雅思詞匯高效記憶三大途徑

雅思詞匯突破三大途徑是什么?下面這篇文章就向大家介紹一下這些能更快提高自己的雅思詞匯量的方法，希望能給大家的雅思考試準(zhǔn)備帶來(lái)幫助!

語(yǔ)言能力是形成閱讀能力的首要因素。語(yǔ)言能力包括詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音及篇章理解能力等。其中詞匯占有特別重要的地位，因?yàn)樗�是語(yǔ)言的主體。語(yǔ)言學(xué)家D. A. Wilkins 說(shuō)過(guò)，“事實(shí)上，沒(méi)有語(yǔ)法不能傳達(dá)很多東西，而沒(méi)有詞匯就不能傳達(dá)任何東西。”一個(gè)人掌握的詞匯量多少與其語(yǔ)言水平的高低有密切關(guān)系。語(yǔ)言水平高的人都擁有較大的詞匯量，而詞匯量少的人不可能達(dá)到較高的語(yǔ)言水平。

為了科學(xué)地確定在有限的時(shí)間內(nèi)雅思學(xué)生應(yīng)該掌握多少詞，掌握哪些詞，有關(guān)部門(mén)進(jìn)行了大量的調(diào)查統(tǒng)計(jì)和分析研究。調(diào)查結(jié)果表明：雅思學(xué)生掌握5000個(gè)詞(含中學(xué)學(xué)過(guò)的2000多個(gè))是必要的和可能的。

學(xué)習(xí)詞匯不僅有一個(gè)數(shù)量問(wèn)題，而且有一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。有些同學(xué)學(xué)的一些詞只知其意，不知用法，對(duì)多義詞的詞意和用法只知其一，不知其二。如有一年曾考過(guò)的作文題是“What would happen， if there were no power?”有些學(xué)生只知道power作“權(quán)力”解，結(jié)果寫(xiě)出的作文離題甚遠(yuǎn)，所答非所問(wèn)�？梢�(jiàn)，詞匯不過(guò)關(guān)，不僅不能閱讀，而且影響其它各種語(yǔ)言能力的提高和發(fā)揮。

解決詞匯問(wèn)題，一要有積極性主動(dòng)性;二要改進(jìn)方法，提高效率。

據(jù)心理學(xué)家研究，一個(gè)人的學(xué)習(xí)或工作，如果缺乏積極性和主動(dòng)性，其才能只能發(fā)揮20-30%。學(xué)習(xí)詞匯是一項(xiàng)既艱苦，又曠日持久的任務(wù)，尤須有正確的認(rèn)識(shí)和積極的態(tài)度。方法和效率孕育在積極性和主動(dòng)性之中。下列方法對(duì)學(xué)習(xí)詞匯比較奏效：

1.充分利用構(gòu)詞法，學(xué)習(xí)一些常用的前綴、后綴和詞根可以迅速增加詞匯量。有人統(tǒng)計(jì)過(guò)，熟記200個(gè)詞根和詞綴有可能幫助聯(lián)系起數(shù)以千計(jì)的詞匯。

2.多通道輸入可大大提高記憶效果。記單詞也是一種知識(shí)輸入。有關(guān)研究表示，知識(shí)、信息通過(guò)不同通道輸入大腦，大腦的吸收率是不同的：視覺(jué)通道為83%，而聽(tīng)覺(jué)通道為11%。如果利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)雙通道進(jìn)行輸入，過(guò)3小時(shí)之后仍可記住90%。所以，記憶單詞時(shí)讀寫(xiě)聽(tīng)同步進(jìn)行可以明顯地提高效果。

3.做詞匯練習(xí)。英語(yǔ)教材和英語(yǔ)讀物常配有詞匯練習(xí)(BBC聽(tīng)力材料及練習(xí)下載)，做這類(lèi)練習(xí)也是學(xué)習(xí)詞匯的好方法。因?yàn)檫@些練習(xí)的編選一般都是重點(diǎn)突出，目的明確。所要的詞都是詞匯中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而且它們又都出現(xiàn)在一定的上下文中，有助于加深對(duì)詞的含義和用法的理解。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人掌握6000個(gè)核心高頻詞匯(不含派生詞及同一詞的各種詞類(lèi)形式)再加上通過(guò)構(gòu)詞分析可辨認(rèn)的詞，基本上可以理解大部分日常語(yǔ)言材料的90-95%。這樣，你的英語(yǔ)詞匯就過(guò)關(guān)了。

以上就是向大家介紹的雅思詞匯突破三大途徑，正在準(zhǔn)備雅思詞匯的學(xué)生可以一起來(lái)了解一下!

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