托福寫(xiě)作機(jī)經(jīng)有話說(shuō)之字?jǐn)?shù)是不是越多越好

機(jī)經(jīng)是很多“烤鴨”在復(fù)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)部分，托福寫(xiě)作的機(jī)經(jīng)也有很多，那么我們?cè)撛趺磳?duì)待機(jī)經(jīng)呢？機(jī)經(jīng)是否都需要看，看多少合適呢。今天我們就來(lái)談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。

其實(shí)僅就托福寫(xiě)作機(jī)經(jīng)來(lái)說(shuō)，根本就不用預(yù)測(cè)，在中國(guó)大陸，其實(shí)大多重復(fù)的就是前一年北美的真題，其差別只是，在2012年之前，中國(guó)大陸大多是整套題重復(fù)，也就說(shuō)只要一重復(fù)，就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)都重復(fù)同一天的。但是在2012年重復(fù)的方式改變了，很多都是將之前的題目打散，也就是有可能口語(yǔ)拿的是4月的題目，作文拿7月的題目，閱讀和聽(tīng)力拿12月的題目。

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而且更夸張的是，2012年中國(guó)大陸的考試，竟然有一天是出了2套題，跟中國(guó)的四六級(jí)一樣，在單次考試之內(nèi)，不同人的考卷是不一樣的。不知在新一年ETS又會(huì)出什么新奇的方式。

就現(xiàn)在的情況來(lái)看，ETS在2013年的中國(guó)大陸的考試，大多還是會(huì)重復(fù)2012年北美的考試題目。僅就托福機(jī)經(jīng)來(lái)說(shuō)，閱讀和聽(tīng)力其實(shí)是沒(méi)有用的，因?yàn)槿绻�真的連內(nèi)容都看不懂的話，也就別想做題了。因此能有幫助作用的，也就是在聽(tīng)力和作文兩個(gè)部分。而且這兩個(gè)部分，我們也要有很清醒的認(rèn)識(shí)，就是托�？荚囎畲蟮奶攸c(diǎn)，就是考試速度快!

口語(yǔ)一二題準(zhǔn)備時(shí)間十幾秒，作文一共也就30分鐘，但是最少300詞，建議寫(xiě)到400詞。在這么嚴(yán)酷的時(shí)間之下，我們真正說(shuō)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容，就是我們的實(shí)際能力。換句話說(shuō)，口語(yǔ)和作文機(jī)經(jīng)，其實(shí)最大的作用，就是讓我們能在事先想一下作文和口語(yǔ)的思路，口語(yǔ)的話，可以試試回答里面的幾個(gè)題，也就是這樣了。

如果期望在考試之前，把預(yù)測(cè)的作文題目全都寫(xiě)下來(lái)，然后背下來(lái)，繼而在考試的時(shí)候，全都默寫(xiě)出來(lái)，可以告訴你，你絕對(duì)不是第一個(gè)這么做的地球人，也不是最后一個(gè)這么做的地球人，但是絕大多數(shù)這么做的地球人都是死的很慘。因?yàn)楫?dāng)我們被壓迫到這么短的時(shí)間的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在考試的時(shí)候，我們準(zhǔn)備的根本就沒(méi)有用，最后在考場(chǎng)上的水平，就是你自己平時(shí)的水平的體現(xiàn)，考前準(zhǔn)備的機(jī)經(jīng)到最后都變成了過(guò)眼云煙。

因此最聰明的方法，就是在考前花足夠的時(shí)間，磨練自己的實(shí)力，口語(yǔ)的話，就是要矯正自己的發(fā)音，同時(shí)要多說(shuō)。作文的話，就是要讓自己的作文寫(xiě)得更地道，這就是最好的方法!

同時(shí)也只有這種方法，才能最大程度的提升自己的分?jǐn)?shù)。同時(shí)最可怕的就是，把每一次考試都當(dāng)成自己最后一次考試，然后每次都是急功近利把所有希望都放在短短幾天的沖刺上，然后每一次都失望而歸。

回到托福寫(xiě)作機(jī)經(jīng)來(lái)說(shuō)，如果真的在考前2-3天猛撲在機(jī)經(jīng)身上，其實(shí)還不如從準(zhǔn)備的一開(kāi)始，就把今天這份資料打印出來(lái)，每天想幾條寫(xiě)作的理由，然后多準(zhǔn)備一些地道的句型和固定搭配，運(yùn)用熟練，這真的比考前的機(jī)經(jīng)、沖刺靠譜多了。

關(guān)鍵詞：托福 托福寫(xiě)作 托福培訓(xùn)

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