托福寫作熱門詞匯句型集合

有目標(biāo)的進(jìn)行托福寫作準(zhǔn)備，莫過(guò)于掌握最熱門的托福寫作詞匯和托福寫作句型了。下面將2014年托福寫作熱門詞匯和句型匯總，并輔以實(shí)例做了詳細(xì)的說(shuō)明，希望對(duì)同學(xué)們托福寫作提高有所幫助!

important 　significant 　 magnificent

托福寫作詞匯具體應(yīng)用到句子中：

1. WTO is planning an important conference about commercial regulations。

2. It is a significant contribution to the society。

3. We have visited the magnificent Forbidden city。

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這幾個(gè)詞大家都很熟悉，都有“重要，華麗”的意思�？墒亲鳛橥�級(jí)比較的形容詞，它們之間的關(guān)系則是遞進(jìn)式的，其強(qiáng)調(diào)的重要或者華麗的程度也在逐漸提升。如果你按照這樣的順序來(lái)進(jìn)行記憶，不但可以記牢這幾個(gè)單詞，而且可以得到如何應(yīng)用的真諦。所以所謂的高級(jí)詞匯的應(yīng)用，要從基礎(chǔ)開始，打好基礎(chǔ)之后再進(jìn)行積累，切忌操之過(guò)急。再來(lái)看看下邊這個(gè)例子：

Humility humiliate humiliated humiliating

這幾個(gè)詞匯都是由humility衍生出來(lái)的，但是意思大不相同，humility是我們的傳統(tǒng)美德，叫做“謙卑”，和pride正好是反義詞;而humiliate卻是“使人蒙塵”的意思，humiliate和humiliating 一般口語(yǔ)使用偏多，指的是“感覺很丟臉，沒有面子”。例如：I feel humiliated 或者 it is humiliating. 有時(shí)候，與其花費(fèi)大量時(shí)間去記憶新單詞和詞組，都不如在已經(jīng)掌握的單詞中進(jìn)行聯(lián)想性的擴(kuò)展來(lái)的有效和實(shí)惠。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，說(shuō)一個(gè)東西好，很好，到非常好，相當(dāng)好，甚至好到不能再好，這是一個(gè)縱向比較的記憶方法，按照級(jí)別的不同進(jìn)行選擇性的記憶和使用。

我們?cè)倏纯聪逻呥@個(gè)例子：

So amazing are these crewmembers that they have successfully accomplished space walk，what a briliant mission!

這句話是某英文網(wǎng)站對(duì)神舟七號(hào)的評(píng)價(jià)，這個(gè)屬于句子的倒裝，但是強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容是amazing。這個(gè)詞意思很廣泛，而且同義詞也有很多，例如incredible, wonderful, 甚至unbelievable，這里用amazing是表示難以置信的好，類似incredible，是對(duì)太空行走這次任務(wù)完成的積極評(píng)價(jià)，這就是高級(jí)詞匯的同等記憶了，這幾個(gè)詞都有“美妙，奇妙，難以置信”之類的意思，記憶的方法屬于橫向比較，也就是說(shuō)，都是表示好到不能再好之類的意思，但是好的方向不同，所以單詞的選擇會(huì)有區(qū)別。

我們來(lái)看看句子吧。如果說(shuō)單詞是句子的靈魂，那句子就是文章的基石，而句型則是不同品質(zhì)的基石，可以讓整篇文章充滿多樣的色彩，讀起來(lái)讓人很有興趣。雖然句型的變化很多，可是針對(duì)TOEFL文章的特點(diǎn)，一篇接近300字的議論文，IBT在注重文章的完整性和一致性的同時(shí)，也需要文章有精彩的內(nèi)容。可是文章篇幅有限，我們僅僅需要熟練地應(yīng)用幾個(gè)不同的句型，就一定會(huì)給評(píng)分人留下很深刻的印象了。

以上就是熱門的以及非常有用的托福寫作詞匯和托福寫作句型的介紹和分析，將熱點(diǎn)一一進(jìn)行詳細(xì)解讀。方便我們?cè)谧约旱耐懈�寫作中使用，希望同學(xué)們掌握這些詞匯和句型，爭(zhēng)取能夠在托福寫作中取得理想的成績(jī)。

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托福閱讀插空題三步走

關(guān)于托福閱讀插空題，我們首先要找到線索詞，所謂線索詞，就是能夠讓我們了解句子之間邏輯或者語(yǔ)法聯(lián)系的詞。線索詞亦是解題的關(guān)鍵。下面小編就給大家整理了幾類線索詞并附有例子來(lái)說(shuō)明具體的方法!!!

線索詞類型：

第一類：代詞 eg. this, it, they 

如果要插入的句子中有代詞，可是代詞所指代的內(nèi)容又沒有出現(xiàn)在句子本身，那么我們就可以根據(jù)代詞的單復(fù)數(shù)等性質(zhì)找到它指代的內(nèi)容，再插入到該句之后。

For example:

Where would the sentence best fit?

This is a question that has puzzled scientists for ages.

Extinct but already fully marine cetaceans are known from the fossil record. ■How was the gap between a walking mammal and a swimming whale bridged? ■Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans. ■Very exciting discoveries have finally allowed scientists to reconstruct the most likely origins of cetaceans. ■In 1979, a team looking for fossils in northern Pakistan found what proved to be the oldest fossil whale.

看到了this，明顯指代的是前文所提到的內(nèi)容。再根據(jù)句子后半部分a question that has puzzled scientists for ages, 了解到this的指代內(nèi)容原來(lái)是個(gè)question, 并且是科學(xué)難題呀。再看原文的四個(gè)插入點(diǎn)，第二個(gè)就明顯很合適了。

第二類：名詞 eg. 在句子中的形式一般為：this/these/such/another…+名詞

如果句子中的線索詞不是第一類的代詞，而是以第二類的這種形式出現(xiàn)，那么這個(gè)最后的名詞就是我們的線索詞，童鞋們要對(duì)于這個(gè)詞保持敏感。這個(gè)名詞一般會(huì)在原文已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)，我們要找到這個(gè)地方，再把句子插入適當(dāng)?shù)奈恢�。之后要考慮句子插入后是否與插入口后面的句子保持正確的邏輯關(guān)系，如果邏輯通順，就OK啦!

For example：

Where would the sentence best fit?

This economic reliance on livestock in certain regions makes large tracts of land susceptible to overgrazing.

■ the raising of livestock is a major economic activity in semiarid lands, where grasses are generally the dominant type of natural vegetation. ■The consequences of an excessive number of livestock grazing in an area are the reduction of the vegetation cover and the trampling and pulverization of the soil. ■This is usually followed by the drying of the soil and accelerated erosion.■

這里的線索詞就是economic reliance,回去原文找根源，第二個(gè)插入口前面一句the raise of livestock is a major economic activity…，發(fā)現(xiàn)economic reliance就是major economic activity就是同義轉(zhuǎn)換。但是這個(gè)時(shí)候不要過(guò)于著急把句子插進(jìn)第二個(gè)插入口，你想一下啊，有可能作者在說(shuō)這個(gè)topic的時(shí)候，有可能用了幾個(gè)句子來(lái)闡述，所以要嚴(yán)謹(jǐn)一些，看看如果插入第二個(gè)口，和右邊句子的意思是否能銜接。這個(gè)例子中，插入句子描寫了一個(gè)不好的結(jié)果—overgrazing，而第二個(gè)插入口后一句話就是寫了consequences of excessive grazing,因此邏輯上也是通順的，可以安心地把句子放在第二個(gè)插入口啦!

第三類：邏輯詞 eg.however/but /thus/accordingly/consequently/hence ...

以上兩類線索詞都是根據(jù)文中的語(yǔ)法聯(lián)系來(lái)解題的，可是有些題目中的插入句沒有這兩類線索詞，那么它的線索詞就可能是一些表示因果、轉(zhuǎn)折等各種邏輯關(guān)系的邏輯詞，舉例來(lái)說(shuō)就是，however/but…這類表轉(zhuǎn)折和 thus/accordingly …這類表因果關(guān)系的詞，相信大家在寫作的時(shí)候已經(jīng)把這些詞倒背如流了吧!這一類的插入題可能比前兩類線索詞的題要相對(duì)難一些，因?yàn)楦蓴_項(xiàng)會(huì)比較強(qiáng)大，但是只要細(xì)心，理清前后句的邏輯關(guān)系，童鞋們還是可以攻克滴!

For example:

Where would the sentence best fit?

Consequently, tunas do not need to suck in water.

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■Because they are always swimming, tunas simply have to open their mouths and water is forced in and over their gills.■Accordingly, they have lost most of the muscles that other fishes use to suck in water and push it past the gills. ■In fact, tunas must swim to breathe. ■They must also keep swimming to keep from sinking, since most have largely or completely lost the swim bladder, the gas-filled sac that helps most other fish remain buoyant.

這個(gè)題目中，插入局句首的consequently就是一個(gè)表結(jié)果的線索詞，表明前文所說(shuō)的事情導(dǎo)致了tunas 不需要吸入水。我們看到第二個(gè)插入點(diǎn)的前一句話說(shuō)，tunas張開嘴，水就會(huì)被推進(jìn)他們的嘴里，如果把插入句放在這句后面邏輯上是十分連貫的。可是一些人會(huì)覺得第三個(gè)插入點(diǎn)也很合適，因?yàn)檫@個(gè)插入點(diǎn)的前一句說(shuō)，tunas失去了其他魚用來(lái)吸水的肌肉，如果后面說(shuō)tunas不需要吸水貌似也合理，但是要注意，插入句用的是需要(need)，如果tunas失去了肌肉，那么就是不是需不需要，而是可不可以了。插入第二個(gè)插入點(diǎn)后，再檢查下前后文的連貫，發(fā)現(xiàn)很適合。如果放在第三個(gè)插入點(diǎn)的話，和后文的銜接就會(huì)變得奇怪。因此，童鞋們要細(xì)心一些，記得檢查!

對(duì)于托福閱讀中三類線索詞的方法解析就是這些啦，各位童鞋對(duì)于插入題的做題方法應(yīng)該也會(huì)有所體會(huì)和收獲了吧!

最后總結(jié)一下嘍，托福閱讀-插空題三步走：

步驟1：在要插入的句子中找到線索詞

步驟2：通讀原文，找到滿足線索詞插入的地方

步驟3：瞻前顧后，檢查插入后原文前后的邏輯和表達(dá)是否通順

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