雅思寫作如何獲高分？從中英思維的差異解析如何寫出地道的英文句子

眾所周知，雅思考試與GRE，SAT不同，其主要針對(duì)母語非英語的考生，因而從某種程度上來說更加注重語言本身的正確性和駕馭能力，對(duì)于思辯的考察幾乎都沒有列入正式的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，而“中式英文”是大多數(shù)雅思考生的雷區(qū)，本文將從四個(gè)方面闡述中英思維方式的差異，進(jìn)而撥開語言差異的外衣，引導(dǎo)學(xué)生如何寫出地道的英文句子。 

一.英美人的思維是線性的，因而他們?cè)谠炀鋾r(shí)一般遵循從一般到具體，從概括到舉例，也就是典型的“ 虎頭蛇尾”型，而中國人的思維方式恰好相反，其句式的表達(dá)方式也恰好相反。請(qǐng)看以下兩個(gè)例子：

1)He had to stay at home yesterday because he was ill. 因?yàn)樗�病了，昨天他不得不呆在家�?/p>

2)Trageties can be written in literature since there is tragedy in life. 生活中既然有悲劇，文學(xué)作品中就可以寫悲劇。

二.中國人重內(nèi)省和體悟，表達(dá)簡(jiǎn)約，不重邏輯，而西方人重邏輯思維和實(shí)證。反映在語言上則為英語句子重形合(hypotaxis), 漢語句子重意合(parataxis)

形合(hypotaxis) 指句子之間的聯(lián)系采用句法(syntactic devices)和詞法(lexical devices)，即使用詞語，分句，從句，以“形”顯義。

意合(parataxis) 指句子之間的連接采用語義手段(semantic connection)，即句子之間靠隱含的意思來連接，以“神”顯義。

Eg：過了一些時(shí)候，從遠(yuǎn)方傳來消息，在小銅球墜落的當(dāng)天，確實(shí)發(fā)生了地震，這一切終于得到了澄清。

All these cleared up some days later when news came from a distant place that the earthquake was felt the very day the little copper ball fell.

三.英語作為一門豐富的語言，其變化主要體現(xiàn)在動(dòng)詞的變化上，如時(shí)態(tài)，語態(tài)，第三人稱單數(shù)，而根據(jù)英語語法，每個(gè)句子只能有一個(gè)謂語，這在很大程度上削弱了動(dòng)詞所傳遞的意義，使得英語呈現(xiàn)出靜態(tài)特征;漢語動(dòng)詞無任何變化和使用限制，使得漢語呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)特征。     

The sound and sight of the jet plane filled me with special longing.

看到我國的噴氣式飛機(jī)，聽到隆隆的響聲，令我心馳神往。

四.英美人強(qiáng)調(diào)客體意識(shí)，強(qiáng)調(diào)客觀事物對(duì)人的影響和作用，中國人強(qiáng)調(diào)“以人為本”，強(qiáng)調(diào)人的行為，這一思維差異折射到語言層面，則表現(xiàn)為英語常用“無靈主語”。

Eg: When report came from London zoo that the puma was at large.

倫敦動(dòng)物園得到報(bào)告稱一只美洲虎正逃遁在外。

報(bào)道稱本周將會(huì)爆發(fā)洪水。   

It is reported that flood will occur this week.

以上從中西方思維的差異剖析出中英在表達(dá)方式上的巨大差異，雅思作文的本質(zhì)是考察考生對(duì)英語的運(yùn)用能力，語言是文化的載體，因而深諳中西方文化差異是寫出地道英文句子的前提，希望以上的剖析能為雅思烤鴨們?cè)诳紙?chǎng)上寫出讓英美人心理認(rèn)同的句子提供幫助。

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