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雅思聽力:一般表格題解題技巧

關(guān)鍵字  雅思聽力 雅思培訓(xùn) 雅思考試 溫州雅思培訓(xùn) 雅思春季班
2014-01-28 來源:中國雅思網(wǎng) 作者:互聯(lián)網(wǎng) 閱讀量: 手機閱讀

導(dǎo)讀

要是聽力表格題也是常見的聽力題型,那么,對于這類題型烤鴨們該如何應(yīng)對呢? 詳情歡迎撥打全國免費熱線:400-618-8866咨詢,或登錄http://www.igo99.cn/wz/ 在線咨詢。

 雅思聽力一般表格題在解答的過程中,首先搞清大體內(nèi)容,是比較兩個人的情況呢?還是比較幾個銀行的信息?看題出在何處,比較上下左右相對應(yīng)的內(nèi)容判斷出空白處所需要的信息,下面來讓我們看一下“雅思聽力一般表格題解題技巧”

一、解題技巧

(1)掃描表格,先看橫欄,后看縱欄,橫欄一般為大的分類,縱欄為小的分項。

(2)根據(jù)對等原則,判斷需填內(nèi)容的特征:數(shù)字?行為?還是語言種類?

(3)注意一般表格題有時會不遵循順序原則,發(fā)生次序混亂現(xiàn)象。、一般來說,如果題中有例子,而例子又不在表格的起始欄中,則信息的次序有可能會混亂。在做題中,目光有時需跳躍掃視。

二、解題步驟

Complete the table with information about the festival program. Write NO MORE THAN THREE WORDS OR NUMBERS for each answer.

1.預(yù)測階段

(1)掃描表格.我們先掃描表頭,有name(名字),type of act(表演門類),stage(舞臺),time(時間)?梢源笾峦茢噙@是一張演出名細(xì)單,我們將要聽到的錄音很可能是宣布什么時候在什么地方由誰進行什么樣的演出。

(2)當(dāng)我們掃描縱欄時,就可以根據(jù)對等原則,做出一些指向性的判斷了。第一欄中是不同的名字,無填寫內(nèi)容,具體準(zhǔn)備工作在第三步完成,暫且略過。第二欄是一些具體的演出項目,有敲鼓類樂隊、爵士、雜技等等。相關(guān)詞匯應(yīng)在腦海中不時閃現(xiàn)出來,例如,音樂的幾種類型classical(古典的),country(鄉(xiāng)村的),rock and roll(搖滾),rap(說唱),jazz(爵士),modern(現(xiàn)代的)等等。第三欄的演出地點,只需填數(shù)字,代表幾號舞臺,數(shù)字簡單,至此,信心應(yīng)大增。(白拿白吃豈不快哉?)第四欄填寫的是具體的時間。上文已說過,只需把幾種時間表達方式熟記于心即可。

(3)具體的橫豎欄結(jié)合。通過分析題號,我們發(fā)現(xiàn),題目的順序是以每一橫排為單位向下進行,這就需要我們在每一個未知欄的前后找一些關(guān)鍵詞。同一橫排欄中的單詞均為相關(guān)的一套關(guān)鍵詞。尤其值得注意的是,第一豎欄的名字都較復(fù)雜,同學(xué)們一定得耐著性子(其實最多也就30秒)快速默讀一遍,不至于當(dāng)錄音說到某一演出者時,咱們還云里霧里,似大海撈針。其次,在時間欄上,由于這里是連續(xù)的行為,極有可能出現(xiàn)累加的現(xiàn)象,這樣的話,就需要我們隨時記一些時間量詞,以便進行一些簡單的運算。此外還得注意,時間題目最怕玩花招,隨時得注意信息。

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 2.放音做題

(1)第一題需要填的寫“3號”舞臺,一個鼓樂隊的表演場所。

(2)接下來談的樂隊表演。

(3)“pring”這兩個家伙表演時,“meanwhile”,“stage 2”——第二題的關(guān)鍵詞出現(xiàn)了。

(4)在抑揚頓挫的語調(diào)中,我們接下來可以聽到第三個關(guān)鍵詞——“stagel”“at 9:00”。

(5)在簡短停頓后,提起了第二欄的兩個人“at 9:00",“stage 3”,還有一個“after”。

(6)從后面語音的關(guān)鍵詞中可以填出第6空。

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 3.檢查階段

回頭把題及填好的內(nèi)容檢查一遍,并看看有沒有拼寫錯誤。

三、參考答案

(1) 3 (2) (modern) ballet (3)9:00 (4)3 (5)11:15(6)country; (western)music

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孫偉源
姓    名:孫偉源
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擅長課程: 雅思,托福,SAT
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新通外語金牌教師,多次赴英國深造,教學(xué)經(jīng)驗豐富。 長期致力于學(xué)生的管理與溝通工作,擅于挖掘家長與學(xué)生實際需求并融入教學(xué)。 深諳世界各大國的語言申請科目,掌握最新的考試新政策并擁有數(shù)套系統(tǒng)的培訓(xùn)方案,解決不同學(xué)生的培養(yǎng)方向,受學(xué)生和家長的喜愛。

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