考生們都知道,要記住大量的托福詞匯不是一件容易的事,再加上人的倦怠心理和遺忘規(guī)律,對(duì)背誦詞匯越來(lái)越反感。但是詞匯又是托?荚嚨幕A(chǔ),沒(méi)有詞匯作支撐,其他的題目都無(wú)法展開(kāi)。下面小編就為大家整理了牢固記憶詞匯的方法,希望對(duì)大家有所幫助。
考生們都知道,要記住大量的托福詞匯不是一件容易的事,再加上人的倦怠心理和遺忘規(guī)律,對(duì)背誦詞匯越來(lái)越反感。但是詞匯又是托?荚嚨幕A(chǔ),沒(méi)有詞匯作支撐,其他的題目都無(wú)法展開(kāi)。下面小編就為大家整理了牢固記憶詞匯的方法,希望對(duì)大家有所幫助。
第一,多和單詞見(jiàn)面。
一個(gè)單詞能不能記住,取決于和它在不同場(chǎng)合見(jiàn)面的頻率,不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。一般想記住一個(gè)單詞,每星期要和它在“不同場(chǎng)合”見(jiàn)三到四次面。因?yàn)槭欠褚灰?jiàn)鐘情都是無(wú)所謂的,關(guān)鍵在于有更多不同類(lèi)型的見(jiàn)面機(jī)會(huì)。不過(guò),根據(jù)要背的單詞的等級(jí)不同,增加見(jiàn)面機(jī)會(huì)的方式也有所不同。三千到四千這個(gè)等級(jí),如:《高中英語(yǔ)必考詞3500》都是非常常用的單詞,而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯,而且這些詞都是最基本的語(yǔ)素(或稱(chēng)“詞根”),就是分割到最小無(wú)法再分割,互相之間也沒(méi)什么類(lèi)似之處的東西。對(duì)付這些詞的最好方法,就是進(jìn)行大量的,不間斷的狂聽(tīng)練習(xí),這會(huì)讓你能夠?qū)⒊S玫幕A(chǔ)詞匯牢牢地記住。
第二,一定要每次都大量地背。
其實(shí)人的聰明程度差不多,所以背完單詞,別人忘掉五分之一,自己決不會(huì)比別人忘得少。然而,別人每天背十個(gè)單詞,自己卻可以背一百個(gè),忘掉五分之一,還剩八十個(gè),是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限,其實(shí)背到后來(lái)您會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高,一個(gè)月后,你可能自然而然地就背到三百或者五百。 名詞尤其專(zhuān)業(yè)名詞可以少記,而動(dòng)詞、形容詞等因在各行各業(yè)通用,則要多記、先記,并記住相關(guān)詞組。
第三,狂看!
八千到一萬(wàn)這個(gè)等級(jí),基本包含了剩下的百分之二十。不過(guò)背這個(gè)等級(jí)的詞,需要在聽(tīng)以外增加看的內(nèi)容?矗瑯右志x和泛讀兩種。就象聽(tīng)一樣,也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長(zhǎng),能有耐心看完的文章,而且看不懂的詞不要太多,一篇文章有兩三個(gè)不認(rèn)識(shí)的就足夠了。千萬(wàn)不要一上來(lái)就看英語(yǔ)報(bào)刊雜志小說(shuō),生詞量過(guò)大那些東西不但很難看懂,而且看懂了也對(duì)背單詞沒(méi)什么促進(jìn)作用。泛讀也需要大量練習(xí),只要你有耐心,又有足夠時(shí)間,就一直看下去,這一定會(huì)讓你成為一個(gè)詞匯“牛人”。
第四,在題目中背單詞。
很多考生是為了背單詞而背單詞,其實(shí)最好的方法就是做題目,遇到生詞匯記錄下來(lái),可以做匹克?紅po軟件的做閱讀,里面可以收錄生單詞,邊做題,邊記錄生詞匯,而且這些都是高頻詞匯,都是ets高頻詞匯,在以后考試中也會(huì)經(jīng)常遇見(jiàn),所以這種方法最實(shí)用也簡(jiǎn)單。
總之,單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)之本,對(duì)于托福考試來(lái)說(shuō)也是一樣,考生們只有擁有了大量的英語(yǔ)詞匯量,才能熟練地掌握英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。盡管背單詞的過(guò)程是很枯燥乏味的,只有付出艱苦的努力,有正確的學(xué)習(xí)方法,才能得到驕人的成績(jī)。
ETS官方培訓(xùn)講師,英文專(zhuān)業(yè)8級(jí),英語(yǔ)學(xué)士學(xué)位。對(duì)英美教育和文化有自己深刻的見(jiàn)解,善于用實(shí)際的見(jiàn)聞和經(jīng)歷給到學(xué)生啟發(fā)。行業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)6年,托福教學(xué)4年。擅長(zhǎng)成人,高中生英文培訓(xùn),主講托福聽(tīng)力,托?谡Z(yǔ)。美式全英授課,幽默風(fēng)趣,善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。課堂生動(dòng),豐富。最大程度上幫助學(xué)生找到英語(yǔ)表達(dá)中的自信和流暢。針對(duì)每個(gè)學(xué)員的情況來(lái)授課,成效顯著。
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