教師指導(dǎo)：雅思寫(xiě)作作文頭段如何突破模板

雅思寫(xiě)作大作文頭段往往包含如下幾個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容，即，介紹背景，引出有爭(zhēng)議的話(huà)題，闡述對(duì)立觀點(diǎn)和陳述作者自己的觀點(diǎn)。無(wú)論使用還是不使用模板，這幾個(gè)關(guān)鍵信息是一定要包含在開(kāi)頭段落當(dāng)中的，不然云里霧里，只能是適得其反。

雅思大作文是很多烤鴨們痛恨的事情，如何突破模板，寫(xiě)的更出神入化一些呢，下面看看雅思名師的建議吧。

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正所謂好的開(kāi)始是成功的一半，雅思大作文的寫(xiě)作也一次次驗(yàn)證了這個(gè)道理。很多同學(xué)往往不重視雅思大作文開(kāi)頭段的寫(xiě)作，只是簡(jiǎn)單套用一些現(xiàn)成的模板，殊不知這樣已經(jīng)給考官留下“背誦模板”的印象，這樣一來(lái)，不僅給后面的主體段帶來(lái)了巨大壓力，而且人的第一印象往往是很難改變的。今天，我就和大家分享一點(diǎn)兒我在雅思VIP課堂上講授的如何巧妙突破雅思大作文開(kāi)頭段寫(xiě)作模板的實(shí)用技巧，力爭(zhēng)讓雅思考官眼前一亮。

大作文開(kāi)頭段往往要包含如下幾個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容，即，介紹背景，引出有爭(zhēng)議的話(huà)題，闡述對(duì)立觀點(diǎn)和陳述作者自己的觀點(diǎn)。無(wú)論使用還是不使用模板，這幾個(gè)關(guān)鍵信息是一定要包含在開(kāi)頭段落當(dāng)中的，不然云里霧里，只能是適得其反。

根據(jù)這些信息，備戰(zhàn)過(guò)的小烤鴨們一定都熟悉下面這一套開(kāi)頭寫(xiě)作流程，首先It is quite common these days...介紹背景，或者用The issue of ... is a complex and sensitive one.這樣的句型來(lái)引出有爭(zhēng)議話(huà)題，然后千篇一律地分別介紹對(duì)立雙方觀點(diǎn)，如Some individuals believe that..., while others hold the view that...最終用Personally, I agree with...至此，內(nèi)容上完美無(wú)瑕，但恐怕考官心中已經(jīng)大大打下“模板”兩個(gè)字的烙印，這無(wú)疑對(duì)于想取得6分及以上的同學(xué)最不利的事情。

在雅思VIP課堂中，老師會(huì)手把手教學(xué)生寫(xiě)出獨(dú)屬于學(xué)生自己的、超越市面上普通模板的大作文開(kāi)頭段，現(xiàn)在，我們僅以?xún)煞菅潘挤段臑槔�，拋磚引玉，為大家講解到底應(yīng)該如何突破大作文開(kāi)頭段模板。

例如，一道雅思寫(xiě)作高頻題目，討論到底大學(xué)應(yīng)該教授實(shí)用性課程(如計(jì)算機(jī)和商科課程)還是傳統(tǒng)課程(如歷史和地理)。我們依然按照開(kāi)頭段應(yīng)該包含的關(guān)鍵信息開(kāi)始寫(xiě)作，但是卻可以這樣輕松突破：These day there is a growing tendency for college students to have difficulties in finding jobs when they graduate.(介紹背景)A large number of people hold the opinion that lack of practical knowledge, among other things, contributes to this situation. In light of this, they contend that college teachers should lay more stress on practical courses than on traditional ones. (引出有爭(zhēng)議的話(huà)題，并闡述大多數(shù)人的觀點(diǎn))For my part, I am in favour of their viewpoint.(作者觀點(diǎn))這一段寫(xiě)得非常靈巧，第一句結(jié)合題目背景，介紹現(xiàn)如今有一種趨勢(shì)，即大學(xué)畢業(yè)生很難找到工作，緊接著作者陳述有許多人認(rèn)為這是由于學(xué)生缺少實(shí)用性的知識(shí)，并因此提出大學(xué)應(yīng)該更多關(guān)注于教授實(shí)用性的知識(shí)，這一句將有爭(zhēng)議話(huà)題的其中一方觀點(diǎn)用因果鏈條清晰闡述。最后一句表達(dá)作者自己的立場(chǎng)，就是支持前面大多數(shù)人的想法�？偟膩�(lái)看，這一段只提及了對(duì)立雙方的其中一方觀點(diǎn)，然后表達(dá)自己支持這一方觀點(diǎn)。這就是一種對(duì)于開(kāi)頭段模板的超越，簡(jiǎn)單可行，只對(duì)其中一方觀點(diǎn)清晰論證，然后表達(dá)自己的立場(chǎng)，無(wú)需對(duì)另一方觀點(diǎn)贅述。這固然超越了八股文一樣的“一些人認(rèn)為……另一些人認(rèn)為……，我認(rèn)為……”，而是以四兩撥千斤的方式，重點(diǎn)講解一方觀點(diǎn)，然后巧妙表達(dá)支持的態(tài)度。

另一道可以參考的題目是有關(guān)人們認(rèn)為對(duì)于罪犯不應(yīng)該只是關(guān)在監(jiān)獄里，而應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行教育和勞動(dòng)改造(讓他們有機(jī)會(huì)重新做人)這樣一道題目。我們依然給出這樣一段：How to handle criminals is a problem that all countries and societies face.(引出有爭(zhēng)議的話(huà)題)Traditionally, the approach has been to punish them by placing them in prisons to pay for what they have done. Some, however, advocate for trying to make them better with training and education and it seems they may have a good point. 這一段在觀點(diǎn)描述上是“出于模板而勝于模板”的典范，范文中將觀點(diǎn)一演變?yōu)?ldquo;傳統(tǒng)上，人們都采取關(guān)監(jiān)獄這種方法”，這就用陳述事實(shí)的方式，巧妙避諱了直接表達(dá)有些人認(rèn)為應(yīng)該把犯人關(guān)在監(jiān)獄里;而觀點(diǎn)二以及作者觀點(diǎn)合并為一句，用一個(gè)and巧妙連接成一個(gè)并列句。開(kāi)頭段關(guān)鍵信息一網(wǎng)打盡。

可以看到，其實(shí)對(duì)于模板的突破都是基于現(xiàn)有的模板之上的，對(duì)于初期接觸雅思考試的同學(xué)，固然要參考一些模板，學(xué)習(xí)如何覆蓋寫(xiě)作中要求覆蓋到的關(guān)鍵信息，但是隨著對(duì)雅思寫(xiě)作慢慢的熟悉，對(duì)高分的期待，我們一定要掌握一些突破模板的方法，從模板中出發(fā)，卻完勝模板，具備這種能力才能讓小烤鴨們?cè)诳紙?chǎng)上，快速、優(yōu)質(zhì)地完成雅思大作文的開(kāi)頭段，以達(dá)到事半功倍的效果。  

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