SAT語法易錯考點

SAT語法部分是SAT考試中相對容易的部分，然而對于復雜語法規(guī)則的理解仍然是一些考生的薄弱環(huán)節(jié)。這里面的“復雜”，并不是指知識點難度有多深，或者語法成分多么復雜，而是涉及寫作規(guī)范與風格的部分。其中，以下四個問題尤為突出：

代詞指代不明

一些剛剛接觸SAT的學生往往對語法中“代詞指代不明”缺乏比較敏銳的嗅覺，例如在“山姆告訴喬他應該去那個商店”這句話中，同一性別的兩個人出現(xiàn)在同一個句子里，導致代詞所指模糊。但通過訓練，學生可以從一些測試語法規(guī)則的題目提示語中迅速找到答案。

句子或段落的邏輯關(guān)系混淆

如“Covered in hot melted cheese, we ate the pizza”這句話想要表達的含義是披薩餅被芝士覆蓋著。但如果學生從邏輯角度思考這句話，按照現(xiàn)有的句子結(jié)構(gòu)來看，修飾詞“covered in hot melted cheese”修飾的是主語”we”而不是賓語”pizza”。

介詞的使用

英語作為一門較為復雜的語言，和介詞搭配的動詞或形容詞會根據(jù)不同的情景而變化。應對這類問題最簡單的做法是，記住常用的動詞介詞搭配。學生若想高效地提高語法部分的成績，還需要及早進行總結(jié)。

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句子結(jié)構(gòu)

中式英語教育對學生的英文寫作產(chǎn)生了很大的負面影響。學生往往被誤導，認為高質(zhì)量的文章就是要有很多復雜的長句。老師鼓勵學生多寫華麗冗長的句子，一個句子通常包含許多從句。事實上，學術(shù)性英文寫作的要求并不是這樣。SAT語法考試中便經(jīng)常會出現(xiàn)要求考生簡化句子的題目。

此外，句式復雜化還影響了學生的寫作能力，也間接影響了他們的對句子和段落的理解力。避免此類問題最直接的方法是——句子越簡單越好。中國學生往往很難開這個頭，因為這完全顛覆了他們之前所學的寫作規(guī)則。但是，如果中國學生想取得一個令人滿意的寫作成績，簡化句子結(jié)構(gòu)的做法將會為他們帶來實質(zhì)性的飛躍。

總之，要想在SAT語法部分中取得高分，不僅要能夠熟練辨認常見的語法錯誤，更要對英文的學術(shù)寫作規(guī)范有所了解。一些句子可能表面上沒有語法錯誤，實際上卻存在著邏輯關(guān)系混亂，句式臃腫等問題，不易被考生發(fā)現(xiàn)。

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