雅思閱讀分?jǐn)?shù)全面提升攻略

不少學(xué)生反映在考試中閱讀的時間最緊張，常常是做完了兩個section, 時間也快到了。的確，在60分鐘的時間里，不僅要閱讀完總共約3500字的文章，并且要完成40道題目，還要準(zhǔn)確無誤地將40個題目的答案謄寫到答題卡上。這無疑對考生的閱讀速度提出了很高的要求。

單詞

根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)制定出每天能夠堅持的，切實可行的背單詞計劃。

結(jié)合閱讀文章記憶單詞是頗為有效的方法。如脫離語言環(huán)境孤立地背單詞匯，就很容易把單詞的意義和正確用法遺忘或者混淆。而且，枯燥的單詞書和字母表容易讓人疲倦和產(chǎn)生挫敗感。在精讀雅思文章的同時背單詞，除了單詞的收獲，還能深入了解文章中的各類人文常識，趣味科普知識，從而產(chǎn)生每天堅持閱讀，堅持背單詞的興趣和動力。另外，有效記單詞的另一個重要原則是：一定要反復(fù)記憶。背過的單詞一定要定期復(fù)習(xí)。

語法

掌握雅思語法應(yīng)側(cè)重對句子的理解，應(yīng)學(xué)會從句子的主干成分-----主謂結(jié)構(gòu)入手，對并列句、比較句、指代句、復(fù)合句和雙重否定句有充分的把握，注意人稱、語態(tài)在句子中的變化，并結(jié)合句子上下問，正確地掌握其要表達(dá)的思想。要逐漸培養(yǎng)將一個長句子讀成一個相對短的句子、即長句短讀的能力。讀完一個長句后自己能總結(jié)歸納，提煉其陳述的要點。

加大閱讀廣度

在和雅思閱讀8分以上的高分學(xué)員的交流中發(fā)現(xiàn)：學(xué)員們的單詞量大小可能有差別，但共同點卻很明顯：英語的積累閱讀量大。有的是考前通讀過多種雅思閱讀資料，有的是過去讀過TOEFL、GRE和GMAT的各類文章，有的是因為工作的需要每天上網(wǎng)快速閱讀英文參考文獻(xiàn)。所以，積累和擴(kuò)大自己的英文閱讀量是邁向高分的必由之路。G類考試的閱讀前兩部分通常是使用性強(qiáng)的功能性短文，如菜單、產(chǎn)品說明、同志、住宿安排和廣告等、非常貼近西方的實際生活，但對國內(nèi)絕大多數(shù)考生而言很陌生。建議爭取每天閱讀一定量的原版英文報刊、書籍，如Time、Reader's Digest等。尤其注意其中的各類廣告。而A類閱讀則注意多閱讀篇幅較長的科普文章或?qū)W術(shù)性議論文。

提高閱讀速度

雅思考試的閱讀部分，無論是A還是G類，都是同時測試考生的閱讀速度和理解的精確度。而如何快速地閱讀完長文章，留出充足的時間回答各類題型，是考生必然面臨的一個難題。要想提高閱讀速度首先要改掉閱讀的不良習(xí)慣。針對大多數(shù)考生的通病，提出下面4點注意事項：

1。擴(kuò)大眼睛掃描的寬度。要達(dá)到雅思閱讀的速度，請注意訓(xùn)練自己一眼看過，至少閱讀到3~5個單詞。

2。閱讀過程中只使用眼睛和大腦兩大器官。不要小聲讀出來(使用了嘴和耳朵：))，不要在心中默讀(能默讀說明你一眼只看到一個單詞

3。遇到生單詞不用緊張，學(xué)會通過上下文猜大意

4。有重點地閱讀，把握文章結(jié)構(gòu)和大意

培養(yǎng)重要考核能力

有了以上基礎(chǔ)，還要有針對性地訓(xùn)練和提高雅思閱讀所要求的各種閱讀能力。按照對獲得雅思高分的重要性順序，這些閱讀能力依次為

把握長文章結(jié)構(gòu)(Understanding framework of a passage)

快速瀏覽文章(Skimming)

掃描特定信息(Scanning)

理解復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)(Understanding complex structure)

通過上下問猜測句意(Understanding meaning from context)

形成概念(Forming a mental image)

在準(zhǔn)備考試的過程中，除了要做IELTS考題之外，還要進(jìn)行泛讀和快速閱讀。

泛讀可以選擇一些英美主流媒體的文章，在網(wǎng)站上可以找到，目的是熟悉單詞和句型。

快速閱讀就是用掃描文章的方法對其結(jié)構(gòu)有大致的了解，并把握其主旨。同時，在重點句子和詞匯上做出標(biāo)記。這種方法對閱讀考試幫助極大，平時可多加練習(xí)。

另外，為了提高閱讀的速度還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能邊看邊用嘴跟著讀，眼、嘴并用必會降低閱讀速度：一旦發(fā)現(xiàn)生詞(這種情況絕大多數(shù)同學(xué)都肯定要遇到)，先不要緊張，要通過英語構(gòu)詞法(前綴、詞根和后綴)來分析推測詞義，或結(jié)合上下文、前后詞語去猜測，如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，可以再看一下這個詞對整個句子所構(gòu)成的影響是肯定的，還是否定的，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了，實在不行就做上記號，將來看一看是否影響答題，如無影響就堅決忽略。

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