【教師講壇】托�？谡Z(yǔ)練習(xí)結(jié)構(gòu)式提綱講解

陳馳翔 溫州分校 專職老師

大多數(shù)學(xué)生對(duì)于托�？谡Z(yǔ)的練習(xí)都會(huì)習(xí)慣于將文章寫下來(lái)然后進(jìn)行背誦。其實(shí)，這是一種錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法。在接受了中國(guó)傳統(tǒng)式教育的洗禮后，我們更善于被動(dòng)接受，而非主動(dòng)創(chuàng)新。很顯然，這種準(zhǔn)備托�？谡Z(yǔ)的方式有很大的弊端：

第一，托�？荚嚨臅r(shí)候如果遇到原題會(huì)做，如果遇到新題傻眼。

第二，永遠(yuǎn)處于被動(dòng)的狀態(tài)，不能真正地適應(yīng)口語(yǔ)的狂潮，以至于無(wú)法在國(guó)外做到真正扎根落戶。

以下介紹一種托�？谡Z(yǔ)的練習(xí)方式，它利用邏輯結(jié)構(gòu)的層次來(lái)進(jìn)行口語(yǔ)的展開(kāi)，更有利于我們的思路的整理以及口語(yǔ)能力的真正提升：

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該方法稱之為結(jié)構(gòu)式提綱法。更形象的稱呼為：六塊論。用于語(yǔ)托�？谡Z(yǔ)的第一與第二題，具體分解見(jiàn)下圖：

對(duì)于理由一，是選取一到兩個(gè)關(guān)鍵字，來(lái)點(diǎn)名你的用意。進(jìn)一步，理由一的初步展開(kāi)同時(shí)需要一到兩個(gè)單詞進(jìn)行描述，來(lái)加深你的印象。最后，通過(guò)一到兩個(gè)邏輯進(jìn)一步展開(kāi)的詞匯來(lái)深入闡明你的理由。理由二同理。舉例說(shuō)明：

Should government spend more money on developing technology, or on basic needs

對(duì)于這個(gè)題目，我們需要先找到你的選擇。假使我們選擇了on developing technology. 然后進(jìn)行我們的提綱展開(kāi)。如下：

通過(guò)以上提綱的展開(kāi)，我們的思路就很明確，首先科技的發(fā)展會(huì)使生活更簡(jiǎn)單，于是乎舉了一個(gè)例子為智能機(jī)器人，說(shuō)：如果政府發(fā)明了機(jī)器人，我們的生產(chǎn)力將會(huì)被解放，并且社會(huì)進(jìn)入數(shù)碼時(shí)代。理由2高科技代表了國(guó)家的實(shí)力。因?yàn)樾掳l(fā)明和領(lǐng)先的研究都會(huì)使一個(gè)國(guó)家的地位得到提升。所以很重要。通過(guò)這個(gè)提綱的邏輯層級(jí)展開(kāi)，稍加整理與修飾，我們將可以立刻說(shuō)出一段高分文章，而不用一直在寫文章來(lái)背誦。具體口語(yǔ)展開(kāi)可以參考：

As for me, I thinks government should spend much money on developing technology. Two reasons are as follows. The first one, increasingly advanced technology will enable our life much simper. For example, if government spends money on developing intelligent robots, it will largely liberate our human labor and make our society set step into digital age. For another, advanced technology just represents the power of one country. As we know, there goes a saying that science and technology constitute a primary productive force. People always judge one country’s power by their new inventions and certain leading researches. That’s why I think developing technology should be in the first place.

結(jié)構(gòu)式提綱會(huì)大大提高你的學(xué)習(xí)托福效率，同時(shí)轉(zhuǎn)被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)，使優(yōu)秀成為一種結(jié)構(gòu)式的習(xí)慣。

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