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1。結構不平行
例:I was able to raise my TOEFL score by studying hard and I read lots of books!‘斒褂眠B詞將一系列的單詞聯(lián)接起來的時候,應當使用詞性相同或同一類型的短語。 2。不知所云
例:Many companies began using computers mouth。
3。段落過長,不分段,主語與動詞一致問題
She are a good friend of mine that I has known for a long time!≈髡Z和動詞在數(shù)方面不一致。
4。句子別扭
We heated the soup in the microwave for too long and the shape of the container changed!〈朕o過長或不清。換言之,句子顯得滑稽可笑。
5。不要使用縮寫
在正式的寫作中不要使用縮寫形式(can“t,don”t,it“s,we”ll,they“ve等等) ,而應當使用單詞的完整形式 (cannot,do not,it is,we will,they have等等)。
6。關聯(lián)詞語重復
Since I want to go to a good school,therefore I am trying to raise my test scores!〔荒茉谠摼涞闹饕髡Z和主要動詞前使用連詞。
7。句子不完整
Many students have a hard time passing all the tests to get into college。 For example,my friend in high school!【渥記]有主要主語或主要動詞,因為其實它應是一個從句。這是一個非常常見的錯誤,修改的方法是將兩個句子連接起來。
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8。不要使用get
When I got home,I got tired,so I got a book and got into bed!et太不正式,意思也過于含糊,不適合用在正式的場合。應將get改為一個更加具體的單詞,如become,receive, find,achieve,等等。
9。書寫難以辨認,信息不正確
I would like to study in America because all modern technology originated there!鞯男畔⒉徽_,或者讓人聽起來覺得可能不正確(如果確實是正確的,應當解釋為什么這樣,因為讀者不認為是正確的)。上述例句中,all的意思是百分之百;我們不能絕對地說每一件新東西都是從美國誕生的。為保險起見,應當使用many或most。非英語單詞Computers are very helpful and advantageable。 盡管看起來象個單詞,其實不是,至少不是個英文單詞。使用這個單詞的另一種形式。
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