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雅思閱讀選擇題如何應(yīng)對(duì)干擾項(xiàng)

關(guān)鍵字  雅思閱讀選擇題 雅思閱讀干擾項(xiàng)
2014-03-26 來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng) 作者: 閱讀量: 手機(jī)閱讀

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雅思閱讀選擇題分為了單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇,但是一般情況下,干擾項(xiàng)的類(lèi)別卻是一樣的,大家只要能抓住這些干擾項(xiàng)特點(diǎn),就可以更容易發(fā)現(xiàn)正確答案。雅思考試備考熱線:400-618-0272。

雅思閱讀選擇題分為了單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇,但是一般情況下,干擾項(xiàng)的類(lèi)別卻是一樣的,大家只要能抓住這些干擾項(xiàng)特點(diǎn),就可以更容易發(fā)現(xiàn)正確答案。

一、 重要干擾項(xiàng)

重要干擾項(xiàng)就是指,這種選項(xiàng)雖然不是正確答案,卻與原文不沖突(或者很難判斷是否與原文沖突),它們與正確答案看起來(lái)比較相似,只不過(guò)不如正確答案更準(zhǔn)確、更完整或更嚴(yán)謹(jǐn)。我們看下面的例子:

In Tarkovsky’s opinion, the attraction of the cinema is that it

A aims to impress its audience.

B tells stories better than books.

C illustrates the passing of time.

D describes familiar events.

我們可以定位到原文的C段和D段,C段提到:The frightened audience could not accept that they were watching a mere picture. Pictures were still, only reality moved; this must, therefore, be reality. In their confusion, they feared that a real train was about to crush them. 這一段文字表達(dá)了觀眾當(dāng)時(shí)的反應(yīng),觀眾們很難接受自己看到的是圖畫(huà)而不是事實(shí)。D段提到:The key to that magic was the way in which cinema created a dynamic image of the real flow of events. A still picture could only imply the existence of time, while time in a novel passed at the whim of the reader. But in cinema, the real, objective flow of time was captured. 這段文字描述了電影創(chuàng)造了事件隨時(shí)間的發(fā)展演變,并且用picture和novel進(jìn)行類(lèi)比,強(qiáng)調(diào)電影的魔力是讓人清楚地看到事情流暢地隨時(shí)間演變。

根據(jù)這兩段文字所表達(dá)的意思,很多學(xué)生會(huì)選擇A或B選項(xiàng),因?yàn)樵奶峒傲擞^眾、小說(shuō)(書(shū))的內(nèi)容。A和B兩個(gè)選項(xiàng)與原文所講的內(nèi)容并不是矛盾或完全不符合的。因此,這兩個(gè)選項(xiàng)就干擾了我們正確的選擇。當(dāng)我們把這兩段文字仔細(xì)推敲之后,發(fā)現(xiàn)描述觀眾的反應(yīng)和對(duì)比書(shū)和電影的區(qū)別,都是為了表達(dá)電影的魔力在于表達(dá)事件隨時(shí)間的發(fā)展這一主題含義。C項(xiàng)的含義比AB要更準(zhǔn)確,因此答案選擇C項(xiàng)。

二、 錯(cuò)誤干擾項(xiàng)

相比之下,多選題目的錯(cuò)誤干擾項(xiàng)就較容易識(shí)別出來(lái)了。我們可以看到,有些題目中,某個(gè)選項(xiàng)與原文是直接矛盾的,那么肯定不會(huì)選擇它為正確的答案。比如:

A recent survey found that in British secondary schools,

A there was more bullying than had previously been the case.

B there was less bullying than in primary schools.

C cases of persistent bullying were very common.

D indirect forms of bullying were particularly difficult to deal with.

我們看到原文,其中有一句話是:There was less bullying in secondary schools, with about one in twenty-five suffering persistent bullying. 通過(guò)這句話,我們可以明顯地判斷出,C項(xiàng)的含義與原文是矛盾的。very common和one in twenty-five的比例是明顯不符的。因此,C選項(xiàng)就是一個(gè)錯(cuò)誤的干擾項(xiàng),我們可以確定地排除答案是C項(xiàng)的可能性。

三、 未提及干擾項(xiàng)

有的干擾項(xiàng)在原文中并不存在,或者說(shuō)根據(jù)原文無(wú)法判斷這個(gè)選項(xiàng)是否正確,這種就是原文未提及的干擾項(xiàng)。此類(lèi)干擾項(xiàng)難度也不大,但是卻是考查四選一時(shí)最常出現(xiàn)的、數(shù)量最多的干擾項(xiàng)。

這種題的考查形式類(lèi)似于T/F/NG判斷題中,NOT GIVEN的考查點(diǎn)。也就是說(shuō),選項(xiàng)提到的所謂的“事實(shí)”、“實(shí)驗(yàn)結(jié)果”、“某人的觀點(diǎn)”等內(nèi)容是原文沒(méi)有涉及的或是我們無(wú)法根據(jù)原文提及的點(diǎn)來(lái)清楚判斷的。

這種選項(xiàng)當(dāng)然不是正確答案,像我們上文提到的第一個(gè)例子中的D選項(xiàng)和第二個(gè)例子中的A/D選項(xiàng),都是典型的未提及的干擾項(xiàng)。

這種選項(xiàng)雖然干擾性很弱,容易被大家排除,但是,也是耗費(fèi)我們做題時(shí)間的地方。

我們需要逐個(gè)對(duì)比原文,判斷每個(gè)選項(xiàng)是否是我們需要的、符合題干的選項(xiàng),這里面就夾雜了未提及干擾項(xiàng)。

若是某個(gè)選項(xiàng)涉及的內(nèi)容沒(méi)有被我們找到,而我們誤判這個(gè)選項(xiàng)為未提及干擾項(xiàng),也會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤。

因此提醒考生們?cè)趯⑦x項(xiàng)與原文對(duì)比的過(guò)程必須要謹(jǐn)慎,如果由于忽略了原文的線索,將正確答案誤判為未提及干擾項(xiàng),那么未提及干擾項(xiàng)反而成了最難的考點(diǎn)。

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