雅思聽力題目分析之一 【選擇題】破題點

通過2014年1月和2月的幾場雅思考試，同學們普遍反映：雅思聽力的難度是在增加的。確實，雅思聽力考試的難度從2014年開始有所增加，尤其是在四個Section的難度分布和題型的設置上，和以往相比都是有所調動的。

首先，在雅思聽力四個section的難度分布上，我們所熟悉的從S1到S4難度逐漸增加的模式已經(jīng)不再固定化，從2013年11月份的考試開始，雅思聽力部分S2的難度異軍突起，讓很多同學覺得困惑不解。造成這種難度浮動的原因主要是，在S2、S3部分聽力配對題型的比例明顯增加，這種題型要求同學們的聽力功底非常扎實，具有一定的聽力能力，并且還需要一定的做題技巧。
    當完成雅思S2、S3兩部分題目，大部分同學已經(jīng)稀里糊涂，毫無思路了，這時候對于S4部分完全沒有招架能力，所以，雅思聽力考試從Section2部分就一路敗北直到最后。其實，S2難度的增加，一部分是題目的難度增加，另一部分打的是心理戰(zhàn)。在S2部分，突然將題目難度增加，對同學們的心理造成一定的影響，導致正�？荚嚨墓�(jié)奏被打亂，后面的考試自然受影響。當我們知道這種考試套路以后，大可講S2部分當做S4來處理，既然是比較難的部分，那我們將心態(tài)放平，盡力完成，當最難的題目做完，后面的S3，S4部分以比較輕松的心態(tài)去完成，最后的成績也不會很差。
    再者，在2014年雅思考試中，S2、S3的考試題型多以選擇題+配對題的形式進行考察，這也是同學們最怕的兩種題型，也確實是比較難的兩種題型。如果想把這兩類題型全部拿下，需要非常扎實的基本功，同時在做題的過程中，也確實是需要一些方法的。畢竟在正式的雅思考試中，不可能每句話每個單詞都聽得非常清楚，那么為了盡可能的提高正確率，在考試中我們以考點為目標，直擊要害，擊破考點即可。

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    在大家將基本功夯實的前提下，即詞匯和語音語速上不存在問題的情況下，我們我們就以雅思真題C7T2S2其中的四道選擇題為例，先來分析選擇題該怎么處理，才能盡可能的拿分：

1、定位是關鍵：
    連續(xù)出現(xiàn)選擇題的時候，大部分同學往往會出現(xiàn)所謂的【跟丟題目】的現(xiàn)象，也就是當音頻已經(jīng)放到最后一題了，你還停留在第二道題目上面。對于選擇題，我們要做的第一件事情就是：務必做好每道題的定位，能夠非常清晰的知道音頻內(nèi)容已經(jīng)播放到哪一道題目，這樣才能進入后面的做題環(huán)節(jié)。
    首先這四道題目看下來，我們大概知道聽力的內(nèi)容應該是和Antarctic Centre（以下簡稱AC）這個地方相關的，應該是對這個地方各個方面的介紹，所以通篇可以反復聽得到AC這個名詞的，那么這個詞匯就不能在考試過程中，幫助我們一陣見血的定位。所以，每道題都有自己獨特的定位詞，來幫助我們在聽力構成中把握節(jié)奏，使得聽力的結構劃分的清晰明了，下面我們找出每道題目的定位詞。

    在找定位詞的時候，當然任何單詞都能拿來定位，也不是詞匯越多越好。所以定位詞的選擇需要把握的原則是：
   1）題干中非常惹眼的詞匯：大寫的人名地名，數(shù)字，時間，專有名詞等。

比如第21題，除了AC這個詞匯外，我們非常容易抓的是Christchurh 這個詞；這些詞匯無論是在題面上，還是在聽力音頻中都會非常的惹人注意，在審題時將他們?nèi)Ξ嫵鰜�，一來可以使得我們每道題目的目標清晰，再者可以避免聽力過程中的走神現(xiàn)象； 
    2）當這些【惹眼】的詞匯沒有的時候，比如接下來的第22,23題，這時候怎么辦？這種情況還是比較常見的，這也體現(xiàn)了選擇題的難度，當沒有明顯的定位詞進行圈畫時，你需要做的就是【看懂題干】。
    何為看懂題干？
    第一個層面，當然是需要字面上的翻譯，這是最基本的要求，題干中還存在生詞，或者語法問題是同學們課下自己需要努力的部分。
    第二個層面，建立在對大量的題目分析和積累總結的基礎上，當你看懂這個題目的意思以后，用正常的語序進行翻譯，用雅思聽力考試的思維進行理解；

比如22題，字面的翻譯是：AC這個中心的其中一個“role”是。很多同學在翻譯這個role是很別扭，那么當你用正常的語序進行翻譯，用雅思聽力考試的思維進行理解的時候，我們不難明白其實它想問的就是：這個中心的作用，功能是什么？那么role這個詞在這里是不是也可以用其他的方式來進行表達？
    比如：the AC is aimed to …
    the purpose of the AC is …
    the AC is used to …
    好了，當在雅思聽力考試時的音頻中聽到這些和題干不一樣的表達方式的時候，我可以立刻做出反應，這就是在說第22題，不會跟丟；
    這就是第二個層面上的理解，需要真正的看懂題意。

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    結合上述兩種方法來分析第23題，

這道題目里有非常惹眼的詞匯【Visitors’Centre】，可以圈畫下來。題目做的比較多，對于考點比較熟悉的同學，在看完題干以后還會圈畫的一個詞叫做【the purpose】，因為讀懂整句話后，我明白它其實想問的是【Visitors’Centre】的功能，作用是什么？和上一道題一樣，這里我也可以做一些詞匯或者表達上的替換的。兩道題目的purpose和role表達的其實都是一個意思，這種出題的思路是課下同學們需要花時間好好琢磨的，通過練習來掌握，熟能生巧，因為在考場上是沒有時間去給你分析的，你需要做到的是，將這些分析的過程轉化為【潛意識】的條件反射。

最后一道題目，非常明顯的人名DM，圈畫下來，作為題目的標記，防止自己走神。這里給大家一個提醒，雅思聽力出題的原則是【所聽即所答】，題干中既然問的是DM對于南極洲的評價，那么如果是兩個人的對話，答案一定是從DM的嘴巴里說出來，所以在聽力的過程中，23題結束，等著DM開始說話，目標明確，直搗黃龍即可。

以上是對于雅思聽力選擇題的題干的分析，同學們可以根據(jù)以上的方法多加練習，當然，最好能夠通過練習總結出適合自己的做題方法。

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