雅思聽(tīng)力中你不知道的定位方法

上過(guò)雅思課的學(xué)生一定都知道雅思的聽(tīng)力和閱讀中有一個(gè)共通的概念叫做“定位”。閱讀中的定位幫助學(xué)生找到出題處，縮小閱讀范圍；聽(tīng)力中的定位主要作用是明白只播放一次的音頻中答案何時(shí)出現(xiàn)。要定位，我們通常要找“定位詞”。定位詞有個(gè)最重要的原則，即音頻或文本中最好是一模一樣出現(xiàn)的，不容易出現(xiàn)同義替換。于是，我們找的定位詞可分這幾類：
　　1. 數(shù)字時(shí)間日期類
　　2. 大寫(xiě)專有名詞類
　　3. 實(shí)義名詞或詞組類（如apple，而非抽象名詞類如happiness）
　　4. 特殊符號(hào)類（引號(hào)，連詞符號(hào)如build-up）

但定位詞“不是你想找想找就能找”的，找不到定位詞的時(shí)候也很多。在此介紹幾種定位詞以外的定位方法。

小點(diǎn)間的銜接

表格填空或筆記填空中，有時(shí)題面上會(huì)顯現(xiàn)一些bullet points，叫做項(xiàng)目符號(hào)。項(xiàng)目符號(hào)能體現(xiàn)出小點(diǎn)之間廣義的并列關(guān)系。如果是兩項(xiàng)，你可以期待聽(tīng)到口語(yǔ)中最常用的and、then、also表示出點(diǎn)和點(diǎn)之間的銜接，如果有三項(xiàng)及以上，那么可能會(huì)有first、second稍復(fù)雜一些的銜接。C3T4S2中的11-15題都可以去注重這種小點(diǎn)的銜接，比如講到press-button你明白是在講14題上面那個(gè)小點(diǎn)，當(dāng)你聽(tīng)到I also felt… 中的also一詞就得知道現(xiàn)在開(kāi)始轉(zhuǎn)到14題這個(gè)小點(diǎn)了。

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對(duì)話中的提問(wèn)回答模式

雅思Section 1和Section 3是對(duì)話，聽(tīng)對(duì)話類的音頻得養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣——猜測(cè)答案的給出者是誰(shuí)，即誰(shuí)是提問(wèn)者誰(shuí)是權(quán)威者。由于對(duì)話類的音頻很多時(shí)候是靠“提問(wèn)回答”的形式引出答案的，所以若是能事先判斷好誰(shuí)提問(wèn)誰(shuí)給答案，一來(lái)可以很明確地知道下一題要重點(diǎn)聽(tīng)誰(shuí)的話，二來(lái)如果有人重新提問(wèn)基本可以確定要去下一題了。這個(gè)在Section 3的單選中特別管用。如C7T2S3中，提問(wèn)者是女主持，權(quán)威者是男教授，因此每次女主持先提到一個(gè)選項(xiàng)，這個(gè)選項(xiàng)基本是錯(cuò)的，而她每次重新發(fā)問(wèn)，基本表示輪到下一題了，同時(shí)，答案的給出者基本應(yīng)當(dāng)是男教授。

21  The Antarctic Centre was established in Christchurch because
　　　A  New Zealand is a member of the Antarctic Treaty.
　　　B  Christchurch is geographically well positioned.
　　　C  the climate of Christchurch is suitable.

22  One role of the Antarctic Centre is to
　　　A  provide expeditions with suitable equipment.
　　　B  provide researchers with financial assistance.
　　　C  ensure that research is internationally relevant.

23  The purpose of the Visitors’ Centre is to
　　　A  provide accommodation.
　　　B  run training sessions.
　　　C  show people what Antarctica is like.

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