大力開(kāi)發(fā)可再生資源;
Increase the investment in technology
develop energy-efficient technologies
exploit renewable and clean resources
3.公司:
促銷環(huán)境友好型的產(chǎn)品,
生物可降解的材質(zhì),
引領(lǐng)綠色消費(fèi)習(xí)慣
promote environmentally friendly products
biodegradable materials
lead the public green consuming habits
4.社會(huì)與個(gè)人:
節(jié)約自然資源
環(huán)保組織傳播知識(shí):如何回收和處理垃圾
conserve natural resources
Environmental groups should spread the knowledge of how to recycle and dispose of waste.
好,上圖表格單詞就是我在閱讀了很多關(guān)于治理環(huán)境污染的文章之后,發(fā)現(xiàn)所有的作者基本上都是從這些觀點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行討論的,然后我再按照比較符合大家邏輯的中文框架,把這些單詞或詞組填進(jìn)去,制作了上表。大家以后只要碰見(jiàn)關(guān)于環(huán)境的作文題目,都可以從上表中進(jìn)行詞匯的提取。
最后,我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),在準(zhǔn)備寫(xiě)作詞匯的時(shí)候,建議大家重點(diǎn)記憶詞組而不是單詞,這樣更能掌握好單詞的使用方法。以“preserve” 和“conserve”為例,很多單詞書(shū)上給出這兩詞的意思都是“保存”,所以很多考生誤認(rèn)為是同義詞,造成使用錯(cuò)誤。請(qǐng)看下面解釋:
Preserve (pre-提前+ serve-保存)表示在東西壞掉之前保存好,表示“保存,保護(hù)”,同義詞是protect ,常用搭配
Preserve food 保存食品
Preserve the environment 保護(hù)環(huán)境
Preserve buildings of historic value 保護(hù)(保存)具有歷史價(jià)值的老房子
Preserve the forest 保護(hù)森林
Conserve (con-全部 +serve 保存)表示把東西全部保存好使之不變少,表示“保存,節(jié)約”,同義詞是save,常用搭配
Conserve energy 保存(節(jié)約)體力
Conserve resources 保存(節(jié)約)自然資源
通過(guò)以上這些搭配,咱們可以看出兩詞的區(qū)別。
再如,大家只背誦一個(gè)單詞effect (名詞,影響)沒(méi)用,要記憶詞組 have an effect on (對(duì)…有影響), 通過(guò)詞組記住effect 常加介詞 “on”, 如果寫(xiě)成“have an effect to” 就是錯(cuò)誤的。
所以,建議大家通過(guò)記憶寫(xiě)作常用詞組的方式掌握寫(xiě)作詞匯,這樣才會(huì)更好的掌握好單詞的使用方法。
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溫州新通外語(yǔ)口語(yǔ)部教學(xué)主管,雅思口語(yǔ),托福口語(yǔ)、閱讀主講名師。 澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)商務(wù)碩士學(xué)位,回國(guó)后一直致力于雅思托福教學(xué)。 上課風(fēng)格輕松活波,循循善誘,注重結(jié)合海外留學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn)和托福、雅思應(yīng)試技巧,曾多次教出托福閱讀、口語(yǔ)高分,獲得學(xué)生一致好評(píng)。
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