【教師答疑】單詞記憶四大誤區(qū)（一）

回憶一下自己背單詞的過程，是不是有過這樣的情況：一邊背單詞，一邊在草稿紙上寫上十幾遍，但是當回過神來卻發(fā)現(xiàn)還是不記得！每個單詞我仔仔細細看了很久，但是下一次見到它們總覺得見過，但是不知道什么意思；我自以為單詞已經(jīng)背得很熟了，看到就知道意思，但是聽到這個單詞我卻不能立刻反應•••

如果你出現(xiàn)了以上情況那么就證明你在背單詞過程中還存在著一些誤區(qū)，今天的主要內(nèi)容就是背單詞的四大誤區(qū)：

第一個誤區(qū)是“散背”，就是說你是一個一個背單詞，在背的時候沒有考慮過單詞之間的邏輯聯(lián)系；

第二個誤區(qū)叫“全拼”，就是說你對自己背單詞的要求很高，單詞書里的每個單詞的拼寫你都想盡量掌握；

第三個誤區(qū)叫“多義”，就是說當單詞出現(xiàn)有很多意思的時候，你不知道該記哪一個，或者干脆記得越多越好；

第四個叫“久盯”，就是盯著沒一個單詞看很久，但是結果還是記不住。

接下來我們來逐一分析這四大誤區(qū)：

我們剛說過“散背”就是你在背這個單詞的時候，從來不會聯(lián)想到另外一個詞。人的記憶是網(wǎng)狀的，如果一件事情和另外一件事情有聯(lián)系，你就很容易通過一件事把另一件事也記住。

如果你單詞一個一個背，每個單詞對于你來說就是一個單獨的點，你一天背100個，腦袋里就是100個點，這樣零散的無規(guī)律的記憶是很容易忘掉的，但是當你用線把這100個點連接起來時，記憶就簡單一些。盡管你不能夠用一條線串起來，但是通過很多條線把所有單詞串起來就能形成一張記憶網(wǎng)。

怎么把這個理論運用到單詞記憶的實踐當中去呢？我這邊給出了兩個方法，一是同義詞串記，二是形近詞串記。

例1：agile出現(xiàn)在單詞書的23頁，dexterous在78頁，nimble出現(xiàn)在213頁，對你來說它們是完全不相干的三個單詞，你記住agile也不一定記住另外兩個詞。但是你通過同義詞串記，將三個詞一起記，你在23頁，78頁，213頁在一起看同時看到了這三個詞。

這樣的好處有兩個，第一是增加了你看到他們的次數(shù)，二是給他們之間建立了聯(lián)系，就是用線把它們串了起來，使你記憶深刻起來，就算你某天突然忘記了dexterous是什么意思，但是你記得它和agile是同義詞的關系，并且你知道agile是敏捷的意思，你也就知道dexterous是什么意思了。

例2：flourish，thrive和prosper都是動詞繁榮，你按照上面所說的方法，在背到flourish的時候把另外兩個詞也寫在它的旁邊，通過建立同義詞這個邏輯聯(lián)系，你就把本來零散的單詞串到了一起，記起來是比較方便。你想表達繁榮的意思時，一下子就扯出了多個對應的英語單詞。

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形近詞串記就是把一些原本散亂的詞用某一個特征串聯(lián)起來，記憶就變得簡單了。

例如，Heel是腳后跟的意思，女生穿的高跟鞋就是high heel；deed是行為事跡的意思，我們常聽過的一句a friend in need is a friend in deed,在這里 in deed是真正的這個意思，heed它既可做名詞，可以組成詞組take heed, pay heed to doing,表示注意，留心

我們現(xiàn)在看到的一組詞共同具有的特征是都是bxnd (bond ,bound, bind)，這三個詞不僅具有相同的形狀特征，三個詞的意思也有一些接近或者重合。Bind和bond都有捆綁的意思，既然有捆綁就是束縛和限制行動的意思，這個意思與bound重合了，另外它們兩個還有團結、聯(lián)合的這個意思。

關于bound我們比較熟悉的是boundary界限，界限是不是限制你入境的，所以bound有限制的意思，加上一個a表示否定，那就是沒有限制，無邊無際，就是abound，變到形容詞也是我們很熟悉的abundant。

誤區(qū)二：是不是全部的單詞拼寫都要會？很明顯托�？荚嚨乃膫�考察項從來沒有要求過你會拼寫所有的單詞。

口語考察的是你說的能力；托福閱讀需要看到這個單詞的形然后反tongyi么意思，不需要你填空；托福聽力考察的是你的聽音辨意能力，也就是說你能不能聽到一個單詞就能反應單詞的意思，所以以上三項所要考察的能力都和單詞拼寫沒有關系。

我們很多同學都是在用學漢字的方法在背單詞，就是抄寫單詞來記憶。對漢字來說為什么抄寫是可行的呢？因為漢字是形意系統(tǒng)，你必須先掌握漢字的形狀來把握漢字的意思，但是英語單詞是音形系統(tǒng)，你是需要通過發(fā)音節(jié)奏來記住單詞，你在不斷地讀moan這個發(fā)音，通過這個節(jié)奏記住他的意思呻吟，所以要想提高聽力，不是死記單詞的拼寫，而是熟悉單詞的發(fā)音。

接下來我們來說說托福寫作，你肯定要說了，托福寫作對單詞拼寫總是有要求的吧？

確實你在托福寫作所用到的詞一定要拼寫正確，但是你不需要在平時背單詞時把所有單詞的拼寫都掌握。因為有些單詞知道它的拼寫也不一定會用到寫作當中去，因為托福寫作的體裁一般是議論文，論題也比較有限，像elasticity和antibiotics這種詞你會拼寫也用不到。

再一個原因是就算你背了一些高級詞匯，但是在緊張的應試狀態(tài)下，你的用詞第一反應一定是那些爛熟于心的詞，比如說你已經(jīng)記住了meticulous, scrupulous，但是要表述小心、謹慎的時候你還是會用careful或者cautious。

我們不需要掌握拼寫的應該是那些單詞呢？剛才說到有一類單詞我們背了也用不到，這一類單詞往往是學術性很強的單詞，比如專有名詞或者學科詞匯。這樣的單詞我們只要看到認識即可。

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