雅思小作文從5到6詳細經(jīng)驗

這位考生可能代表了大多數(shù)的中國雅思考生的特點，他的雅思小作文成績從第一次時候的5分到第二次時候的6分，雖然不是很高，但是卻是非常有借鑒價值的經(jīng)驗。我們一起來看看吧。  

這次考試總體是失敗了，但作文一項自己感覺還是比較滿意的，雖然只有6分。但這個6分是在大作文字數(shù)不足250字的情況下拿到的。

第一次考的時候作文是5分 。我當時考前happy了大半個月，裸著上陣，用非常低級的詞匯和句子堆了個5分。

這次作文6分。小作文寫作時間感覺非常充裕，現(xiàn)在寫點我的一些雅思小作文6分的經(jīng)驗�，F(xiàn)在大家感覺作文難，就連很多聽力閱讀能上7.5，8分的牛人作文也時有出現(xiàn)5.5的現(xiàn)象。我和很多作文得分不錯的朋友有過交流，得出的結(jié)論是一定要重視小作文。我這次考試應(yīng)該就是個例子，小作文考的是bar，我自我感覺寫的不錯(具體怎么操作下面介紹)。我還有個朋友，她考那次是地圖題，她大學(xué)的專業(yè)是建筑專業(yè)，于是她在小作文中運用了一些專業(yè)的詞匯，而且也用了一些課堂上學(xué)的介紹地理變化特征的方法。而她的大作文據(jù)她講寫的也不是很理想，最后是6.5分。于是我的結(jié)論是如果作文追求的不是7分以上的分數(shù)，把小作文寫好，大作文別太爛，模板太明顯，6分還是不難的。

關(guān)于小作文我用的書是8分萬能作文，新航道的劍橋雅思345真題講解(這本書在后面提供的就是劍橋345上的作文范文，是新航道自己寫的)以及劍橋后面的考官的范文。小作文方面我就看了看十天的詞匯，沒有按照他的寫作技巧來寫，因為真按照他的方法來，你會發(fā)現(xiàn)如果遇見多圖題，150字是遠遠不夠了，事實上他上面的范文有些也差不多上200字了，在實際考試中，時間不夠，而且會讓考官覺得你很嘮叨，沒有能力把多個數(shù)據(jù)進行整合。

具體的一起心得：

1.上述幾本書的范文，特別是劍橋后面考官的范文，看他那些數(shù)據(jù)重點介紹了，那些數(shù)據(jù)忽律，那些是一筆帶過的。

2.注意范文的句式變化，比如我記得8分里面有篇是比較3個國家用水，她分別用用處，用水量和國家做主語寫了3個句子，把3個圖寫完，這樣的寫法就是我們該學(xué)習(xí)的。還有名詞，動詞的交替使用，盡量向考官展示你能使用不同的句式變化，能熟練掌握這些詞不同的用法。特別注意范文里那種把多個數(shù)據(jù)融入一個長句子里的那種表達方法，這種寫法在劍橋考官的范文里多次出現(xiàn)，即節(jié)省了字數(shù)(因為現(xiàn)在的小作文不是寫不完，而是不夠?qū)?，又向考官展示了你的語言功底，這種句子看著絕對比挨著介紹舒服。

3.注意倍數(shù)以及一些“非主流”的表達方法。大家看考官的范文和8分，會發(fā)現(xiàn)能用倍數(shù)表示的地方，他們幾乎都用的是倍數(shù)表示，比如8分的第1篇小作文。所以如果考題給了我們用倍數(shù)的機會，我們也就應(yīng)該把握這個機會向考官展示出來。關(guān)于我說的“非主流”的表達方法，就是盡量用一些有活力的詞匯，句子形象的表示數(shù)據(jù)的增減變化，比如surge,regain，share等詞，這種表達方法很難，在范文里用的不多，但大家如果用出來絕對會給文章添彩的。

4.一些容易忽略的問題。

關(guān)于數(shù)據(jù)的波動，大家可能不太注意描述這個趨勢，描述也是用fluctuate帶過，但有個老外給我說過，一篇line chart里，大部分是上升，下降，句式再怎么變就那些，所以如果出現(xiàn)波動的情況，就該好好描述一下，這也是個向考官展示的機會，比如一個數(shù)據(jù)的趨勢是一直下降，但在某時間段內(nèi)有回升，我們可以說這個回升not strong enough to resist the downtrend.或者這個數(shù)據(jù)consistently decrease and occasionally increase.這些都比較新穎，比用fluctuate描述好。

關(guān)于開頭段的寫作，十天里是讓改寫下題目就可以了，但大家研究劍橋范文和8分可以發(fā)現(xiàn)，大部分范文是再開頭就描述了一下趨勢的，所以我覺得描述下趨勢還是很有必要的。另外如果大家有能力直接改寫題目或者用自己的話寫出開頭，這樣最好，因為如果每個人都是通過加減單詞或者簡單變化來改寫題目的話，絕對會出現(xiàn)幾乎相同的開頭，這不是個好事情。

關(guān)于數(shù)據(jù)的選擇。一開始接觸小作文的時候，我都喜歡數(shù)據(jù)一個不漏的描述，但事實上，這樣絕對是行不通的，考官也知道我們只有20分鐘寫作小作文的時間，他們并不期待在150字的文章里看到每個數(shù)據(jù)，所以數(shù)據(jù)要精，不要多。

5.總結(jié)。前面說要注意積累句式的變化，就是為了在考場用出來。我覺得一篇好的圖表小作文，最好不要把一種句子重復(fù)使用兩次。一個經(jīng)典的句子，用一次，考官會覺得好，如果在一篇文章出現(xiàn)相同或相似的句子3次，哪怕你寫的再地道，考官也會覺得你是背的，而且就背了這個，其他不會用。所以在積累的時候，分類總結(jié)出上升，下降，波動，不變等等

表達是有必要的，為的是在考場上，面對相同的變化，用不同的句子。最終目的就是我反復(fù)提到的向考官展示我們的能力，展示我們能熟練寫出各種復(fù)雜的句子。還有一點就是一位前輩提到過的，第一反應(yīng)，把你積累的句子記在腦子里，看到圖，馬上就能反應(yīng)出這樣描述，而不是想很久才想出來，而且想出來的句子是那種復(fù)雜的，地道的，像簡單的there is a rise什么什么的或者this number increase to什么什么的盡量少用。

圖表作文的描述方法是固定的，只要花時間分析8分作文以及考官的范文，將出現(xiàn)的句子分類總結(jié)，強化記憶，靈活運用，再把一些好的詞匯用熟練，小作文的得分絕對不低。

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