小托福聽(tīng)力考試分析及解題指導(dǎo)

TOEFL Junior Test（小托福考試）是申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)的一項(xiàng)英語(yǔ)水平測(cè)試，適用于11-15歲的學(xué)生。小托�？荚嚨目荚嚂r(shí)間為110分鐘，分為聽(tīng)力，語(yǔ)言形式與含義、閱讀三部分。每部分有42道單選，共126題，成績(jī)范圍是600-900分。分析：由于參加小托�？荚嚨亩酁槌踔猩�，而國(guó)內(nèi)初中水平的聽(tīng)力考試相對(duì)簡(jiǎn)單，因此大部分的考生都對(duì)小托福聽(tīng)力有些不適應(yīng)。下面將對(duì)小托福聽(tīng)力部分的題型及解題技巧進(jìn)行分析。

首先，從聽(tīng)力內(nèi)容上來(lái)看，課堂說(shuō)明涉及內(nèi)容為開(kāi)會(huì)通知、課堂注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)的操作規(guī)則、作業(yè)上交情況、時(shí)間安排；對(duì)話(huà)涉及內(nèi)容為對(duì)課堂內(nèi)容及作業(yè)的討論；學(xué)術(shù)演講和討論涉及內(nèi)容為藝術(shù)類(lèi)、生命科學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)。

其次，從問(wèn)題類(lèi)型上來(lái)看，主要分為以下七種：
    1. 主旨題（main idea）：課堂說(shuō)明類(lèi)、學(xué)術(shù)演講討論題型常見(jiàn)。
    2. 目的題（purpose）：課堂說(shuō)明類(lèi)、對(duì)話(huà)題常見(jiàn)。需要根據(jù)材料大意來(lái)推斷說(shuō)話(huà)者的意圖。
    3. 推斷題：（inference）：考查對(duì)材料中各種信息間關(guān)系的理解，及對(duì)隱藏含義的推理能力。
    4. 細(xì)節(jié)題：（detail）：記住材料中的細(xì)節(jié)或事實(shí)，要求抓住關(guān)鍵詞，迅速判斷。
    5. 語(yǔ)氣題：（prosody）：聽(tīng)出說(shuō)話(huà)者重音、語(yǔ)調(diào)的變化，揣摩說(shuō)話(huà)者語(yǔ)氣：指示、推薦、抱怨、接受、同意、陳述、質(zhì)疑、喜怒等。多出現(xiàn)在對(duì)話(huà)題。
    6. 預(yù)測(cè)題：（prediction）：在合理推論的基礎(chǔ)上選擇最優(yōu)方案。需要一定判斷力來(lái)排除干擾項(xiàng)。
    7. 修辭結(jié)構(gòu)題：（rhetorical structure）：考查材料中某一關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句在上下文中的作用，如：轉(zhuǎn)移話(huà)題、連接過(guò)渡、開(kāi)篇、結(jié)論、舉例說(shuō)明、題外話(huà)等。多出現(xiàn)在對(duì)話(huà)題和學(xué)術(shù)演講討論題。

目前小托福考試的第一手資料只有一本官方指南，而考過(guò)的學(xué)生反饋則是真實(shí)考試時(shí)的內(nèi)容會(huì)比官方指南上面要難，所以考生對(duì)自己的要求一定不能只局限于官方指南的標(biāo)準(zhǔn)。備考建議：
    1.老生常談的問(wèn)題：?jiǎn)卧~量。尤其需要熟悉美國(guó)校園以及課堂場(chǎng)景的相關(guān)詞匯，以及學(xué)術(shù)討論中比較專(zhuān)業(yè)的學(xué)科性詞匯。
    2.培養(yǎng)一定的做題技巧，提高做題效率。聽(tīng)力技巧主要是聽(tīng)前定位及聽(tīng)時(shí)同義轉(zhuǎn)換，要求學(xué)生在聽(tīng)力材料播放前迅速閱讀題干，并劃出題干中的定位詞，包括一些專(zhuān)有名詞、限定詞等；其次在聽(tīng)的過(guò)程中留心選項(xiàng)中的同義詞替換，從而選出與材料相符合的選項(xiàng)。
    3. 提高聽(tīng)辨能力，學(xué)生可以找一些適合自己的材料進(jìn)行精聽(tīng)的練習(xí)。比如老托福聽(tīng)力的Part C部分或者新托福的conversation部分。不僅能幫助學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力能力，并且對(duì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)科知識(shí)也是一定的積累。
    4. 在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要大于考試時(shí)間（35min），考試時(shí)才不會(huì)覺(jué)得時(shí)間很長(zhǎng)堅(jiān)持不下來(lái)。

指導(dǎo)老師